《聞一多先生的說和做教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

聞一多先生的說和做課時(shí)2授課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)積累字詞。朗讀課文，把握文章的內(nèi)容，理清作者的思路。學(xué)習(xí)感受聞一多先生的崇高品格嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化并將其貫徹到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。 教學(xué)重點(diǎn)積累字詞，在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清作者行文的思路。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)感受聞一多先生的崇高品格嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化并將其貫徹到平日的學(xué)習(xí)生活中。教學(xué)方法朗讀課文，利用問題啟發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備利用多媒體、課件等配合教學(xué)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)再次備課第一課時(shí) 一、導(dǎo)入教師為同學(xué)們播放七子之歌，問同學(xué)們它是誰創(chuàng)作的？今天我們一起走近聞一多。二、簡介聞一多1.多媒體課件展示聞一多。2.介紹聞一多聞一多先生 （18991946）著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng),曾代表學(xué)校出席全國學(xué)聯(lián)會(huì)議。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩集紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國激情。在這以后致力于古典文學(xué)的研究?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓抗戰(zhàn)不勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，于是奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭?！耙欢弧睉K案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動(dòng)，最后獻(xiàn)出寶貴的生命。三、介紹臧克家和聞一多二人關(guān)系知遇相惜 亦師亦友四、檢查預(yù)習(xí)1.給下列字詞注音：地殼（qio）仰之彌高（m）兀兀窮年（w） 校補(bǔ)（jio）鍥而不舍（qi）瀝盡心血（l） 赫然（h） 炯炯目光（jing）群蟻排衙（y） 函寄（hn）目不窺園（ku）迥乎不同（jin 漂白（pio）警報(bào)迭起（di）氣沖斗牛（du）2.詞語積累：目不窺園：詩興不作：一反既往：衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：五、朗讀課文自讀測試：1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？2.綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）3.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？有何作用？六、課堂小結(jié)七、作業(yè)查找聞一多先生的有關(guān)資料。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)檢查（聽寫詞語）二、 合作理解1、朗讀作為學(xué)者的聞一多部分思考：（1）作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的？怎樣做的？-“人家是說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”（2）作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就？ -三部著作：唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、 古典新義2、朗讀作為戰(zhàn)士的聞一多部分思考：（1）作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的？-說了就做，言行一致（2）課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事？-起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威3、列表比較作為學(xué)者的聞一多和作為戰(zhàn)士的聞一多的不同表現(xiàn)結(jié)構(gòu)第一部分（17）第二部分（820）內(nèi)容作為學(xué)者的聞一多的說和做作為革命家的聞一多的說和做特征“做”了再“說”， “做”了不“說”“說”了就“做”，既“說”又“做”具體表現(xiàn)從唐詩入手，幾年辛苦，凝結(jié)成唐詩雜論的碩果；十年艱辛撰寫了楚詞“補(bǔ)?！保挥窒颉肮诺湫铝x”邁進(jìn)。起草政治傳單；在李公仆先生的追悼會(huì)上作最后一次講演，壯烈獻(xiàn)身。目的要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。獻(xiàn)身民主事業(yè)。4、思考：課文前后兩部分之間，是用哪些話過渡的？這些話是怎樣起到過渡作用的？-總承上文，總起下文；相提并論，對比鮮明5、聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事? -聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，可見作者所選材料，講究典型性，以少勝多。對作為“學(xué)者的方面”，作者只選取了寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)；對作為“革命家的方面”，則選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。 6、從中看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人?-把這兩方面結(jié)合起來看，聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者，一位言行一致的民主戰(zhàn)士。 7、這篇文章在敘述中運(yùn)用了哪些形象的描寫?并說說這些描寫的作用。-課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫還有細(xì)節(jié)描寫。 都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛都成了可以具體感知的東西。 三、品讀賞析 1.“他正向古代典籍鉆探” -本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一詞，而精心地選用了“鉆探”，這個(gè)比喻，既形象，又深刻。并且句式也變成“向鉆探”，敘述由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱贊了 2.“目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血” “幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果”等。 -以整齊的句式，飽含深情地贊美聞一多治學(xué)之勤之鉆；“凝結(jié)”表現(xiàn)治學(xué)成果來之不易。 3.“那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃?！?-“詩興不作”是文言說法。“作”，起?！霸娕d不作”就是寫詩的興致減少了。20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。 4.“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?！?-“開一劑救濟(jì)的文化藥方” 這是比喻的說法，表現(xiàn)聞一多為探索救國道路而苦讀的目的。自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。 5.“1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段?！?-“望聞問切”是比擬的說法，把我們的民族比成一個(gè)病人(第2句就全句而言也是比擬)，說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 6.“深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，漂白了的四壁?！?-“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應(yīng)感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，成績斐然?！捌琢说乃谋凇币月勔欢嘣婌o夜，這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。課文中引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。 7.“他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了何妨一下樓的主人。” -“潛心貫注”和“心會(huì)神凝”意思相近，都是說用心極專極深，除學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心。語言生動(dòng)形象，富于感情和詩意：有記敘、描寫、抒情、議論。運(yùn)用成語或四字短語：使結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感。運(yùn)用對句：讀起來瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。四、小結(jié)聞一多先生的說和做與眾不同。作為卓越學(xué)者的他是做了再說，做了不說，表現(xiàn)他謙虛美德和實(shí)干精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；作為革命家的他是說了就做，言行一致，表現(xiàn)他英勇無畏的英雄氣概。文章從說和做兩個(gè)方面，高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高品格和革命精神。五、拓展訓(xùn)練1.演講比賽（1）你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心;人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。（2）這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個(gè)什么世界。聞一多死水2名人贊頌聞一多先生“你是一團(tuán)火，照見了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個(gè)新中國！” 朱自清為民主 為和平 為大眾