3A復(fù)習(xí)單元教案第三課時.doc

教學(xué)內(nèi)容Project 1 My family and friends第3課時執(zhí)教三維目標(biāo)1.能熟練地聽懂、會說、會讀并會寫he,she,my friend和goodbye，并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別3、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.能熟練地聽懂、會說、會讀并會寫he,she,my friend和goodbye，并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別教學(xué)難點：1.能熟練地聽懂、會說、會讀并會寫he,she,my friend和goodbye，并能夠發(fā)音準(zhǔn)確2.能熟練地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.來介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)生通過前幾課時的學(xué)習(xí)掌握了句型Hes.和Shes.的用法以及復(fù)數(shù)的用法。2. 學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤：不能靈活運用所學(xué)日常交際用語。4. 教學(xué)策略：小組合作5. 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、PPT、作業(yè)本預(yù)習(xí)設(shè)計1、 復(fù)習(xí)本單元所交句型和對話。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整與反思Step1. Warm-up（3分鐘）GreetingsT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Hu.Sing the songsSay a rhymeAre you Mike?Step2 Presentation（20分鐘）Task 1 Review the sentences復(fù)習(xí)Hes/ShesHes/Shes my friend.This is B:Hello,A.Im B.A:Hello.B:Goodbye,A./See you.A:See you.Task 2 Checkout time1)例如：教師出示圖片MikeT：Hes Mike.S:Yes,hes Mike.(2)例如：教師出示圖片Miss LiT:Shes Su Hai.S:No,shes Miss Li.Step3 Practice(5分鐘)Read Story time and Cartoon time學(xué)生角色扮演讀學(xué)生用所交句型表演對話。Step Production(5分鐘)1.完成補充習(xí)題A Listen and match教師應(yīng)該先要求學(xué)生仔細觀察圖片，說說看每幅圖都講了什么，用自己的語言描述圖片。聽完錄音，做完題目后再跟讀錄音。B Look and say讓學(xué)生看圖并且認(rèn)讀圖中的句子，根據(jù)圖片作出相應(yīng)的回答。不局限于參考答案，鼓勵學(xué)生說得越多越好。C Read and tick在本課的Warm up部分我已經(jīng)和學(xué)生復(fù)習(xí)了人物圖片，所以在做這一大題的時候，我覺得學(xué)生應(yīng)該可以做好。D Read and trace在第三課時的時候，我已經(jīng)和學(xué)生寫了Ll Mm Nn。在做這一大題的時候?qū)W生應(yīng)該沒有問題，但是也要注意a和d的寫法。E Think and writeD和E這兩大題都是和字母有關(guān)的，所以，可以在做這兩大題之前可以先復(fù)習(xí)Aa到Nn.Step5.Check out (5分鐘)一課一練Step6. Homework （2分鐘）一課一練背出書上所有的對話 用Hello,Hi,Good morning和學(xué)生打招呼，生生之間打招呼教師和班級中的學(xué)生做對話，然后學(xué)生之間做對話(1)T:Hes /Shes A . Hes /Shes my friend書本Point and say教師出示人物圖片：Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,MikePlay a gameYe