




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
初中物理電路分析方法溜溜以下您看到的分析方法由溜溜為您整理,堅持免費,大家共享簡單的電路化簡方法之節(jié)點法電路化簡的步驟如下:1 首先尋找節(jié)點。何謂節(jié)點,簡單的說就是線的交點,如圖,我們可以找到6個節(jié)點。2。 節(jié)點編號。編號是要注意,電源的正極(或負(fù)極)編1號,負(fù)極(或正極)編最后一個號。如果發(fā)現(xiàn)兩個節(jié)點間有導(dǎo)線或者電流表連接,那么這兩個節(jié)點編為同一號。如果是電流表在同一號節(jié)點間的,需要記住表兩端接的電阻號。3 重新連線。重新連線應(yīng)在草稿紙上完成,首先在紙上同一線上畫上4個點并編上號,點間距離最好大一點,然后依次從電路中找到節(jié)點之間的電阻或者電表畫在四個點間。為了避免漏畫,可以畫一個從圖上標(biāo)出一個,直到原電路圖上的儀器全都畫到了圖上為止。如圖。4 轉(zhuǎn)化為規(guī)范化電路圖。相信做完上一步后,您已經(jīng)可以看出電路的組成了,如果發(fā)現(xiàn)點與點之間有斷開的情況,只要將點適當(dāng)?shù)囊莆痪涂?。關(guān)于這道題的規(guī)范化電路圖,在此就省略吧。在使用過程中覺得此方法非常的簡單,而且解題過程非常機械。當(dāng)然有時因為節(jié)點編號的問題出現(xiàn)畫完以后還是看不出來的問題,不過只要將點進(jìn)行簡單的移位,便可以一目了然。下面是化簡的萬能十條法則。電路的等效變化高中生在處理較復(fù)雜的混聯(lián)電路問題時,常常因不會畫等效電路圖,難以求出等效電阻而直接影響解題。為此,向同學(xué)們介紹一種畫等效電路圖的方法快速三步法??焖偃椒ó嫷刃щ娐穲D的步驟為:標(biāo)出等勢點。依次找出各個等勢點,并從高電勢點到低電勢點順次標(biāo)清各等勢點字母。捏合等勢點畫草圖。即把幾個電勢相同的等勢點拉到一起,合為一點,然后假想提起該點“抖動”一下,以理順從該點向下一個節(jié)點電流方向相同的電阻,這樣逐點依次畫出草圖。畫圖時要注意標(biāo)出在每個等勢點處電流“兵分幾路”及與下一個節(jié)點的聯(lián)接關(guān)系。整理電路圖。要注意等勢點、電阻序號與原圖一一對應(yīng),整理后的等效電路圖力求規(guī)范,以便計算。例1、圖1所示電路中,R1=R2=R3=3,R4=R5=R6=6,求M、N兩點間的電阻。解:該題是一種典型的混聯(lián)電路,雖然看上去對稱、簡單,但直接看是很難認(rèn)識各個電阻間的聯(lián)接關(guān)系的,因此必須畫出等效電路圖。下面用快速三步法來解。1.在原電路圖上標(biāo)了等勢點a、b、c。2.捏合等勢點畫草圖。從高電勢點M點開始,先把兩個a點捏合到一起,理順電阻,標(biāo)出電流在a點“兵分三路”,分別經(jīng)R1、R2、R3流向b點;再捏合三個b點,理順電阻,標(biāo)出電流在b點“兵分三路”,分別經(jīng)R4、R5、R6流向c點;最后捏合c點,電流流至N點。(見圖2)23.整理電路圖如圖3所示。從等效電路圖圖3可以清楚地看出原電路各電阻的聯(lián)接方式,很容易計算出M、N兩點間的電阻R=3。練習(xí):如圖4所示,R1=R3=4,R2=R5=1,R4=R6=R7=2,求a、d兩點間的電阻。解:(1)在原電路圖上標(biāo)出等勢點a、b、c、d(2)捏合等勢點畫草圖,首先捏合等勢點a,從a點開始,電流“兵分三路”,分別經(jīng)R2流向b點、經(jīng)R3和R1流向d點;捏合等勢點b,電流“兵分兩路”,分別經(jīng)R5流向c點,經(jīng)R4流向d點;捏合等勢點c,電流“兵分兩路”,分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)匹配度考核試卷
- 售后服務(wù)效果評估考核試卷
- java傳遞string面試題及答案
- 創(chuàng)新人才跨文化溝通能力培訓(xùn)方法研究考核試卷
- 喘息服務(wù)面試題及答案
- 肉產(chǎn)品考試題及答案
- 抵押合同模板
- 學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與核心素養(yǎng)
- 2024年山東省菏澤市東明縣中考化學(xué)三模試卷(含解析)
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款安全教育
- 國際貿(mào)易咨詢服務(wù)合作協(xié)議
- 新生兒吸入性肺炎的觀察與護(hù)理
- 醫(yī)院布草洗滌服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 嬰幼兒輔食添加課件
- 單片機課程設(shè)計之超聲波測距-電子工程系單片機課程設(shè)計報告
- 寧騷公共政策學(xué)
- 地下室頂板行車與堆載驗算與加固方案
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略的探究
- 2022年動畫制作行業(yè)分析及未來五至十年行業(yè)發(fā)展報告
- 染缸操作規(guī)范
評論
0/150
提交評論