


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃姓名:梁君1、 學(xué)情分析本班學(xué)生有53人,這些小朋友,大多都缺乏吃苦耐勞的精神,體育知識(shí)缺乏,為了給學(xué)生打下基礎(chǔ),必須狠抓紀(jì)律,下苦功,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能。努力將學(xué)生的各種懶惰的惡心改正過(guò)來(lái),培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義接班人。2、 教材分析四年級(jí)體育內(nèi)容主要是隊(duì)列的練習(xí)、學(xué)生進(jìn)行編組、立正稍息、向左向右向后轉(zhuǎn)、齊步走等基本的練習(xí),普及體育健康的常識(shí),讓學(xué)生初步接觸一些體育訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,明白堅(jiān)持鍛煉,保護(hù)身體的意識(shí)。3、 教學(xué)目的1、通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成正確的站姿,坐姿和走姿,促進(jìn)身體的正常發(fā)育。2、通過(guò)做游戲,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力,提高學(xué)生的平衡能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷以及團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。3、通過(guò)做基本體操,使身體得到正常的發(fā)育。4、通過(guò)講解有關(guān)體育衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。5、是學(xué)生感到參加集體體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同伴友好相處。6、結(jié)合體育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛班集體。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、普及體育常識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,提升學(xué)生的身體素質(zhì),快樂學(xué)習(xí)(重點(diǎn))2、形成體育健康的意識(shí),團(tuán)隊(duì)合作的精神與意志的培養(yǎng)(難點(diǎn))五、教學(xué)措施1、針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),在教學(xué)時(shí)采用生動(dòng)活潑的游戲與運(yùn)動(dòng)技能相結(jié)合的方式,在游戲玩耍時(shí),學(xué)到所要學(xué)的知識(shí)。2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明的行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助等集體意識(shí)和良好作用。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)體,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性。4、在教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,為以后代表隊(duì)的組建培養(yǎng)人才。六、教學(xué)時(shí)間安排廣播體操 15課時(shí)走和跑 2課時(shí)跳遠(yuǎn) 1課時(shí)列隊(duì)和體操隊(duì)列 3課時(shí)投擲 2課時(shí)攀登、爬越、平衡 2課時(shí)跳繩 1課時(shí)拍小皮球
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “資本下鄉(xiāng)”背景下宗族型村莊的非制度性排斥研究-基于山東Z村的實(shí)地調(diào)查
- 高濃度含錳廢水膜電解工藝研究
- 6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)
- 校園安全情景劇
- 顱腦護(hù)理課件
- 預(yù)防食品安全教育課件
- 預(yù)防暴雨安全知識(shí)課件
- 游戲攻略:幻世錄Ⅱ修改教程
- 幼兒園急救培訓(xùn)分享會(huì)
- 項(xiàng)鏈說(shuō)課課件中職
- 課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀專題練(八上)2023年初中語(yǔ)文中考一輪教材復(fù)習(xí)
- 皮膚科進(jìn)修后匯報(bào)
- 辦公樓電氣系統(tǒng)改造方案
- 征地拆遷工作整改措施
- GB/T 45089-20240~3歲嬰幼兒居家照護(hù)服務(wù)規(guī)范
- 護(hù)理參會(huì)后匯報(bào)
- 鋁的基礎(chǔ)知識(shí)
- 2024年茶樓股份轉(zhuǎn)讓合同范文
- 智動(dòng)全景云負(fù)載遷移方案最佳實(shí)踐(詳細(xì)版)
- 穴位貼敷治療呼吸疾病
- XX鎮(zhèn)水務(wù)中心防汛防風(fēng)“一頁(yè)紙”應(yīng)急預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論