學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話[推薦]_第1頁
學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話[推薦]_第2頁
學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話[推薦]_第3頁
學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話[推薦]_第4頁
學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話[推薦]_第5頁
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文檔簡介

學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員講話老師們,同志們:根據(jù)*縣XX年度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作安排部署,今年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的開展方式有較大調(diào)整,由縣上確定重點(diǎn)單位,系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的結(jié)論直接取決于被評(píng)議單位的工作開展情況,我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)是縣委確定的教育系統(tǒng)XX年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作重點(diǎn)評(píng)議單位。也就是說,我們這兩所學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作開展得如何,將直接代表全縣教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作的開展情況。今天,我們?cè)谶@里召開學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議動(dòng)員大會(huì),一方面是縣委、政府以及上級(jí)教育主管部門的客觀要求,另一方面也是學(xué)校自身發(fā)展的需要,下面我就本次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)談三點(diǎn)意見:一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議的責(zé)任感和使命感。學(xué)校教育涉及社會(huì)的方方面面,涉及到千家萬戶,可以說教育無小事,因?yàn)榻逃聵I(yè)不僅關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定,更關(guān)系著民族的未來,加強(qiáng)學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容,也是廣大教職員工自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求,同時(shí)也是推進(jìn)學(xué)校效能建設(shè),促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)建設(shè),就是要加強(qiáng)黨的建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,塑造一支先進(jìn)的黨員教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,牢記黨的宗旨,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分發(fā)揮各處室、教研組的職能作用,不斷完善制度,健全機(jī)制,提升效能,為廣大師生員工當(dāng)好家、理好財(cái)、服好務(wù),打造和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)就是要不斷加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),其核心內(nèi)容就是要以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為突破口,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍,不斷提高育人質(zhì)量。所以,民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)是推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)民主監(jiān)督制度,是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)、密切黨和政府同人民群眾血肉聯(lián)系的重要舉措。同志們,回顧我校前一階段的工作情況,我們都應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到:學(xué)校雖然在近幾年的發(fā)展中取得了一定的成績和發(fā)展,同時(shí)也發(fā)生了令人振奮的變化,但我們不能盲目樂觀,更不能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χa(chǎn)生抵觸情緒,或因行評(píng)任務(wù)重而具有畏難情緒,或因?yàn)閺?qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作而不以為事,或漫不經(jīng)心,或不理不踩。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的硬件環(huán)境、教育質(zhì)量、師表行為、學(xué)校的管理等也確實(shí)還存在著一定的問題。我們的教師與教師之間,學(xué)科與學(xué)科之間的發(fā)展還很不平衡,師資水平、教育質(zhì)量、科研水平等還有待進(jìn)一步提高,德育實(shí)效,特色教育等還有待進(jìn)一步加強(qiáng),與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。同時(shí),我們?cè)谡L(fēng)行風(fēng)建設(shè)中也還存在著一些突出的問題,如個(gè)別教師還存著有違師德的行為或現(xiàn)象,有些教師出言不善,不注意教師的形象,有的教師教學(xué)水平不高,工作責(zé)任心不強(qiáng),抱著得過且過的態(tài)度,更有個(gè)別教師存在體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,學(xué)生家長對(duì)上述現(xiàn)象意見很大。還有,在學(xué)校管理過程中,管理人員的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改變,效能有待進(jìn)一步提高等等。所有這些問題的存在,都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識(shí),自查自糾自我提高,互幫互助共同發(fā)展,所以我希望各位教職員工要站在教育發(fā)展的高度,站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,自覺地投入到這次政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)中來,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,做人民滿意的教師,辦人民滿意的學(xué)校。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)“五種意識(shí)”。為了搞好本次行評(píng)工作,學(xué)校將成立政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,希望各小組認(rèn)真履行職責(zé),率先垂范,確?!叭齻€(gè)到位”,一是組織到位,健全機(jī)構(gòu);二是思想到位,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。三是措施到位,責(zé)任到人,切實(shí)做到“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰分管,誰落實(shí)”,加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的領(lǐng)導(dǎo)。其次,強(qiáng)化學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)宣傳力度,營造良好的輿論氛圍,爭取社會(huì)各屆的廣泛關(guān)注和支持,我們要把這次行評(píng)與效能建設(shè)結(jié)合起來增強(qiáng)五種意識(shí):一是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的全局意識(shí),統(tǒng)籌安排,堅(jiān)持教學(xué)、評(píng)議兩手抓,兩手硬。二是增強(qiáng)教師的主體意識(shí),全員參與,進(jìn)一步明確師德規(guī)范,促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。三是增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí),通過“議”(議行評(píng)的重要性)、“排”(排查行評(píng)的薄弱環(huán)節(jié))、“提”(提出行風(fēng)建設(shè)的要求),提高行風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性。四是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督意識(shí),積極采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,把知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、裁判權(quán)交級(jí)群眾,打造“三個(gè)滿意”(即讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,讓社會(huì)滿意)。五是增強(qiáng)離退休教師的參與意識(shí),充分利用離退休教師這一不可多得的教育資源,虛心傾聽他們的意見和建議,發(fā)揮他們的余熱,鼓勵(lì)老同志為學(xué)校行評(píng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。構(gòu)建全員全程參與的行評(píng)模式,形成上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制,營造良好的行評(píng)氛圍。三、嚴(yán)格過程,狠抓落實(shí),突出“四個(gè)重點(diǎn)”。本次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作歷時(shí)兩年,從現(xiàn)在開始到明年11月結(jié)束,主要分五個(gè)階段進(jìn)行:第一階段是組織籌備,宣傳發(fā)動(dòng)。主要任務(wù)是根據(jù)縣上的有關(guān)要求,建立工作機(jī)構(gòu),制訂實(shí)施方案,召開動(dòng)員大會(huì),營造良好行評(píng)氛圍;第二階段是公開政務(wù),承諾服務(wù)。主要任務(wù)是我校將向社會(huì)公開職能職責(zé),辦事程序和標(biāo)準(zhǔn),服務(wù)承諾事項(xiàng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo);第三階段是征集意見,自查自糾。就是通過公布電話、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等各種途徑和載體,采用走訪、座談、發(fā)放征求意見表等形式,廣泛收集群眾的意見和建議,認(rèn)真查找學(xué)校及個(gè)人在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足,在這一基礎(chǔ)性階段中,我們要在創(chuàng)新方法,拓展渠道上狠下功夫,防止搞形式、走過場,真正把學(xué)校問題、領(lǐng)導(dǎo)問題、管理問題、教職工個(gè)人工作問題實(shí)事求是地找出來,積極開展自查自糾;第四階段是開展評(píng)議,落實(shí)整改。其任務(wù)是針對(duì)評(píng)議中查找的問題,積極制定整改措施,主動(dòng)整改。整改情況、整改結(jié)果要及時(shí)向糾風(fēng)辦、評(píng)議代表和社會(huì)各界群眾通報(bào);暫時(shí)不能解決的,要說明情況,提出整改方案和落實(shí)期限。這是行風(fēng)評(píng)議的關(guān)鍵所在,我們應(yīng)以人民群眾滿意為目的,動(dòng)真碰硬,把解決具體問題和建立長效機(jī)制有機(jī)結(jié)合,糾建并舉,務(wù)求實(shí)效;第五階段是民主測評(píng),評(píng)定結(jié)果。其主要任務(wù)是接受縣行評(píng)辦組織的對(duì)我校的行評(píng)工作進(jìn)行最終評(píng)定。在這次學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)民主評(píng)議工作中,根據(jù)我校實(shí)際應(yīng)突出抓好四個(gè)重點(diǎn)。1、規(guī)范收費(fèi)行為,堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象。學(xué)校以依法行政和依法治教為重點(diǎn),大力實(shí)現(xiàn)“陽光收費(fèi)”,建立和完善收費(fèi)公示、收費(fèi)審計(jì)制度,規(guī)范過程,加大監(jiān)督力度,“嚴(yán)”字當(dāng)頭,堅(jiān)持貫徹和執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格按照物價(jià)局為我校核定的價(jià)格收取各項(xiàng)費(fèi)用,堅(jiān)持“一證”(收費(fèi)許可證)、“二公開”(標(biāo)準(zhǔn)公開、收費(fèi)公開)、“三統(tǒng)一”(統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的教育專用發(fā)票、統(tǒng)一由學(xué)校集中收費(fèi)、統(tǒng)一交學(xué)校財(cái)務(wù)室門設(shè)立專戶儲(chǔ)存)、“四不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、不準(zhǔn)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不搞帳外帳,不準(zhǔn)公款私存)、“一堅(jiān)持”(堅(jiān)持收支兩條線)。規(guī)范收費(fèi)行為,切實(shí)杜絕亂收費(fèi)。2、進(jìn)一步完善校務(wù)公開,大力推進(jìn)依法治校。推行并完善校務(wù)公開工作是實(shí)行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式,對(duì)于學(xué)校改革、發(fā)展具有重要意義。為此,在校務(wù)公開問題上,我們要不斷完善教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度,使校務(wù)公開在內(nèi)容上進(jìn)一步拓展,在渠道上進(jìn)一步拓寬,規(guī)章制度上進(jìn)一步完善,監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全,有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好形象。加大師德師風(fēng)建設(shè)的力度,把師德師風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作有機(jī)結(jié)合起來,開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,并通過師德專題學(xué)習(xí),開展“學(xué)生滿意教師”評(píng)選等活動(dòng),使廣大教師自覺樹立良好的師德師風(fēng)形象,自覺履行教師法規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任,忠誠黨的教育事業(yè),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,端正態(tài)度,做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表,為學(xué)生樹立良好的榜樣,用高尚的師德風(fēng)范來教育和引導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)的形成,切實(shí)提高教育質(zhì)量。4、加強(qiáng)內(nèi)部管理,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,把行風(fēng)評(píng)議工作同各處室、部門的效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要求有機(jī)結(jié)合起來,堅(jiān)持依法行政,嚴(yán)格管理,改進(jìn)工作作風(fēng),建立健全服務(wù)承諾制、效能考評(píng)制、失職追究制等,繼續(xù)推行限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制,堅(jiān)持以制度管事管人,將管理育人和服務(wù)育人落到實(shí)處。形成有效的工作運(yùn)行機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)各職能部門的效能建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)干部和后勤職工的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)群眾觀念,強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨

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