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文檔簡介
20 厄運打不垮的信念教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.合作探究,展開想象,感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定的信念。3.懂得在人生的旅途中,只要有信念,就會有希望的道理。教學(xué)重點感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定的信念。教學(xué)難點懂得在人生的旅途中,只要有堅定的信念,生活就會充滿希望的道理。教學(xué)準(zhǔn)備課件厄運打不垮的信念(第2課時先學(xué)提綱)一、品讀感悟我能行:問一問 再讀讀課文,提出幾個有價值的問題。 。 。品一品 劃出打動你心靈的詞句,并在旁邊寫上你的感悟。如:經(jīng)過20多年的奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史國榷。 。 他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。 。 。 。二、積累知識我更棒:查一查 在歷史的長河中,像談遷這樣厄運打不垮的人有許多,正是他們造就了泱泱大國五千年的燦爛文化,你還知道哪些?寫下來。人物: , 事例: 。學(xué)情分析通過第一課的學(xué)習(xí),學(xué)生對談遷這一人物有了初步的了解,但對談遷品質(zhì)的感悟不夠深入,通過本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)、合作探究,在品詞析句中來加深對談遷這一人物形象的人認(rèn)識。設(shè)計理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,應(yīng)讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到思想熏陶。本課的教學(xué)設(shè)計,力圖讓學(xué)生在讀中感悟,引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)品讀詞句,透過文本語言,與主人公談遷進行情感撞擊,心靈對話,張揚閱讀個性,升華情感價值。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整(二次備課)課前談話1.說起名言,大家并不陌生,你們喜歡嗎?今天老師帶來了幾句名言。2.投影出示名言:誰來讀?(你來)順境中的美德是自制,逆境中的美德是不屈不撓。自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。3.指名讀,讀了這些名言你有什么感受?總結(jié):名言是人類智慧的結(jié)晶,耐人尋味,給人啟迪,愿你以后多多積累。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.過渡:這幾句話,正是史學(xué)家談遷的真實寫照。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十課-(指黑板)齊讀課題。2.這些詞語你還記得嗎?出示詞語:刻苦好學(xué) 博覽群書 流傳千古 鴻篇巨制 家徒四壁 化為烏有 夜難安寢 終日奔波 奮筆疾書 名垂青史3我們知道這些詞語都是寫談遷的,你能用上幾個詞語來說說談遷嗎? 今天這節(jié)課讓我們一起走近談遷,去進一步認(rèn)識他。二、品讀感悟(一)質(zhì)疑 課前老師批閱了同學(xué)們昨晚完成的先學(xué)提綱。先學(xué)提綱中讓大家提出有價值的問題。老師疏理了一下,發(fā)現(xiàn)以下三個問題很有價值。板書: 什么厄運? 怎樣的打擊? 如何面對?(二)解疑 接下來我們就來解決這三個問題,完成本節(jié)課的第一,第二個學(xué)習(xí)目標(biāo):(出示目標(biāo))。1.任務(wù)提示 默讀課文,思考黑板上的三個問題,寫下自己的感受。2.自主閱讀3.展示交流問題 談遷遭受了什么厄運?誰來說說談遷遭受了什么樣的厄運?(1)指名回答。出示有關(guān)語句。(2)指名有感情地再讀??偨Y(jié):二十多年的心血一夜之間化為烏有,這真是:二十余載成巨制,一夕之間化云煙。(板書后學(xué)生讀)這對談遷來說該是怎樣的打擊呀!問題 厄運給談遷帶來了怎樣的打擊?(1)指名用一個詞語概括回答。(致命)這打擊那么大,災(zāi)難又那么突然,讓你想到哪些詞語來形容呢?老師把它們也帶來了,一起來讀讀。(“滅頂之災(zāi),晴天霹靂、飛來橫禍 禍從天降”)(2)為什么書稿的丟失對談遷來說是如此致命的打擊呢?請大家快速閱讀課文的第一自然段,說說你的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生的回答出示句子:經(jīng)過20多年的奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史國榷。這句話有什么特別之處?(用了好多的數(shù)字)從這些數(shù)字中你感受到了什么?指名分別讀數(shù)字并談數(shù)字背后的內(nèi)容,再指名讀,最后齊讀。寫成這鴻篇巨制可真不容易??!就在這一段中,還有哪些語句也讓你感受到編寫國榷的不易? 有一次,為了抄一點史料,竟帶著干糧走了一百多里路。A“一點”是多少?師補充。B為了這“一點”,談遷-引讀。一百多里相當(dāng)于海復(fù)到匯龍一個來回的距離,這么遠(yuǎn)的路程他竟是靠著自己的雙腳,一步一步走過去的,是多么不容易??!指名讀。C對比“一點”“一百多里”再讀。小結(jié):為了這一點史料,談遷就走了一百多里路。他貪寒一生,終其所能才完成書稿。為了這一部書,他從青年熬到了白發(fā)蒼蒼的老人。完成這部400多萬字的巨著,談遷該談遷該付出多少的努力,多少的艱辛?。。?)現(xiàn)在書稿丟失了,這對年過半百的談遷來說這個打擊是致命的,去讀讀課文的第二自然段,哪些詞句也讓你感受到這種打擊是致命的?投影出示:他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。指名讀,你能體會到此時談遷的心情是怎樣的呢?(極其痛苦,甚至是絕望啊)他茶飯不思,夜難安寢,他在思什么,想什么?學(xué)生想象回答。小偷偷走的不僅僅是一部國榷,他還偷走了談遷的心。誰能把這種感受讀出來嗎?過渡:面對厄運,有些人沮喪了,退卻了,但談遷沒有,他很快-(引讀第二小節(jié)最后一句話) 談遷是如何面對厄運的?(1)過渡:此時的談遷已經(jīng)是50多歲的老人了,面對厄運,堅韌不拔,勇敢地和命運做抗?fàn)?。請同學(xué)們快速瀏覽課文第3小節(jié),看看談遷是如何與命運抗?fàn)幍?,找出能打動你心靈的句子。(2)學(xué)生讀后交流出示:在北京的那段時間,他四處尋訪,廣泛搜集前朝的逸聞,并親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫,終日奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。面對孤燈,他不顧年老體弱,奮筆疾書,他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多了。請同學(xué)們各自再小聲地讀讀這段文字。邊讀邊想象一下,你的眼前仿佛看到了哪些感人的畫面?預(yù)設(shè)1:“四處尋訪圖”A他可能去過北京的哪些地方?問過哪些人?哪些事?這些他都是親自考察的,多可敬??!指導(dǎo)讀。B給畫取名預(yù)設(shè)2:“風(fēng)沙奔波圖”A“一襲破衫” “終日奔波”讓你體會到什么?指導(dǎo)讀。B給畫取名預(yù)設(shè)3:“孤燈奮筆圖”A一位老人,一盞孤燈,一支筆,他奮筆疾書。他在寫什么呢?指導(dǎo)讀。B指導(dǎo)讀好“奮筆疾書”C給畫取名小練筆請同學(xué)們拿出手中的紙,選取其中的一幅畫面寫具體(內(nèi)容見檢測完善部分)。學(xué)生交流各自所填的內(nèi)容。交流完欣賞談遷的筆跡(師講解:瞧這就是談遷的手稿,這里的每一個筆畫、每一個字都傾注了談遷所有的心血)展示教師所寫的片斷,師讀。4.師過渡語:“若非一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,再多的困難都壓不倒談遷,再大的厄運都打不垮談遷,因為他有厄運打不垮的信念。終于,經(jīng)過幾年的奮斗,新的國榷誕生了。引讀第三自然段最后兩句話,“新寫的國榷共104卷,428萬4千字,內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩,是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史?!?第二次編寫的國榷比原先那部更加-(翔實,精彩)談遷為何會名垂青史?(編寫了國榷,在編寫國榷過程中我們還體會到了談遷不屈不撓的意志。)他把一腔真情,一份真愛獻(xiàn)給了史學(xué),值得我們尊敬!板書: 厄運不改男兒志新編巨著垂青史5 師:我們偉大的祖國正是因為擁有千千萬萬像談遷這樣脊梁似的人物,才造就了泱泱大國五千年的燦爛文化。你還知道哪些人像談遷一樣有厄運打不垮的信念?(師補充資料,生默讀,再指名讀。)三、總結(jié)升華學(xué)了談遷的故事,從他身上我們受到了永恒的啟迪,文章最后一段直接揭示了這種啟示。 出示:“在漫長的人生從旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云?!保ㄅ錁分仡^再來朗誦) 師:讓我們像談遷那樣一起站起來讀好這段話!總結(jié):同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了課文,我們解決了黑板上大家提出的三個問題,并完成了前面兩個學(xué)習(xí)目標(biāo),最后我們也懂得了在人生路途中,只要有堅定的信念,就會有希望。順利完成了第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)。也許有一天,真的會有崎嶇,真的會有坎坷,請記?。褐灰卸蜻\打不垮的信念,生活就會充滿希望。 四、檢測完善(一)小練筆。(選擇一幅)“四處尋訪圖”為了使這部書更加完備準(zhǔn)確,一位衣衫襤褸的老人, 在瑟瑟的寒風(fēng)中,在漫天的風(fēng)沙中艱難地行走,餓了 ,渴了 ,累了 。狂風(fēng)吹不倒他,風(fēng)沙壓不垮他,困難挫不敗他,因為他心中始終有著一個堅定的信念。多么令人敬佩的老人??!“風(fēng)沙奔波圖”為了使這部書更加完備準(zhǔn)確,清晨,涼氣襲人,當(dāng)人們,談遷一襲破衫,已經(jīng)奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。中午,當(dāng)人們,談遷一襲破衫,仍然奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。,當(dāng)人們,談遷一襲破衫,??耧L(fēng)吹不倒他,風(fēng)沙壓不垮他,困難挫不敗他,因為他心中始終有著一個堅定的信念。多么令人敬佩的老人??!“孤燈奮筆圖”為了使這部書更加完備準(zhǔn)確,也許這是一個大雪紛飛的晚上, ;也許有一天談遷累倒在病床上, ;也許 ??耧L(fēng)吹不倒他,風(fēng)沙壓不垮他,困難挫不敗他,因為他心中始終有著一個堅定的信念。多么令人敬佩的老人?。。ǘ┌凑n文內(nèi)容填空,并回答問題。 經(jīng)過4年的努力,他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確,59歲的談遷攜帶著書稿,特地到了都城北京。在北京的那段時間,他四處( ),廣泛( )前朝的逸聞,并親自到郊外去( )歷史的遺跡。他一襲破衫,終日( )在撲面而來的風(fēng)沙中。面對孤燈,他不顧年老體弱,奮筆疾書,他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。又經(jīng)過了幾年的奮斗,一部新的國榷誕生了。新寫的國榷共104卷,428萬4千字,內(nèi)容比原先的那部更加翔
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