大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗報告手冊文字版.doc

精品文檔 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗報告手冊學(xué)院 年級 專業(yè) 姓名 學(xué)號 任課教師 上機(jī)地點 （以上由學(xué)生填寫）實驗教師（簽字） 西南大學(xué)計算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院計算機(jī)基礎(chǔ)教育系 年 月 日一、 實驗說明本課程實驗分為一般性實驗（驗證和簡單設(shè)計）和綜合性實驗（課程設(shè)計）兩部分。從第3周開始參考實驗任務(wù)書（本報告中的五部分）完成每周規(guī)定的實驗，并根據(jù)進(jìn)度按要求認(rèn)真填寫本實驗報告中的六、七部分。此實驗報告將作為實驗成績評定的依據(jù)之一。本課程實驗從開課學(xué)期第2周開始實習(xí)，每周3學(xué)時，10周結(jié)束，共27學(xué)時。除統(tǒng)一安排的時間外，學(xué)生還可根據(jù)自己的實際適當(dāng)安排課余時間上機(jī)。上機(jī)內(nèi)容參見實驗任務(wù)書。二、實驗?zāi)康耐ㄟ^本實驗，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握計算機(jī)的基本操作和基本技能，能夠?qū)W會知識的運用與積累，能夠舉一反三，具備一定的獨立解決問題的能力和信心，、培養(yǎng)學(xué)生熟練地使用常用軟件的能力及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。三、實驗要求1、每次實驗課將考勤，并作為實驗成績的重要依據(jù)。2、每次實驗前學(xué)生必須充分準(zhǔn)備每次的實驗內(nèi)容，以保證每次上機(jī)實驗的效果。實驗過程中必須獨立完成。3、學(xué)期結(jié)束時，每位同學(xué)應(yīng)將自己的實驗報告交各專業(yè)班長或?qū)W習(xí)委員，由班長或?qū)W習(xí)委員以專業(yè)為單位、按學(xué)號從小到大排列好統(tǒng)一交給實驗指導(dǎo)老師，否則無實驗成績。四、實驗報告要求一共要求填寫3個階段性實驗報告1個綜合性實驗報告和1份學(xué)期總結(jié)，與每份實驗報告對應(yīng)產(chǎn)生的電子文檔交由實驗老師指定的位置，該電子文檔也將作為實驗成績評定的依據(jù)之一。五、實驗任務(wù)書實驗參考書：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程 高等教育出版社 主編 鄒顯春 李盛瑜，2014年9月實驗一 指法練習(xí)、漢字錄入、Win7界面及其基本操作實驗?zāi)康?掌握鼠標(biāo)和鍵盤的使用及正確的操作指法。熟悉Win7界面并能進(jìn)行簡單的操作。實驗要求(1) 掌握微型計算機(jī)的打開和關(guān)閉操作(2) 掌握鼠標(biāo)的使用(3) 熟悉鍵盤指法和文字錄入(4) 了解中英文切換，全半角的切換(5) 掌握Win7窗口等對象的一般操作方法。實驗內(nèi)容 輸入一篇500字以上的文章備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-1-1和實驗1-2-1，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)。實驗二 Win7文件管理、控制面板的設(shè)置與任務(wù)管理器的基本操作實驗?zāi)康?掌握Wind 7文件與文件夾的基本操作。掌握控制面板的設(shè)置與任務(wù)管理器的基本操作。實驗要求(1) 掌握“我的電腦”和“資源管理器”的使用方法(2) 掌握文件與文件夾的基本操作(3) 掌握控制面板中常用屬性的設(shè)置(4) 掌握應(yīng)用程序的添加/刪除方法(5) 掌握任務(wù)管理器的基本功能和基本操作實驗內(nèi)容 (1) 打開“我的電腦”和“資源管理器”的窗口(2) 對窗口進(jìn)行相關(guān)操作(3) 在本地機(jī)上建立文件和文件夾(4) 對文件和文件夾進(jìn)行相關(guān)操作(5) 設(shè)置桌面背景、屏幕保護(hù)程序、顯示器分辨率、顏色、刷新頻率(6) 設(shè)置“開始”菜單，設(shè)置任務(wù)欄為自動隱藏(7) 中文輸入法的安裝、刪除與屬性設(shè)置(8) 查看任務(wù)管理器的相關(guān)內(nèi)容備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-2-2、實驗2-1-1和實驗2-1-5，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)實驗三 文檔的基本編輯與簡單排版 實驗?zāi)康?掌握文檔編輯與排版的基本操作。實驗要求(1) 掌握文檔編輯的基本操作(2) 掌握查找與替換操作(3) 掌握字符、段落與頁面排版的基本操作(4) 掌握格式刷及標(biāo)尺的使用實驗內(nèi)容 (1) 熟悉Word環(huán)境(2) 在Word中輸入一段文字，并保存文件(3) 將文檔中某一詞組替換為另一同義詞組，如將“電腦”替換為“計算機(jī)”(4) 將文檔中的文字字體設(shè)置為仿宋體，字號設(shè)置為四號，并添加下劃線(5) 設(shè)置段落首行縮進(jìn)值為兩字符，左縮進(jìn)值為兩字符，行距設(shè)置為兩倍行距(6) 使用格式刷修改格式(7) 掌握文檔的修飾、視圖、樣式和模板備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-4-1、實驗1-4-2和實驗1-4-3，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)實驗四 表格制作與圖文混排實驗?zāi)康?掌握在Word中表格的制作。熟練掌握使用字處理軟件進(jìn)行復(fù)合文檔（圖文混排）的編輯、排版操作。實驗要求(1) 掌握表格的建立、基本編輯與格式設(shè)置的操作 (2) 掌握表格計算與排序操作(3) 掌握圖片、藝術(shù)字的插入與編輯(4) 掌握圖文混排的基本操作實驗內(nèi)容 (1) 為文中某部分文字添加某一項目符號或編號(2) 為文檔設(shè)置頁眉頁腳(3) 將文中某部分文字設(shè)置為兩欄，并設(shè)置首字下沉(4) 設(shè)置文檔的上、下頁邊距，設(shè)置打印紙張為B5，橫向打印(5) 在Word中建立一張課程表(6) 合并或拆分相應(yīng)的表格(7) 將表格中所有的內(nèi)容設(shè)置為水平居中和垂直居中(8) 在Word中建立一張成績表(9) 利用公式求出表中每個學(xué)生的總分和平均分，并按總分對學(xué)生降序排序(10) 在表格下面居中插入當(dāng)前日期，格式為粗體、傾斜(11) 在前面已建好的Word文檔中插入藝術(shù)字、圖片、數(shù)學(xué)公式與流程圖(12) 藝術(shù)字字體設(shè)置為隸書、形狀為“左牛角形”、并給藝術(shù)字加邊框線(13) 對插入的圖片進(jìn)行剪裁，留下一半圖形，并將其作為水印放在文字下方(14) 在正文中繪制一張流程圖(15) 輸入頁眉“文字處理”，楷體、五號；將文檔的上、下頁邊距調(diào)整為2.4厘米，左右頁邊距調(diào)整為3.4厘米，插入頁碼備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-4-4和實驗1-4-5，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)。實驗五 工作表的建立與編輯、數(shù)據(jù)計算實驗?zāi)康?掌握工作表的建立、編輯與格式化。 掌握Excel中公式和函數(shù)的使用。實驗要求(1) 熟悉Excel工作界面(2) 掌握工作表的建立、保存與打開操作(3) 掌握數(shù)據(jù)的錄入、編輯與格式化操作(4) 掌握工作表的格式化操作(5) 掌握各種運算符及公式的書寫(6) 掌握單元格地址的引用方法(7) 熟練掌握常用函數(shù)的使用實驗內(nèi)容 (1) 建立一張成績表，并輸入數(shù)據(jù)(2) 將工作表中的數(shù)據(jù)加上邊框(3) 在表格的右邊加優(yōu)秀率的統(tǒng)計結(jié)果和“優(yōu)秀率”文字(4) 對學(xué)生的每門課中最高分以“深藍(lán)，文字2，淡色40%”顯示。備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-5-1 ，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)。實驗六 數(shù)據(jù)圖表化與數(shù)據(jù)管理實驗?zāi)康?掌握Excel中數(shù)據(jù)圖表化的操作和數(shù)據(jù)管理的方法。實驗要求(1) 掌握圖表的建立與編輯美化等操作(2) 掌握數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總操作實驗內(nèi)容 (1) 將前面完成的工作表中數(shù)據(jù)通過一張嵌入圖表體現(xiàn)出來(2) 設(shè)置圖表標(biāo)題為“學(xué)生成績表”，字體為方正舒體、18磅(3) 將圖例邊框改為帶陰影邊框，并將圖例移到圖表區(qū)的左下角(4) 將數(shù)值軸的主要刻度間距改為20(5) 將嵌入圖復(fù)制到另一張工作表中，并將它改為折線圖(6) 按學(xué)號排序，并按班級分類匯總(7) 篩選出其中某科不及格的所有學(xué)生備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-5-2 ，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)。實驗七 演示文稿基本操作實驗?zāi)康?掌握演示文稿的基本操作與效果設(shè)置。實驗要求(1) 掌握演示文稿的建立、編輯與格式化操作(2) 掌握幻燈片母版、設(shè)計模板、配色方案等的使用實驗內(nèi)容 建立包含6張幻燈片的自我介紹演示文稿，并輸入相應(yīng)內(nèi)容（內(nèi)容自定）備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-6-1，并完成實驗任務(wù)中的全部任務(wù)。實驗八 演示文稿效果設(shè)置實驗?zāi)康?掌握演示文稿的效果設(shè)置。實驗要求(1) 掌握動畫設(shè)置的基本方法(2) 掌握放映演示文稿的不同方法實驗內(nèi)容 (1) 利用“自定義動畫”設(shè)置幻燈片中對象的動畫(2) 利用“幻燈片切換”設(shè)置幻燈片切換動畫(3) 在第一張幻燈片中通過設(shè)置超級鏈接直接鏈接到第三張幻燈片中(4) 在幻燈片中添加一些動作按鈕 (5) 設(shè)置演示文稿為不同的放映方式，并觀察它們的不同 備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-6-2，并完成實驗任務(wù)中的全部實驗任務(wù)。實驗九 信息檢索和電子郵件的基本操作實驗?zāi)康?掌握IE瀏覽器的使用方法。 掌握信息檢索和電子郵件的基本操作。實驗要求(1) 掌握IE瀏覽器的使用方法(2) 掌握搜索引擎的使用方法(3) 掌握申請電子郵箱的方法(4) 掌握收發(fā)電子郵件的方法實驗內(nèi)容 (1) 利用百度搜索本課程的相關(guān)資料，并保存在“我的文檔”文件夾中(2) 申請一個免費郵箱，給同學(xué)或老師發(fā)一封郵件，郵件中要包含附件(3) 利用電子郵件收發(fā)軟件收發(fā)郵件，比較和用郵箱直接收發(fā)郵件的不同備注：參見大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐教程實驗1-3-1、實驗1-3-2和實驗1-3-3 ，并完成實驗任務(wù)中的全部實驗任務(wù)。綜合設(shè)計：綜合設(shè)計目的在于考查學(xué)生綜合運用本課程知識解決實際問題的能力，鍛煉學(xué)生的動手能力。各任課教師從第10周開始，給出綜合設(shè)計題目，由學(xué)生從10周至14周逐步自主安排時間完成綜合設(shè)計，第15周由各班統(tǒng)一收齊交系教學(xué)秘書處，再由老師批改給出成績。具體實驗內(nèi)容和要求以任課教師要求為準(zhǔn)。六、實驗報告大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗報告一實驗題目Windows的基本操作、文件管理與控制面板的使用一、實驗?zāi)康模赫莆誛indows操作系統(tǒng)的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作二、實驗主要內(nèi)容及過程（實驗主要內(nèi)容的介紹、主要的操作步驟）1、查看并打開計算機(jī)中的文檔 2、右鍵計算機(jī)打開屬性查看電腦基本信息3、打開操作系統(tǒng)中所有面板，觀察顯示器分辨率及其他程序4、學(xué)會打開、關(guān)閉word文檔一、 實驗完成情況與小結(jié)通過這次實驗我對電腦的一些基本操作有了比較全面得了解，學(xué)會了幾個切換方法，完成情況比較好。成績大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗報告二實驗題目Word中文檔的錄入編輯、排版與圖文混排一、實驗?zāi)康模赫莆誛ORD中文檔處理的基本步操作驟，熟練掌握各種排版技術(shù)與技巧二、 實驗主要內(nèi)容及過程（實驗主要內(nèi)容的介紹、主要的操作步驟）1、 打開word文檔并插入圖片；2、 點擊圖片，并在圖片格式里對圖片大小、顏色、效果進(jìn)行更改；3、掌握分欄、項目符號和編號的使用方法； 4、掌握圖片陰影使用以及如何嵌入文本中；三、 實驗完成情況與小結(jié)通過這次試驗我對word2010有了新的認(rèn)識，能熟練的運用格式刷，掌握查找與替換操作。成績大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗報告三實驗題目Excel中數(shù)據(jù)計算與數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析一、實驗?zāi)康模赫莆誆xcel中數(shù)據(jù)處理的相關(guān)操作二、實驗主要內(nèi)容及過程（實驗主要內(nèi)容的介紹、主要的操作步驟）1.excel電子表格中數(shù)據(jù)的初步輸入，截圖證明如下：2.excel電子表格中數(shù)據(jù)的初步整理，截圖如下：3.用excel對成績表做簡單處理，截圖如下：4.對電子表格成績表插入三維餅圖，截圖如下：5.對電子表格成績表進(jìn)行排序，截圖如下：6.對電子表格成績進(jìn)行自動篩選，截圖如下：7.利用條件對電子表格成績表進(jìn)行高級篩選：8.對成績表插入內(nèi)嵌圖形，截圖如下：9.對電子表格成績表插入折線圖，截圖如下：三、實驗完成情況與小結(jié) 通過這段時間以來對excel電子表格的認(rèn)真學(xué)里和艱苦的操作練習(xí)，我深切地體會到了excel電子表格的功能的強(qiáng)大，電子表格的使用給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了巨大的便捷是手工作業(yè)所不能比擬的，同時excel電子表格作為office辦公軟件的一部分，顯示出了巨大的功能，讓我大開眼界。在excel電子表格的使用中，它可以幫助我們插入各種各種的豐富的圖形，圖標(biāo)，只能圖形等等，大大地提高了我們的辦公效率和質(zhì)量，這是我對office軟件最敬佩的地方之一。其次，excel中有很多實用的函數(shù)，可供我們計算各種數(shù)據(jù)提供便利，這實在是太強(qiáng)大了，我對office的好奇感一直沒有遞減，我還會繼續(xù)帶著這種執(zhí)著的心情和認(rèn)真的態(tài)度去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。對于office帶給我的成就感和樂趣。成績大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗報告四（綜合設(shè)計）實驗題目演示文稿的制作（具體題目由任課老師指定）一、實驗?zāi)康模赫莆昭菔疚母宓闹谱鞑襟E，能夠利用PowerPoint制作實用的演示文稿。二、實驗主要內(nèi)容及過程（實驗主要內(nèi)容的介紹、主要的操作步驟）1、打開PPT演示文稿；2、學(xué)會使用PPT制作個人簡歷：四、 實驗完成情況與小結(jié)ppt的作用很大，是大家展示內(nèi)容的經(jīng)典軟件。我只是學(xué)習(xí)了其中的一小部分，還有很多要在今后實踐中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。成績七、學(xué)期總結(jié)這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐和大學(xué)計算機(jī)兩本書。實踐教程主要講解了windows7及office2010版，在講Windows7時，老師不僅講了win7，同時也講了微軟公司一系列的Windows產(chǎn)品，在什么時候出了什么操作系統(tǒng)，其特點又是什么。改變了不少人認(rèn)為最新操作系統(tǒng)就是好系統(tǒng)的錯誤觀點。而office則是一套經(jīng)典的、常用的辦公軟件，就word而言，簡單的輸入文字，或許大家都會，但細(xì)致的處理則未必人人都會。在當(dāng)今社會，office已經(jīng)成為很多行業(yè)必備的能力。在今后的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)多與他人交流，作為非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，難免有很多知識不懂。更重要的是要知道，計算機(jī)并不是簡單的娛樂工具，運用別人設(shè)計好的程序并不能算是懂計算機(jī)。計算機(jī)在科技研究上有這極其重要作用，能自主根據(jù)需求設(shè)計需要的程序才是真正的計算機(jī)能手。對一些常用的軟件，如office，要經(jīng)常使用，才能發(fā)現(xiàn)問題，同時包括電腦操作上的問題都可以上網(wǎng)查答案，養(yǎng)成自行解決疑難的好習(xí)慣，在運用中找到不足，彌補(bǔ)不足。此外最好能夠掌握一門高級語言，通過編程可以大大發(fā)散個人思維能力。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的計算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。33歡迎下載33歡迎下載。七、學(xué)期總結(jié)這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實踐和大學(xué)計算機(jī)兩本書。實踐教程主要講解了windows7及office2010版，在講Windows7時