《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案.doc

節(jié)約用水，關(guān)愛生命之源方案節(jié)水增源社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)節(jié)約用水，關(guān)愛生命之源方案節(jié)水增源社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了加強(qiáng)學(xué)生對水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，城北小學(xué)決定開展“節(jié)約用水，關(guān)愛生命之源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性二、活動(dòng)目的1、 通過調(diào)查，了解家庭用水、學(xué)校用水及周邊用水的情況，2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的探究興趣。三、指導(dǎo)教師 王雪梅 劉錫榮 陳宗娟 孫希良 田曉玲張海燕 于麗艷 王立磊 唐新強(qiáng)四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)五、活動(dòng)方法：采訪詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐六、成果形式 ：節(jié)水承諾書、節(jié)水、浪費(fèi)水相關(guān)調(diào)查表、宣傳畫、板報(bào)。 七、 活動(dòng)過程 (一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段1、指導(dǎo)教師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。 2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。 4、完成節(jié)水承諾書時(shí)間安排：九月份(二)實(shí)施、交流階段 一：收集調(diào)查 活動(dòng)流程：1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。2、 設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“水浪費(fèi)情況調(diào)查表?！绷硪环菔恰肮?jié)約水的情況調(diào)查。”調(diào)查表如下：水浪費(fèi)情況調(diào)查表我的小組成員調(diào)查的地方浪費(fèi)水的現(xiàn)象浪費(fèi)水的理由年級(jí) 班 年 月 日家庭節(jié)約用水 從身邊日常生活小事做起日常生活浪 費(fèi) 水 現(xiàn) 象刷 牙洗 臉洗 衣洗 浴炊 事洗 車沖刷便盆時(shí)間安排：十月份二、設(shè)計(jì)方案活動(dòng)流程：1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。 時(shí)間安排：十一月份三、宣傳行動(dòng) 活動(dòng)流程： 1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施。 2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；時(shí)間安排：十二月份（三）總結(jié)、拓展階段 活動(dòng)流程： 1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份愛護(hù)水資源的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。 2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。