家長會交流發(fā)言稿：未來已來“遇見”青春[推薦]

家長會交流發(fā)言稿：未來已來，“遇見”青春尊敬的各位家長朋友、親愛的同學們：很高興能在“兒童節(jié)”這美麗而爛漫的日子里，與在座的各位進行交流與分享。作為一名曾經(jīng)的初中少年，曾經(jīng)的初中語文老師，走進初中的校園，我總是充滿了濃濃的“鄉(xiāng)愁”感，因為“初中”是我的青翠歲月，初中校園是我人生最感念的地方；而現(xiàn)在我作為一名習慣于傾聽別人故事的記者，作為一名成天與理性文字打交道的編輯，讓我來講述自己的故事，多半有點“力不從心”，因為這要進行一種話語表達方式的轉(zhuǎn)換。但是，我非常愿意進行這樣的嘗試與努力。陳丹青在評價魯迅時，說他是“好玩的人”；也有人認為，“有意思的人”，肯定是“有故事的”?；厥鬃约旱某踔猩睿拇_有許多值得說的、好玩的故事。其實，人的成長，離不開三個“關鍵”：關鍵事件，關鍵人物，關鍵閱讀。接下來，我就從這三個方面來“曬曬”自己的青春故事，但愿能給各位孩子帶來人生的啟迪。一次結伴逃學992年，我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中讀初二。那時，我們的世界很小，游戲的半徑只有家到學校的距離；那時，我們的生活卻很豐富，小鎮(zhèn)里的邊邊角角、鳥獸蟲魚、男女老少，似乎都熟悉得很；那時，我們的內(nèi)心也很自由，整個生命的成長，似乎總在父母的視野之外，過著野趣而高貴的生活。這不，小鎮(zhèn)出“大事”了！隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鎮(zhèn)上的小橋已經(jīng)“馱”不動日趨增多的車輛了。于是乎，一座在孩子眼中很大、很寬、很長的新橋，在我們每天的注視中“橫空出世”了，大有“天塹變通途”的“豪放”感。終于有一天，小道消息傳來，要進行大橋落成剪彩儀式。這消息，聽得我們心里癢癢的。你們想想，我們翹首以待的“恐龍”式的龐然大物，即將完整地出現(xiàn)在我們眼前，據(jù)說還有“大人物”參加儀式，這場面，多少年才能等一回?。贿@場面，又多能開闊我們的眼界??！更何況，一直以來，我對未知的世界，總是充滿著好奇和探索的欲望。為了讓這隆重而珍貴的記憶，嵌進我們的童年，彰顯我們與家鄉(xiāng)水乳交融的關系，我們開始了密謀。作為“鬼精怪”，我有突破常規(guī)的膽量和安排行程的縝密；而作為班長，我又有“振臂一呼，應者云集”的絕對號召力。于是乎，在震天的鑼鼓聲中，我和幾個“鐵哥們”偷偷潛出校園，加入到長長的觀望隊伍中，深刻地見證了整個剪裁儀式的過程。當我們一路歡聲笑語回到校園時，李校長已經(jīng)在校門口“恭候”多時了。李校長也教我們“公民”課，是個不茍言笑、嚴苛古板的老先生?？粗瞄L長的臉，聽著他“劈頭蓋臉”的批評，我頓時“傻”掉了。完整的內(nèi)容已經(jīng)忘記了，只記得關鍵的兩句話：“作為一個男子漢，對自己的言行要負責任，要拎得清可以做什么，不可以做什么；而作為班長，就是一面旗幟，要對自己的團隊負責，旗幟倒了，陣地就完蛋了?！爆F(xiàn)在想來，我反而感激這次結伴逃學，它成為我人生成長的“關鍵事件”和重要轉(zhuǎn)折點。因為李校長振聾發(fā)聵的批評，我是聽進心里去了。其實，人生，就是一種選擇；生命，就是一種告別。選擇“正確的道路”，告別“曾經(jīng)的幼稚”。這次“事件”，讓我感覺到了“責任”與“擔當”的分量。昆德拉說“生命不能承受之輕”，曾經(jīng)的我，自由、爛漫、灑脫、快樂、無憂無慮，只是按照生命的慣性在向前滑行，整個生命的姿態(tài)，還是匍匐在地面上。李校長，讓我從“匍匐”的姿態(tài)，走向“站立”的姿態(tài)。這，既是生命的覺醒，也是成長的自覺。因為，我從此知道了，有一種重量叫“人生”，有一種美麗叫“自省”。人生，并非“未帶地圖的旅行”，而是要找到人生的坐標，找到“更遠的地平線”，并且聚焦于前方的目標，不拋棄、不放棄，正如汪國真所說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。在我們中國文化精粹中，有一個詞語叫“精進”，意思是銳意求進，力爭上游。我想，李校長當時就給我種下了“精進”這顆種子，并且讓我受益終身。一次冒雨回家從幼兒園到小學，學校距離我家一直很近，都在我們村子里。每逢刮風下雨，媽媽總是會帶著雨具在教室門口等我。我習慣了，感覺很溫暖，內(nèi)心也很依賴。上初中了，學校到了鎮(zhèn)子上，騎單車也要十幾分鐘。媽媽叮囑我，不管是否下雨，把雨披帶著吧，反正也不重，有備無患總是對的，況且夏日的天氣脾氣古怪得很。我似聽非聽著，根本沒把它當回事，心想，即使下雨，不是還有您送嘛，沒必要每天牽掛著這個小事兒！果然，夏天的雨，說來就來了，毫無半點征兆。早晨的時候，還烈日當空，我僥幸地將雨披扔在一旁，興高采烈地來到學校。下午，就傾盆大雨了。隨著放學時間的逐漸拉進，我朝窗外瞅的次數(shù)也開始增多。一直等到放學鈴聲響起，依然沒見到媽媽的身影。也許媽媽正在路上吧，我依然不死心，在教室門前走廊上送走一個個同學，看著他們鉆進爸媽的雨傘中，我悲從中來。直到只剩下我一個人，直到天色漸晚，直到內(nèi)心絕望，我才沖進雨幕。那時，鄉(xiāng)間還是泥路，在雨水沖刷之后，到處都是泥濘。我騎著單車，迎著呼嘯的寒風，頂著滂沱的大雨，壓著憤怒的心情，此刻充分感受到“寂寞沙洲冷”的味道?！拔萋┢膺B夜雨”，厚重的泥塊漸漸裹進了車輪里，越發(fā)騎得艱難，我氣得淚水簌簌而下。在和暴風驟雨、和泥濘的車輪、和快要氣炸的情緒的激烈的矛盾沖突后，掙扎的車鏈條終于“分崩離析”了。我只好推著單車，繼續(xù)蹣跚而行。平時十幾分鐘的車程，那天我走了一個多小時，終于望見了家里廚房的燈光。在橘黃色的朦朧燈光下，媽媽正忙碌著晚餐。看著“落湯雞”的我，媽媽依然只是忙碌著手上的活兒，似乎絲毫沒注意到我的憤慨。我真是氣不打一處來，也懶得問候媽媽，連發(fā)飆的力氣都沒了。我沖進自己的房間，哐的一聲重重地關上門。房間里，是我的抽噎聲，哭泣聲，埋怨聲；房間外，是媽媽鍋碗瓢灶的聲音，我甚至隱約聽到媽媽哼著小曲。我真是哭累了，發(fā)泄完了，心情反倒平靜了一些。誠然，媽媽叮囑過我，是我的過失造成的后果，我應該為自己的“任性”埋單。我勸慰著自己，也反思著自己。當我心平氣和地走出房間時，看到媽媽欣慰的笑容。媽媽是個尋常極了的農(nóng)村普通婦女，卻是我一生中最為敬畏、最為敬仰、也最為愛戀的人。她沒有多高的學歷，從不講深刻的道理，卻在尋常的日常生活中，在智慧的張弛教育中，給我以醍醐灌頂式的人生影響。她語重心長卻又故作輕松地告訴我：“孩子，當你走進初中的校門，你就是告別了童年，走進了少年時期了。媽媽不再拉你的小手，不在勾你的脖子了。以后，媽媽只是陪伴著你，看著你自己一天天成熟。今后，關于你的學習、你的生活，你的所有的事情，都要你用自己的肩膀來承擔。從今天開始，你要參與到大人的生活中，過和爸爸媽媽一樣的生活?！眿寢屨f得很慢很輕，嘴角微微有些抽搐。那一刻，我痛得無法呼吸。我充分感受到媽媽心疼我，卻又不得不把我從她身邊推開，讓我自己飛翔?，F(xiàn)在想來，我真的要感激媽媽，這種“斷乳”式的“放養(yǎng)”，恰恰是我認識自己的開始。從那以后，媽媽每天晚上只是安靜地陪我，我做著作業(yè)，她織著毛衣。沒有任何依賴的我，每天只能自己琢磨著“我還缺什么”“我還有哪里做得不夠”。農(nóng)村人都起得很早，每天四五點，媽媽就起來做早飯了，記憶中，從第二天開始，天一放亮，媽媽就會把我喊起來。我睜開惺忪的睡眼，艱難地爬起來。那時，中考需要考體育，我身體瘦弱，起來后就繞村子跑一圈，然后擲鉛球，然后背誦語文和英語。在鄉(xiāng)野的小路上，我獨自呼吸著新鮮的空氣，努力做到李陽瘋狂英語的“三最”，即最大聲，最快速，最清晰。我最引以為傲的事情是，初中六冊英語我背得滾瓜爛熟。你隨便說一個單詞，我能報出在第幾冊第幾頁的具體位置。媽媽對我的學習似乎只是“陪伴”，只是“注視”，從不過問我的成績。正是這種信任，反而讓我覺得倍感壓力，每次考試之后，雖然我始終保持全校第一，但我都會單門成績超過我的同學的名字和成績張貼在床邊，每每看到，我都覺得這是一種壓力，自然，它也是一種動力。有些事情，今天已經(jīng)做了父母的我，仍然感到震驚。那時，家里的大事小事，媽媽都會把我喊過去，咨詢我的意見，而且，毫無例外的，都會采納我的意見；家里的資金，也都交給我保管，當然，那時家里還是比較窮的，可細細想來，這全部的家當，媽媽怎么敢讓我保管，由我支配的。還有，當時讓我耿耿于懷的是，所有的農(nóng)活兒，都需要我參與，而且每次參與，媽媽都會不吝表揚之詞，這“夸張的拍馬屁”還真讓我受用，我干得越發(fā)起勁兒了?，F(xiàn)在想來，媽媽作為我生命中的“關鍵人物”，也許天生就是個教育家。她以自己獨特而敏銳的教育直覺，讓我早早就“認識了自己”“發(fā)展了自己”，也“成就了自己”。其實，真的如俗語所說的那樣“早起的鳥兒有蟲吃”，生命的覺醒，是青春給予我最好的禮物，也是媽媽給我?guī)淼淖钪匾木褙敻?。一場異性交往青春是美好的，因為繽紛的世界在我們面前漸次展開了。我們身體開始發(fā)育，走向強壯，開始嘗試各種運動和挑戰(zhàn)。我們在球場揮灑汗水，在登山體驗極限；我們在打斗中結下友誼，在比賽中體驗規(guī)則。我們心理開始發(fā)育，走向成熟，開始嘗試各種交往，體驗世間的酸甜苦辣。小學時候，我是在村里長大的。那時，男生和女生真是涇渭分明，界限清晰。如果哪個男生多看了女生幾眼，或者和女生悄悄說了一句話，一定會上班級的“頭條”新聞?？墒?，在我到鎮(zhèn)里初中報到的那天，看見一個男生竟然把書包交給一個女生保管，兩人親密無間。我頓時驚呆了。這種“毀三觀”的言行怎么會如此“囂張”地發(fā)生，而且兩人并不覺得有啥值得“躲躲藏藏”的，一切都那么自然而美好。后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來大家都是如此，男生和女生交往并沒有太多值得忌諱和回避的。于是乎，我也慢慢地嘗試學會和女生交往。可能是作為班長，身上自然有一種耀眼的“光環(huán)”；也可能我的調(diào)皮好玩，身上散發(fā)著一種獨特的氣息；又或許是，小學六年缺失的異性交往，讓我對女生的言行格外敏感和注意。總之，那時，似乎有幾個女孩子總喜歡找我說話，向我請教簡單極了的問題。其中，以副班長為最。說來也奇怪，我們每次在一起，就要吵架，吵得天翻地覆，吵得不亦樂乎?？墒?，背地里，我們偷偷地傳著紙條，甚至還寫過幾次很長很長的信。信的內(nèi)容當然記不得了，我只知道自己把它們鎖在抽屜里。這種“此地無銀三百兩”的做法，吸引了爸爸的注意，有一天暑假，我午睡從樓下下來，竟然聽到爸爸在念著女孩兒寫給我的信。我簡直氣瘋了，這不是偷看別人的隱私嗎，這不是犯法嗎？！爸爸尷尬得笑了，將信還給我，還補了一句：“信寫得不錯?！笨粗磺脡牧说逆i，看著我撕碎的紙片，我的青春也被焚燒殆盡了。其實，爸爸撬鎖的動機，不是“無跡可尋”。那段時間，我沉湎于青春的想象和寶貴時間的浪費中，甚至還會在課上，轉(zhuǎn)過頭去，傻傻地笑著。這個世界，力是守恒的，當我把生活的重心表達在青春的消費中，生命的獲得自然就輕率了許多。于是乎，成績“飛流直下三千尺”。我有過警醒，班主任也暗示過我，可是，我畢竟只是孩子，對自我的控制和調(diào)整還顯得很脆弱。世界就是萬般奇妙，在我撕碎青春信件的同時，我邂逅到一本書鋼鐵是怎樣煉成的。這份結緣，成為我生命中的關鍵閱讀。保爾柯察金對生命的理解、珍惜、創(chuàng)造，讓我看到一個男子漢的錚錚鐵骨；而他對冬妮婭的情感安頓，顯得隱忍、節(jié)制、溫暖卻又不失去自己，讓我感悟到：生命的成長自有其季節(jié)，揠苗助長，只能損傷生命。我非常欣賞日本山本耀司的一段話，他說：“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。誠然，在保爾身上，在這一次又一次的撞擊中，我反思過自己，也了解了自己，更看到前方的路。從那以后，我回到自己，回到學習，回到少年的豐富而寧靜的生活中。一次結伴逃學，一次冒雨回家，一場異性交往，構筑了我少年時候的青春風景。其實，人生就是一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途所見的風景和看風景的心情。孩子們，未來已來，我們正青春，這場美麗的相遇，你準備好了嗎