數(shù)學人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.ppt_第1頁
數(shù)學人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.ppt_第2頁
數(shù)學人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.ppt_第3頁
數(shù)學人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.ppt_第4頁
數(shù)學人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

同分母分數(shù)加 減法 小學數(shù)學五年級下冊 分數(shù)的加法和減法 整數(shù)加法的含義 表示把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 整數(shù)減法的含義 表示已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù) 求另一個加數(shù)的運算 填空 有四個 一 情境導入 引出課題 1 從圖中 你獲得了哪些數(shù)學信息 2 根據(jù)這些信息 你能提出什么數(shù)學問題 問題1 爸爸和媽媽一共吃了多少張餅 你會算嗎 怎么算 想一想如何讓大家明白你為什么這樣算 可以寫一寫 畫一畫 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 計算結果 能約分的要約成最簡分數(shù) 分子相加 分母不變 提問 通過解答上題 想一想分數(shù)加法的含義是什么 怎樣計算同分母分數(shù)加法 分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同 都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 想想整數(shù)加法的含義 你能說出分數(shù)加法的含義嗎 小結 同分母分數(shù)相加 分母不變 把分子相加 練習 二 探究新知 明確算法 問題2 爸爸比媽媽多吃了多少張餅 2 1 1 思考 和可以直接相減嗎 為什么 2 請你試著算一算 問題 1 觀察兩個算式 有什么共同點嗎 2 你能用一句話概括同分母分數(shù)加 減法的計算法則嗎 同分母分數(shù)相加 減 分母不變 只把分子相加 減 計算的結果 能約分的要約成最簡分數(shù) 分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同 都是已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù) 求另一個加數(shù)的運算 分數(shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關系呢 三 知識應用 鞏固提升 1 列式并計算 問題 1 怎樣計算 2 計算中要注意什么 2 計算 1 3 2 5 3 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 3 2 5 3 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 問題 1 怎樣列式 2 結果是多少 3 春蕾小學圖書館中各類圖書情況如右圖 1 社會科學 自然科學和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾 2 其他圖書占圖書總量的幾分之幾 4 拓展練習 3 4 30 40 7 70 11 11 11 四 回顧總結 完善認知 通過本節(jié)課的學習 你有什么收獲 你對自己在本節(jié)課的表現(xiàn) 如何評價 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 你認為怎樣計算同分母分數(shù)加 減法 分數(shù)加減法法則 同分母分數(shù)相加 減 分母不變 只把分子相加減 1 填空并列式計算 2 判斷題 分數(shù)減法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 分數(shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 同分母分數(shù)相加減 把分子相加減 分母不變 五 隨堂作業(yè) 獨立完成 教材第91頁練習二十三第3 4 5題 綠色圃中小學教育網(wǎng)http www L綠色圃中學資源網(wǎng)http cz L 綠色圃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論