浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章6.6角的大小比較同步練習(xí)G卷.doc_第1頁(yè)
浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章6.6角的大小比較同步練習(xí)G卷.doc_第2頁(yè)
浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章6.6角的大小比較同步練習(xí)G卷.doc_第3頁(yè)
浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章6.6角的大小比較同步練習(xí)G卷.doc_第4頁(yè)
浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章6.6角的大小比較同步練習(xí)G卷.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第6章 6.6角的大小比較 同步練習(xí)G卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共8題;共16分)1. (2分)如圖,已知直線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,OG AD,且 BOC=35, FOG=30,則 DOE的度數(shù)為( )A . 30B . 35C . 15D . 252. (2分)已知A=4515,B=451218,C=45.15,則( )A . ABCB . BACC . ACBD . CAB3. (2分)在以下四個(gè)圖形中,1和2是對(duì)頂角的共有( )A . 0個(gè)B . 1個(gè)C . 2個(gè)D . 3個(gè)4. (2分)如圖,直線l1l2 , 則為 ( )A . 150B . 140C . 130D . 1205. (2分)下列說(shuō)法中是真命題的有( )一條直線的平行線只有一條;過(guò)一點(diǎn)與已知直線平行的直線只有一條;因?yàn)閍b,cb,所以ac;經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。A . 1個(gè)B . 2個(gè)C . 3個(gè)D . 4個(gè)6. (2分)如圖ABDE,130, C80,則2( )A . 110B . 150C . 50D . 無(wú)法計(jì)算7. (2分)如圖,五邊形ABCDE中,ABCD,1,2,3分別是BAE,AED,EDC的外角,則1+2+3=( ) A . 90B . 180C . 120D . 2708. (2分)下列說(shuō)法中,正確的是( ) A . 相等的角是對(duì)頂角B . 兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等C . 同旁內(nèi)角相等,兩直線平行D . 平移、軸對(duì)稱變換、旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的形狀和大小二、 填空題 (共2題;共2分)9. (1分)如圖,四邊形ABCD中,BAD=110,B=D=90,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則AMN+ANM的度數(shù)為_(kāi)10. (1分)填寫(xiě)理由ABBC,1+2=90,2=3.BE與DF平行嗎?為什么?解:BE/DFABBC,ABC=_即3+4=_又1+2=90,且2=3_=_理由是:_BEDF理由是:_三、 解答題 (共9題;共45分)11. (5分)如圖,AB交CD于O,OEAB(1)若EOD=20,求AOC的度數(shù);(2)若AOC:BOC=1:2,求EOD的度數(shù)12. (5分)如圖,AOE與BOF互余,那么AO與BO是否垂直?試說(shuō)明理由 13. (5分)理解計(jì)算:如圖,AOB=90,AOC為AOB外的一個(gè)角,且AOC=30,射線OM平分BOC,ON平分AOC求MON的度數(shù);拓展探究:如圖,AOB=,AOC=(,為銳角),射線OM平分BOC,ON平分AOC求MON的度數(shù);遷移應(yīng)用:其實(shí)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系,如圖線段AB=m,延長(zhǎng)線段AB到C,使得BC=n,點(diǎn)M,N分別為AC,BC的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)為 (直接寫(xiě)出結(jié)果)14. (5分)如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD,相交于點(diǎn)O,EF過(guò)點(diǎn)O且與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F,求證:AE=CF15. (5分)如圖,已知PA、PB是O的切線,A、B為切點(diǎn),AC是O的直徑,若PAB=40,求P的度數(shù)16. (5分)如圖,已知ABCD,EF交AB于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,F(xiàn)G平分EFD,交AB于點(diǎn)G若1=50,求BGF的度數(shù)17. (5分)已知如圖,直線AB、CD相交于O,AOC=50,OE平分DOB,求COE的度數(shù) 18. (5分)如圖,將一副直角三角板疊放在一起,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O(1)若OC平分AOB,求DOB的度數(shù)(2)求AOD+BOC的值19. (5分)如圖所示,已知COB=2AOC,OD平分AOB,COD=20,求AOB的度數(shù)四、 綜合題 (共4題;共40分)20. (10分)如圖,在方格紙中,直線AC與CD相交于點(diǎn)C (1)過(guò)點(diǎn)E畫(huà)直線EF,使EFAC; (2)分別寫(xiě)出(1)中三條直線之間的位置關(guān)系; (3)根據(jù)你觀察到的EF與CD之間的位置關(guān)系,用一句話來(lái)表達(dá)你的結(jié)論 21. (10分)如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OA平分EOC (1)若EOC70,求BOD的度數(shù); (2)若EOC:EOD2:3,求BOD的度數(shù) 22. (10分)如圖,AB和CD相交于點(diǎn)O,DOE=90,若BOE= AOC (1)指出與BOD相等的角,并說(shuō)明理由; (2)求BOD,AOD的度數(shù) 23. (10分)在ABC中,CB,AE平分BAC (1)如圖(1),ADBC于D,若C=75,B=35,求EAD; (2)如圖(1),ADBC于D,猜想EAD與B,C有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明你的理由; (3)如圖(2),F(xiàn)為AE上一點(diǎn),F(xiàn)DBC于D,這時(shí)EFD與B、C又有什么數(shù)量關(guān)系?_;(不用證明) (4)如圖(3),F(xiàn)為AE的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),F(xiàn)DBC于D,這時(shí)AFD與B、C又有什么數(shù)量關(guān)系?_(不用證明) 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共2題;共2分)9-1、10-1、三、 解答題 (共9題;共45分)11-1、1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論