團(tuán)體心理輔導(dǎo)課方案模板.doc

非誠勿擾戀愛心理團(tuán)體輔導(dǎo)一、團(tuán)體名稱：非誠勿擾戀愛心理團(tuán)體輔導(dǎo)二、團(tuán)體性質(zhì)：異質(zhì)性、封閉性的成長經(jīng)驗(yàn)型團(tuán)體三、團(tuán)體規(guī)模：10名大學(xué)生組成 (不包括指導(dǎo)者)四、參加對(duì)象：小組成員為在校大學(xué)生，尤其是有比較強(qiáng)烈意愿參加本團(tuán)體活動(dòng)的大學(xué)生，能認(rèn)真的對(duì)待小組活動(dòng)，能和他人和睦相處。五、團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用時(shí)間：每周一次，共有4次，每次1.5小時(shí)。地點(diǎn)：中心團(tuán)體輔導(dǎo)室317。費(fèi)用：活動(dòng)材料費(fèi)等。六、團(tuán)體目標(biāo)認(rèn)識(shí)兩性的心理與行為，學(xué)習(xí)與異性的溝通技巧，探索愛情的真諦。七、理論依據(jù)（一）群體無意識(shí)榮格認(rèn)為人的無意識(shí)有個(gè)體的和非個(gè)體（或超個(gè)體）的兩個(gè)層面。前者只到達(dá)嬰兒最早記憶的程度，是由沖動(dòng)、愿望、模糊的知覺以及經(jīng)驗(yàn)組成的無意識(shí)；后者則包括嬰兒實(shí)際開始以前的全部時(shí)間，即包括祖先生命的殘留，它的內(nèi)容能在一切人的心中找到，帶有普遍性，故稱“集體無意識(shí)”。集體無意識(shí)的內(nèi)容是原始的，包括本能和原型。它只是一種可能，以一種不明確的記憶形式積淀在人的大腦組織結(jié)構(gòu)之中，在一定條件下能被喚醒、激活。在戀愛關(guān)系中首先注重的是生殖，就是說男女所具備的生殖的條件和特征，就是說的男人味和女人味的問題，上述條件越優(yōu)越的女人和男人更有吸引力，當(dāng)然，這只是一個(gè)基礎(chǔ)的條件，只有這一個(gè)條件是不夠的。榮格認(rèn)為原型不是經(jīng)驗(yàn)，它的印象是經(jīng)驗(yàn)。原型用原始的形象來表達(dá)。榮格認(rèn)為原型的人格組合中最重要的是人、阿尼瑪（男性的女性形象）阿尼姆斯（女性的男性形象）、預(yù)兆和自我。在這此人格組合中，人是與人格日常功能最相關(guān)的原型，而自我原型是人格固有功能中最重要的一個(gè)。影子是潛在的最危險(xiǎn)和最強(qiáng)有力的原型，代表了與自我有意識(shí)的覺知差異最大的人格部分，影子里包括著不可接受的性沖動(dòng)、動(dòng)物性沖動(dòng)和攻擊沖動(dòng)。榮格認(rèn)為男人傾向于把他們自己的影子（否認(rèn)和動(dòng)物性情感）投射到其他男人的身上，從而引起了男人之間不愉快的感情，女人將影子沖動(dòng)地投射到其他女人身上，人的原型通過社會(huì)期待充當(dāng)穩(wěn)健之人，或者隱藏影子來表達(dá)自身，更廣義地說，影子能被兩種性別投投射到許多客體上。盡管將這些影子描繪成一個(gè)消極的原型，影子也有積極的方面，影子的適當(dāng)表達(dá)能作為創(chuàng)造力生命力和靈感的源泉。然而如果影子被壓抑，個(gè)體也許感到拘謹(jǐn)，感到與自身推動(dòng)失去聯(lián)系，同時(shí)感到害怕。（二）社會(huì)交換理論 社會(huì)學(xué)家霍曼斯強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)過程中的社會(huì)行為是一種商品交換。這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)謀劃者的報(bào)酬和代價(jià)，對(duì)方的反應(yīng)給個(gè)體帶來的獎(jiǎng)賞或懲罰。一般說來，一個(gè)人在交往中給予別人的多就要從別人那里多取得一些作為報(bào)酬，用來強(qiáng)化，個(gè)體與別人交往如果帶來獎(jiǎng)賞，那么類似的情景出現(xiàn)就會(huì)有更多的交往行為，比如。這里的利益不僅僅包括有物質(zhì)的，還有精神上的好處。分配上的公平，就是和別人交往活動(dòng)中的心理體驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)自己的利益與自己的投入之比和別人的是類似的，認(rèn)為就是公平的，心理上是平衡的，類似的行為會(huì)發(fā)生。如果覺得自己吃虧就會(huì)抱怨，中止，如果對(duì)方的高那么就有愧疚感。只有平衡才能保持平衡的狀態(tài)。雙方在關(guān)系進(jìn)展的過程中制定游戲規(guī)則，進(jìn)行角色扮演，在這個(gè)過程是否舒服，是否有戀愛的感覺很重要，雙方最舒服的關(guān)系可能是他們父母關(guān)系的重演，男人覺得自己盡到了男人的責(zé)任，女人感覺盡到了女人的責(zé)任就是最好，沒有人是完美的，但有最適合你的，這是親密關(guān)系建立的重要基礎(chǔ)之一，比如一個(gè)女人的父親抽煙喝酒，虐待妻女，對(duì)女兒冷漠，更有可能和一個(gè)抽煙喝酒的男人結(jié)合，通過改變她男朋友行為和獲得男朋友的注意來獲得缺失的愛和安全感，她可能會(huì)幸福，盡管可能不會(huì)是長期的，有的男人允許在家庭中女方比他強(qiáng)，主導(dǎo)他，而有些男人則很不習(xí)慣等等。雙方的人格問題不是最重要的，我們無法讓13億人都人格健全，關(guān)鍵是戀愛雙方是否合適3門當(dāng)戶對(duì)，這個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的意思是指經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)歷，家庭條件等，而價(jià)值觀興趣等不是重要的，因?yàn)檫@一部分內(nèi)容包括在前一部分之中，一方會(huì)通過對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件學(xué)歷，家庭條件推斷對(duì)方的價(jià)值觀，性格，個(gè)性，興趣等，從而做出對(duì)自己最有利的選擇，讓自己利益(物質(zhì)心里利益）最大化，尤其是在現(xiàn)在的中國，這個(gè)條件更重要，很多夫妻互相挑剔的導(dǎo)火索和根源就是這個(gè)，比如男方下崗等等。（3） 弗洛姆的愛情理論如果我們說，愛情是一項(xiàng)“積極的活動(dòng)”，我們就會(huì)遇到“積極的活動(dòng)”這個(gè)詞有雙重意義的問題。這個(gè)詞的現(xiàn)代用法一般就是指人們通過付出勞動(dòng)改變現(xiàn)存狀態(tài)的行為。所以經(jīng)商的人，學(xué)醫(yī)的人，流水作業(yè)線上的工人，做椅子的木匠或者運(yùn)動(dòng)員都是積極活動(dòng)的人。他們活動(dòng)的共同點(diǎn)都是為了達(dá)到一個(gè)外部的目的。但這里我們都沒有考慮產(chǎn)生積極性的根源。我們可以舉一個(gè)例子加以說明。有的人由于內(nèi)心極度的不安或者孤獨(dú)而狂熱地工作，有的人則是為了升官發(fā)財(cái)。在這種情況下這個(gè)人就是一種狂熱、一種熱情的奴隸，而他的“積極性”實(shí)際上是一種“消極性”，因?yàn)樗鞘芡饬Φ尿?qū)使。他是一個(gè)受苦的人，而不是一個(gè)“行動(dòng)”的人。另一方面人們往往把一個(gè)坐在椅子上沉思默想、觀察和體驗(yàn)自己以及自己同世界關(guān)系的人看作是“消極的”，因?yàn)樗裁匆膊弧案伞薄?shí)際上這種精神高度集中的禪坐是最高的積極性，是靈魂的積極性，只有那些內(nèi)心自由和獨(dú)立的人才能做到這點(diǎn)。“積極的活動(dòng)”這一概念的一個(gè)意義，也就是現(xiàn)代應(yīng)用的意義是指為了達(dá)到外部的目的而付出努力。這個(gè)詞的另一個(gè)意義是運(yùn)用人的蘊(yùn)藏在內(nèi)部的力量，不管是否達(dá)到外部的變化。斯賓諾莎精辟地解釋了這個(gè)詞的第二種意義。他把情緒分成積極的和消極的兩種，分成“行動(dòng)”和“狂熱”。如果一個(gè)人是在積極的情緒支配下行動(dòng)，他就是自由的，是情緒的主人。如果他是被一種消極的情緒所支配，那他就是受外力驅(qū)使者，是他自己都不了解的動(dòng)機(jī)的對(duì)象。這樣，斯賓諾莎最終得出結(jié)論認(rèn)為，美德和控制自己是一回事。妒忌、野心和每種形式的貪婪是熱情和狂熱；相反愛情是一種行動(dòng)，是運(yùn)用人的力量，這種力量只有在自由中才能得到發(fā)揮，而且永遠(yuǎn)是不會(huì)強(qiáng)制的產(chǎn)物。 八、團(tuán)輔方案活動(dòng)第一次 團(tuán)體名稱：非誠勿擾團(tuán)體次數(shù)：4次 第1次活動(dòng)時(shí)間：每周三晚 19：00至20：30活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢中心團(tuán)輔室領(lǐng)導(dǎo)者：教師教育學(xué)院10級(jí)研究生-楊林川活動(dòng)目的：1.小組成員相互認(rèn)識(shí)并初步了解。 2澄清團(tuán)體目標(biāo)和成員參加團(tuán)體的動(dòng)機(jī)，幫助成員了解團(tuán)體的性質(zhì)。3.建立團(tuán)體規(guī)范?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)1 自我介紹（疊羅漢）目的：讓成員相互認(rèn)識(shí)，彼此形成初步印象。首先讓全體成員起立圍成一個(gè)圓圈，進(jìn)行自我介紹（包括自己的姓名、專業(yè)、愛好，以及參加這次團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是什么）。其次，按照順時(shí)針方向從一個(gè)同學(xué)開始說，我是XX系的XXX；那他旁邊的同學(xué)就要接著就要說我是XX系XXX旁邊來自XX系XXX；再下一位同學(xué)就要說我是XX系XXX旁邊來自XX系XXX旁邊的XX系的XXX這樣依次傳下去，直到最后一個(gè)同學(xué)。所講到的信息就包括系院以及名稱。最后，再按逆時(shí)針方向再來一次，加深大家對(duì)彼此的印象?；顒?dòng)2 非誠勿擾目的：引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。首先，呈現(xiàn)“非誠勿擾”，讓成員各自寫下自己想到的情形。其次，通過講述故事，引導(dǎo)成員分析看到不同結(jié)果是由于不同的心態(tài)造成的?；顒?dòng)3 我們的約定目的：形成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，建立團(tuán)體規(guī)范，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。1領(lǐng)導(dǎo)者說明訂立團(tuán)體規(guī)范的原因。2團(tuán)體成員共同討論和制定團(tuán)體規(guī)范，將大家意見加以歸納，寫在一張大白紙上，形成團(tuán)體契約書。3每個(gè)團(tuán)體成員在團(tuán)體契約書上簽名：以示自己愿意遵守這些團(tuán)體規(guī)范?；顒?dòng)總結(jié)第一次活動(dòng)，大家初步認(rèn)識(shí)了對(duì)方，形成了團(tuán)體目標(biāo)，以及達(dá)成遵守團(tuán)體規(guī)則的協(xié)議。這次活動(dòng)帶領(lǐng)大家理解了什么是團(tuán)體的目標(biāo)和規(guī)范。活動(dòng)第二次團(tuán)體名稱：非誠勿擾團(tuán)體次數(shù)：共5次 第2次活動(dòng)時(shí)間：每周三晚 19：00至20：30活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢中心團(tuán)輔室領(lǐng)導(dǎo)者：教師教育學(xué)院10級(jí)研究生-楊林川活動(dòng)目的：1通過紙筆練習(xí)，協(xié)助成員自我開放，形成溫暖信任的氣氛。2通過選擇分享，加深對(duì)自己的覺察。3加深成員間了解、信任。 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)1 吹大風(fēng)目的：活躍氣氛，引出主題活動(dòng)。讓大家伸出雙手，跟著領(lǐng)導(dǎo)者做。小雨：一根手指擊掌中雨：三根手指擊掌大雨：雙手擊掌刮風(fēng)：嘴發(fā)出“呼呼”聲音打雷：跺腳2. 指導(dǎo)者發(fā)出指令，成員按指令變換?；顒?dòng)2留舍最愛目的：思考自己“生命中能給你帶來快樂的五樣”，通過對(duì)留與舍的決定，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂的存在。如果狂風(fēng)暴雨真的來臨，你只能帶走五樣?xùn)|西（可以是具體的，也可以是抽象的），會(huì)帶走什么，寫在紙上讓成員一樣一樣的刪除，直到最后還剩一樣。小組成員分享刪除的順序和理由，以及刪除時(shí)的感受。領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)發(fā)言，讓大家明白自己的需要。活動(dòng)3切蘿卜目的：幫助大家放松心情，放松身體。讓成員圍成圈，手搭在前一名同學(xué)的肩上，聽指令做動(dòng)作。聽到“切蘿卜”，手做成刀的樣子，幫前面同學(xué)切切肩。“揉蘿卜”，則換成捏肩的動(dòng)作。反一轉(zhuǎn)，把手打在剛才給自己切、揉肩膀的同學(xué)肩上，重復(fù)?；顒?dòng)4信任之旅目的：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納準(zhǔn)備：指導(dǎo)者事先要選擇好盲行路線，最好道路不是坦途，有阻礙，如上樓、下坡、拐彎，室內(nèi)室外結(jié)合。每人準(zhǔn)備蒙眼睛用的毛巾或頭巾。具體操作：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)3圈，暫時(shí)失去方向感，然后在幫助人的攙扶下，沿著指導(dǎo)者選定的路線，帶領(lǐng)“盲人”繞室內(nèi)外活動(dòng)。其間不能講話，只能用手勢(shì)、動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺?；顒?dòng)結(jié)束后兩人坐下交流當(dāng)“盲人”的感覺，與幫助別人的感覺，并在團(tuán)體內(nèi)交流。然后互換角色，再來一遍，再互相交流。交流討論集中在以下幾個(gè)方面：對(duì)于“盲人”，你看不見后是什么感覺，并在團(tuán)體內(nèi)交流。然后互換角色，再來一遍，再互相交流。交流討論集中在以下幾個(gè)方面：對(duì)于“盲人”，你看不見后是什么感覺？使你想起什么？你對(duì)你的伙伴的幫助是否滿意，為什么？你對(duì)自己或他人有什么新發(fā)現(xiàn)？對(duì)于助人者，你怎樣理解你的伙伴？你是怎樣想方設(shè)法幫助他的？這使你想起什么？活動(dòng)5愛情價(jià)值觀澄清大甩賣目的: 強(qiáng)化成員自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我察覺。具體操作： 1.拍賣活動(dòng)：a.海報(bào)上列出的13項(xiàng)價(jià)值是愛情的理由（見下附表1），是否有人要補(bǔ)充項(xiàng)目。b.請(qǐng)每人就這項(xiàng)目，一人有100萬元，由Cr進(jìn)行拍賣，叫價(jià)以一萬元為單位，至15項(xiàng)賣完為止。2.拍賣完，討論下列題目： a.各買到何者。 b.經(jīng)何考慮而買到自己所得之項(xiàng)目？是自己所需或喜歡？ C.依我們對(duì)每一伙伴認(rèn)識(shí)，認(rèn)為他會(huì)買該向嗎？為什么？ d.若重選一次，結(jié)果會(huì)相同否？如何選？ e.讓選相同價(jià)值者合成一組討論其合適度及理由找出自認(rèn)為異性交友應(yīng)帶給和價(jià)值功能其它方式可否獲得？3.當(dāng)妳的價(jià)值與妳的男（女）朋友相沖突或不同時(shí)，怎辦？4.若以人生目標(biāo)來看，會(huì)和愛情價(jià)值觀相同嗎？工作、愛情、親情、朋友、嗜好、何者最重？活動(dòng)6 結(jié)束分享今日活動(dòng)所得。 預(yù)告：下次活動(dòng)征婚啟事?；顒?dòng)第三次團(tuán)體名稱：非誠勿擾團(tuán)體次數(shù)：共5次 第3次活動(dòng)時(shí)間：每周三晚 19：00至20：30活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢中心團(tuán)輔室領(lǐng)導(dǎo)者：教師教育學(xué)院10級(jí)研究生-楊林川活動(dòng)目的：1.促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，了解男女之理想擇偶條件。2.培養(yǎng)成員對(duì)他人的敏感性，相互溝通，相互接納。 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)1知己知彼目的：了解異性交友觀念。具體操作：請(qǐng)男生一組，女生一組（先兩人一組，在合成兩大組），完成下列主題寫于海報(bào)上。 1.我眼中的男生是2.我眼中的女生是3.我覺得男女生最大差別是4.我覺得男女交往會(huì)失敗是因?yàn)?.我覺得男女交往會(huì)成功是因?yàn)榱懻摲ǎ壕皖}目，逐一討論，每題均依下列方式：2人一組協(xié)議出共同答案4人一組協(xié)議出答案8人一組協(xié)議出答案（大團(tuán)體一起討論）結(jié)論：異同點(diǎn)，總整理出本團(tuán)體的男女差異活動(dòng)2語句完成目的：了解自己在異性心目中的形象。具體操作：1.我在女生眼中，是一個(gè) 。2.我在男生眼中，是一個(gè) 。 3.我對(duì)待男女生最大的差別是 。4.若我和異性交往，會(huì)成功順利是因?yàn)槲?。 5.若我和異性交往，會(huì)失敗是因?yàn)槲?。討論上述五個(gè)問題（每題三分鐘）再回大團(tuán)體分享每人所得更真實(shí)的自我認(rèn)知。 活動(dòng)3兩性溝通藝術(shù)1.問題：兩性溝通有障礙的原因是什么？請(qǐng)成員腦力激蕩下，例如：a.口語而肢體表達(dá)不一b. 愛批評(píng)c.愛生氣2.邀約技巧如何與異性說第一句話a.角色扮演b.焦慮之因害羞？如何克服c.技巧介紹：心理事先準(zhǔn)備不要開門見山先聊天，多接觸幾次表達(dá)感想尊重SOLER不強(qiáng)迫設(shè)計(jì)約會(huì)內(nèi)容再接再厲：對(duì)方答No，要問Why?風(fēng)度克服秘密大會(huì)串其它溝通上問題或障礙：吵架、有第三者、父母反對(duì)等問題，請(qǐng)成員寫在表格，丟入筒中一一抽出討論。活動(dòng)3交友盾牌目的：強(qiáng)化成員自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我察覺。具體操作：1.每人在一張紙，畫一張盾牌，各寫上自己在格上之答案在與異性交往中，最快專一事。在與異性交往中最尷尬或難過、傷心之事。最想改變?cè)谂c異性交友上的一件事。與異性交友上最想知的一件事。2.輪流以各題做討論，分享經(jīng)驗(yàn)，找出限制。 活動(dòng)4結(jié)束1.發(fā)現(xiàn)今日活動(dòng)的問題2.交代家庭作業(yè)：選一首最能代表自己交友歌曲或詩?；顒?dòng)第四次團(tuán)體名稱：非誠勿擾團(tuán)體次數(shù)：共5次 第4次活動(dòng)時(shí)間：每周三晚 19：00至20：30活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢中心團(tuán)輔室領(lǐng)導(dǎo)者：教師教育學(xué)院10級(jí)研究生-楊林川活動(dòng)目的：1. 正確處理失戀，體驗(yàn)彼此的肯定與支持，鼓勵(lì)繼續(xù)成長。；2. 加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自己生理方面及愛情的常識(shí)的認(rèn)識(shí)。鞏固和增強(qiáng)團(tuán)體的信任感和親密感。3. 使成員意識(shí)到自我成長過程的漫長性和創(chuàng)造性,讓團(tuán)體在融洽的氣氛中結(jié)束?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)1覺知此時(shí)此刻目的：讓大家回到團(tuán)體，清晰此次的目標(biāo)。大家回憶前上次活動(dòng)的內(nèi)容覺知此時(shí)此刻，感受現(xiàn)在自己的狀態(tài)，參加團(tuán)體的目的是什么，今天想獲得什么？活動(dòng)2愛是什么？何謂真正的愛情？目的：加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。具體操作：指導(dǎo)者說明兩性進(jìn)入交往四階段：初步認(rèn)識(shí)期（普通交往期）固定對(duì)象期論及婚嫁期訂婚。其中發(fā)生各種問題，請(qǐng)成員來思考討論。 回旋溝通（內(nèi)外兩圈后，面對(duì)面兩人一組，逐題換伙伴討論）： Q1：如何第一次與異性約會(huì)的不自在？ Q2：如何才算固定交往對(duì)象的男（女）朋友？ Q3：如何建立跟維持彼此的親密關(guān)系？（感情） Q4：情侶二人彼此對(duì)關(guān)系不滿時(shí)，產(chǎn)生吵架，怎么辦？ Q5：當(dāng)雙方父母不同意你們交往時(shí)，怎辦？ Q6：何時(shí)進(jìn)入婚姻？ 大團(tuán)體討論之！并簡介男女差異之性格（附表），請(qǐng)成員思考自己與他（理想對(duì)象）的差異（附表6）活動(dòng)2 失戀陣線聯(lián)盟目的：了解失戀。具體操作：什么是失戀？畫一圖或一物代表你心目中的失戀并分享之?；顒?dòng)3分手失戀的處理調(diào)適目的：分手與失戀的處理和調(diào)適。具體操作：辯論主題：1.何謂失戀 2.何時(shí)會(huì)想要與另一人分手 3.如何與男（女）友說公平 4.如何調(diào)適分手后心情活動(dòng)4 明天會(huì)更好目的：了解成員在團(tuán)體過程后的進(jìn)步與改善，討論成果與彼此反饋，結(jié)束團(tuán)體。讓團(tuán)體在融洽的氣氛中結(jié)束伴隨著樂曲明天會(huì)更好成員間相互握手，并送上自己的祝福。附表一：愛情價(jià)值觀異性交友過程，你最盼望得到什么？項(xiàng)目順序1.可以和他（她）分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴2.可以因他(她)而擴(kuò)展生活領(lǐng)域3.可以和他（她）相知很深4.可以和他（她）共同建立一個(gè)家庭5.可以因他（她）提攜，激勵(lì)而成長進(jìn)步6.可以多一個(gè)工作伙伴7.可以獲愛和支持的感覺8.可以享有和他（她）的美好性生活9.可以有他（她）隨時(shí)隨地陪在妳身邊10.可以和他（她）一起賺很多錢11.可以去照顧和愛他（她）的付出感覺12.可以因他（她）而生活更有變化13.可以有他（她）照顧生活起居14.可以和他（她）一起生兒育女15.可以因他（她）而增加生活樂趣16.可以因他（她）而獲得安定感附表二：工作價(jià)值觀工作價(jià)值觀順序1.為社會(huì)大眾的福利盡一份心力2.使世界更美好；增加藝術(shù)氣氛 3.發(fā)揮創(chuàng)意，發(fā)展新事物、新觀念4.學(xué)習(xí)新知，加強(qiáng)自己能力5. 可以自己的方式工作6.能看到自己的成就7.受他人尊重與推崇8.發(fā)揮督導(dǎo)，管理別人的能力9.豐富的收入10.提供安定的工作保障11.良好舒適的工作環(huán)境12.與上司平等且融洽相處13.與志同適合的伙伴合作14.工作有變化，不枯躁15.能選擇自己的生活方式附表三.我們的付出與期待：兩性初期對(duì)婚姻的貢獻(xiàn)與期待女方提供女方期望男方提供男方期望1. 家庭氣氛的敏感2. 相依為命的可能3. 有條不紊的家務(wù)4. 知足常樂的態(tài)度1.溫柔可靠的伴侶關(guān)系，符合幼年得自母親或親友的經(jīng)驗(yàn)，并能探討雙方的問