幼兒園小班游戲2.doc

打氣球一、游戲名稱：打氣球二、游戲目標：能遵守游戲規(guī)則、聽清指令，體驗游戲的快樂 三、玩法： 1、請幼兒手拉手拉成一個大圓圈。 2、老師發(fā)出指令說：“放氣”時，幼兒嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；3、當老師發(fā)出指令說：“打氣”時，幼兒立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉；4、當老師發(fā)出指令說：“不好了，氣太足了?！庇變喊l(fā)出“啪”的一聲，放掉手呈散落的氣球屑自由飛揚。小雞找蟲子一、游戲名稱：小雞找蟲子二、游戲目標：能拇指、食指、無名指協(xié)調(diào)、靈活地捏東西，體驗游戲的樂趣。三、材料準備：在幾個盒子上分別畫上小雞，表示小雞的“家”，“蟲子”（教師自制）撒落在地毯上，小盤每人一個。四、玩法：1、教師扮演雞媽媽大小雞一起到青草地上找吃的蟲子。2、鼓勵幼兒能又快又好地把蟲子撿到盤子里。教師重點指導三指捏的動作。3、比比哪只小雞撿的蟲子最多，雞媽媽給能干的小雞們發(fā)小獎品。踩影子一、游戲名稱：踩影子二、游戲目標：發(fā)展身體的靈敏性，體驗游戲的快樂三、玩法：1、選擇晴朗的天氣，請幼兒觀察自己和同伴的影子。2、交代游戲規(guī)則：找一個好朋友，相互去踩對方的影子，被踩方要盡量躲閃，不給踩到。3、游戲結(jié)束，請孩子說說踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身體了。小班體育快樂的皮球一、目的：1 以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2 能夠根據(jù)信號作出反應二、過程：1、請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。兒童觀察排球的力度和“球”彈跳時的高度。輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。2、你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。3、請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束小兔采蘑菇一、活動目標:1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。二、活動準備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。三、活動過程：1、組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。2、.今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？3、幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好?，F(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。4、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。5、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導?，F(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采