高二語文試卷2004～2005學(xué)年度第二學(xué)期期末考試.doc

江蘇省鹽城中學(xué)20042005學(xué)年度第二學(xué)期期末考試 高 二 語 文 命題：何效明 審核：劉百生本試卷分第卷和第卷兩部分。滿分150分。 第卷 (選擇題共36分)一、(12分，每小題3分) 1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一組是 ( ) A輟學(xué) / 惙然 瞑目 / 冥思苦想 天高地迥 / 炯炯有神 B洗涮 / 刷洗 契約 / 鍥而不舍惴惴不安 / 妄加揣測 C餞別 / 客棧 亢旱 / 引吭高歌橫槊賦詩 / 追根溯源 D庠學(xué) / 打烊 提防 / 金榜題名掎角之勢 / 倚勢欺人 2下列各組中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是 ( ) A煩燥 紈绔 勞雁紛飛 流水不腐，戶樞不蠹 B吞噬 膺品 一愁莫展 失之東榆，收之桑隅 C罪衍 氣慨 插科打渾 一人得道，雞犬升天 D筵席 暮靄 鐘鳴鼎食 煢煢孑立，形影相吊 3下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 B新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了極其關(guān)鍵的時(shí)刻，希望大家同心協(xié)力，做好準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。 C今年“五一勞動節(jié)”，我去北京旅游，竟與五年不見的小學(xué)同學(xué)在故宮萍水相逢，真是太讓人欣喜了。 D李大伯老倆口，二十多年來互敬互愛，真可謂舉案齊眉。 4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 ( ) A第二屆“全球華人少年美文寫作征文大賽”暴露出“少年作家”的眾多問題。錯(cuò)別字連篇，文風(fēng)華而不實(shí)，模仿韓寒。 B“你對我說的，我一點(diǎn)兒不明白，”歐也妮回答：“把文書給我，告訴我簽字應(yīng)該簽在哪兒？” C有一回我問過一個(gè)打工仔“家”的概念，他顯得很奇怪地回答我：“家是什么你都不懂哦？不就是幾間房子，還有父母、老婆、孩子嘛！” D中國大百科全書外國文學(xué)贊巴爾扎克的人間喜劇，說它是“法國文學(xué)史上規(guī)?？涨昂陚?、內(nèi)容空前豐富的現(xiàn)實(shí)主義作品?！?5下列各句中沒有語病的一句是 ( ) A泰安市政府發(fā)布的通告指出，泰山東麓發(fā)現(xiàn)老虎一事廣泛引起社會各界的關(guān)注。 B今年是我省首次實(shí)行高考網(wǎng)上閱卷，閱卷教師對網(wǎng)上閱卷都非常滿意。 C在雷鋒去世40多年的今天，中國之所以重新掀起學(xué)習(xí)雷鋒運(yùn)動，就是要重新強(qiáng)調(diào)他所代表的那種共產(chǎn)主義和“為人民服務(wù)”。 D中醫(yī)既重視外邪致病，也重視七情內(nèi)傷，充分考慮到了生理、心理、社會等諸多因素在疾病發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用。 6下列文學(xué)常識中，說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) A文學(xué)現(xiàn)象中有許多“四”，如：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸和馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元曲四大家”；漢姆雷特、奧賽羅、李爾王和羅密歐與朱麗葉是莎士比亞著名的“四大悲劇”；官場現(xiàn)形記、二十年目睹之怪現(xiàn)狀、老殘游記和孽?；ū缓笕俗u(yù)為“清末四大譴責(zé)小說”。 B韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，他們主張廢棄六朝以來華而不實(shí)的駢儷文，而創(chuàng)作內(nèi)容充實(shí)、形式自由的散文。韓愈的祭十二郎文是祭文中的千年絕調(diào)，具有濃厚的抒情色彩。 C魯迅于1918年5月，首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，之后陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集吶喊和彷徨等。 D“小令”指詞中篇幅短小者，元代散曲中的單只曲子也稱為“小令”?！皞髌妗敝柑拼奈难孕≌f，明代以后，“傳奇”則成為以演唱曲為主的長篇戲曲的專稱。 7閱讀下列臺詞，選出文后有關(guān)這段臺詞的解說分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng) ( ) 魯大海 （掙扎）放開我，你們這群強(qiáng)盜! 周 萍 （向仆人們）把他拉下去! 魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜!（走至周萍面前）你是萍 ， 憑憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰？ 魯侍萍 我是你的你打的這個(gè)人的媽。 A“這真是一群強(qiáng)盜”，表現(xiàn)了侍萍當(dāng)時(shí)對周家父子的絕望和極度悲憤的心情。 B兩處語句的斷續(xù)，形象地表現(xiàn)了侍萍在看到自己三十年未見的兒子時(shí)，急于相認(rèn)卻激動得語不成句的真實(shí)情景。 C“你是萍”的潛臺詞是：你是萍兒，大海是你的弟弟，你不能打自己的同胞兄弟。但她很快意識到不能點(diǎn)破這層關(guān)系，于是順勢改口：“憑什么打我的兒子?！?D作者正是用諧音轉(zhuǎn)換話題的語言藝術(shù)形式，簡潔而生動地刻畫出了一個(gè)母親當(dāng)時(shí)極為本能的、而又極力克制的痛苦的復(fù)雜心理。 8下列每組句子，屬于不相同句式的一項(xiàng)是 ( ) A之二蟲又何知？/ 洞庭君安在哉？ B既而得其尸于井。 / 吾佐董丞相于汴州。 C村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。 / 時(shí)有宦人密侍君者。 D今日見辱問于長者。 / 公，乃陌上人也。 二、(12分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成912題。 朱邑字仲卿，廬江舒人也。少時(shí)為舒桐鄉(xiāng)嗇夫，廉平不苛，以愛利為行，未嘗笞辱人，存問耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民愛敬焉。遷補(bǔ)太守卒史，舉賢良為大司農(nóng)丞，遷北海太守，以治行第一入為大司農(nóng)。為人淳厚，篤于故舊，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。 是時(shí)，張敞為膠東相，與邑書曰：“明主游心太古，廣延茂士，此誠忠臣竭思之時(shí)也。直敞遠(yuǎn)守劇郡，馭于繩墨，匈臆約結(jié)，固亡奇也。雖有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之業(yè)，猶饑者甘糟糠，穰歲余粱肉。何則？有亡之勢異也。昔陳平雖賢，須魏倩而后進(jìn)；韓信雖奇，賴蕭公而后信。故事各達(dá)其時(shí)之英俊，若必伊尹、呂望而后薦之，則此人不因足下而進(jìn)矣。”邑感敞言，貢薦賢士大夫，多得其助者。身為列卿，居處儉節(jié)，祿賜以共九族鄉(xiāng)黨，家亡余財(cái)。神爵元年卒。天子閔惜，下詔稱揚(yáng)曰：“大司農(nóng)邑，廉潔守節(jié)，退食自公，亡強(qiáng)外之交，束脩之饋，可謂淑人君子，遭離兇災(zāi)，朕甚閔之。其賜邑子黃金百斤，以奉其祭祀?！?初，邑病且死，屬其子曰：“我故為桐鄉(xiāng)吏，其民愛我，必葬我桐鄉(xiāng)。后世子孫奉嘗我，不如桐鄉(xiāng)民?！奔八?，其子葬之桐鄉(xiāng)西郭外，民果共為邑起冢立祠，歲時(shí)祠祭，至今不絕。 （節(jié)選自漢書卷八十九循吏傳） 9下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義不相同的一組是 ( ) A此誠忠臣竭思之時(shí)也 所謂天者誠難測 B固亡奇也 回望女與羊，俱亡所見矣 C是時(shí)，張敞為膠東相 昔為錢塘長 D邑病且死，屬其子曰 舉酒屬客 10下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 ( ) A韓信雖奇，賴蕭公而后信吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也 B足下以清明之德，掌周稷之業(yè)時(shí)村中來一駝背巫，能以神卜 C則此人不因足下而進(jìn)矣因取書進(jìn)之 D此誠忠臣竭思之時(shí)也灌水之陽有溪焉 11下列句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)朱邑“為官清廉”的一組是 ( ) 少時(shí)為舒桐鄉(xiāng)嗇夫，廉平不苛身為列卿，居處儉節(jié) 然性公正，不可交以私 貢薦賢士大夫 存問耆老孤寡 A B C D 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A朱邑年輕時(shí)擔(dān)任舒州桐鄉(xiāng)縣的嗇夫官，他廉潔奉公，深受所轄區(qū)內(nèi)百姓愛戴，因此被提升為北海太守。 B張敞非常欽佩朱邑，他曾當(dāng)面向朱邑訴說心中的不快，希望自己像陳平、韓信那樣被舉薦，為國效力。 C朱邑位居高官，生活節(jié)儉，把俸祿拿出來供養(yǎng)族人和鄉(xiāng)親，家無余財(cái)。死后，皇上曾賜其子黃金百斤，用于祭祀。 D朱邑與桐鄉(xiāng)百姓感情深厚，臨死囑咐兒子將自己埋葬在桐鄉(xiāng)，他認(rèn)為百姓比自己的子孫還要親切、可信。 第卷(共114分) 三、(21分) 13把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) （1）韓信雖奇，賴蕭公而后信。 _（2）及死，其子葬之桐鄉(xiāng)西郭外，民果共為邑起冢立祠。 _ （3）獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。（促織） _ _14閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分) 絕句兩首（其一）杜 甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？ （1）“江碧鳥逾白，山青花欲燃”著重從什么角度描寫景物？描繪出什么樣的畫面？ _（2）有人說此詩前兩句寫極美之景，后兩句抒極愁之情，前后很不和諧，你同意嗎？請簡述理由。 _（3）你認(rèn)為詩中哪個(gè)字用得最妙？請說說你的理由。 _ _15補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分) （1）少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。_，_。(蘇軾赤壁賦) （2） ，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)， _ 。（王勃滕王閣序） （3）天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?！地也，_！天也，_！哎，只落得兩淚漣漣。（竇娥冤端正好） （4）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 ，_。（劉禹錫烏衣巷） 四、(20分) 閱讀下面的文字，完成1619題。 陽光與海灘 季棟梁 一日里翻了兩次書，結(jié)果遭遇了兩句名言：一句是袁中郎的“世上所難得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，頗有感觸。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，該是多么本性的東西??！對于人類目前的狀態(tài)，無疑這兩句話的打擊是有些大了。人的本性總是要湮滅于欲望之中，一如野雞舞鏡常常死于鏡前一般。 人總是為欲所拖累。 欲望是個(gè)得寸進(jìn)尺的東西，它就是這樣一步步將人逼至心性以外。在中國，我們最喜歡的成語是“功成名就”，然而這個(gè)成語的境界我們?yōu)榇艘冻鰩缀跻簧拇鷥r(jià)來贏得它。當(dāng)我們走到生命的盡頭回過頭來看時(shí)，這個(gè)詞竟然是所有成語中最沒有意義的。無論成王，還是敗寇，人都要輸給時(shí)間，在時(shí)間面前沒有贏家。 一個(gè)漁夫在海邊曬太陽，一位先生對它說：“天天躺在這里曬太陽，為何如此無所事事呢？”漁夫反問先生：“先生，你說我該干些什么呢？”那先生說：“你應(yīng)該出海打魚，那樣才能掙好多錢回來?！睗O夫又問：“掙好多錢干什么呢？”先生說：“這還要問？蓋房子置地，享受榮華富貴?！睗O夫問：“榮華富貴后干什么呢？”先生說：“那你就可以天天躺在這里曬太陽了?！睗O人問：“那我現(xiàn)在在干什么？”先生語塞。 無疑，這位先生沒有想到漁人的認(rèn)識與他完全不同，漁人的回答是他完全沒有想到的，但他卻讓漁夫看穿了，無疑漁夫贏了。 在古希臘羅馬時(shí)代，權(quán)傾四海的亞歷山大與哲學(xué)家第歐根尼在科斯林邂逅，其時(shí)第歐根尼躺在那里曬太陽。亞歷山大對一動不動的第歐根尼說：“我是亞歷山大?！?第歐根尼說：“我是狗崽子第歐根尼?！眮啔v山大又說：“我能為你做點(diǎn)什么呢？” 第歐根尼皺皺眉頭說：“請你走開一點(diǎn)，不要擋住我的陽光?！眮啔v山大長嘆一聲說：“如果我不是亞歷山大，我便愿意我是第歐根尼?！?權(quán)傾四海的亞歷山大一定在想著他能為第歐根尼做的事是第歐根尼所渴望的，是一般人為他做不到的?？伤睦锵氲玫降跉W根尼已經(jīng)到了沒事求人的境界呢？ 陽光與沙灘都是離我們很近的東西，但是我們常常忽略了。柏拉圖記載：“據(jù)說泰利士仰起頭來觀看天象，卻不慎跌落井內(nèi)，一個(gè)美麗溫順的色雷侍女嘲笑說，他急于知道天上的東西，卻忽視了身旁的一切?！?這是人的通病，近的東西永遠(yuǎn)沒有遠(yuǎn)的好。 到蘇州，走完水巷，逛過園林，聞過白蘭花，到了蘇舜欽在郊外造的那園，就想起那副聲名顯赫的對聯(lián)來：清風(fēng)明月本無價(jià)，遠(yuǎn)山近水皆有情。在聯(lián)前停了良久，想及蘇舜欽的一生，其性情其人生至這一副對聯(lián)出來之時(shí)，一切的東西都已是塵埃落定般的柔潤與和諧。蘇舜欽是宋代景祐元年（公元1034年）進(jìn)士，歷任大理評事、湖州長史。后遭陷害被除名，慶歷五年（公元1045年），流寓蘇州，購置田園，筑滄浪亭。上面所引便是他園上的一副對聯(lián)。他是做過不小的官的人，這樣的人最容易達(dá)到人生的極致，超強(qiáng)反差展示了他們生命最基本的規(guī)律，對于人世間榮辱富貴他們已經(jīng)看得夠多的了。原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井殘?jiān)?。只有陽光與沙灘是永恒的態(tài)度。因此才有了這副蓋世絕聯(lián)，動不動被人們提及。 在這個(gè)世上，沒有一個(gè)人能夠按照自己的欲望生活一生，滿足一世，困死于欲望之旅的人比比皆是。 人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭。陽光、沙灘、清風(fēng)、明月、遠(yuǎn)山、近水這些大智若愚的東西就在我們身邊??！ 16分別回答下列兩句話中加點(diǎn)的詞句具體指什么。（5分） （1）對于人類目前的狀態(tài)，無疑這兩句話的打擊是有些大了。 答：_（2）這是人的通病。 答：_17結(jié)合文章內(nèi)容，分別簡要闡述下列句子的深刻含義。（6分） （1）陽光與沙灘都是離我們很近的東西，但是我們常常忽略了。 答：_（2）人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭。 答：_18從全文看，“到了蘇舜欽在郊外造的那園，就想起那副聲名顯赫的對聯(lián)來：清風(fēng)明月本無價(jià)，遠(yuǎn)山近水皆有情?！边@句話在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（5分） _ _ 19下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分) 【 】 A作者針對現(xiàn)實(shí)，深入淺出地告訴行走在“欲望之旅”的人們一個(gè)道理：我們的身邊只要有清風(fēng)、明月、陽光和沙灘等等，就足以讓我們享受和滿足。 B本文多處運(yùn)用對比，比如：“功成名就”前后的對比；漁夫與先生，亞歷山大與第歐根尼在身份與生活態(tài)度上進(jìn)行對比；蘇舜欽前后人生的對比。 C文中多方面的對比，層層深入，突出本性的可貴與重要，使文章的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中，主題更加深刻。 D本文旁征博引，主要是為了增強(qiáng)文章的生動性，如“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井殘?jiān)?，就是引用牡丹亭驚夢中的名句，從而使文章情景交融。 E文章開頭巧借兩句名言“世上所難得者惟趣”和“自由自在的身子”，引出本文的話題；結(jié)尾巧妙點(diǎn)題，而“大智若愚”一詞耐人咀嚼。 五、(13分) 20用下面語段的句式仿寫一句話，要求另選對象，表達(dá)一個(gè)集中的意思。字?jǐn)?shù)可稍有不同。（4分） 如果說高適的邊塞詩猶如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就像南國多情的平湖。不同風(fēng)格的詩詞流光溢彩，才形成了文學(xué)天地的瑰麗與繁榮。 答：_ _212005年6月10日下午，一場慘劇發(fā)生在黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，200年一遇的特大山洪和泥石流，沖毀了校園，102個(gè)幼小的生命被洪水淹沒，102朵美麗的鮮花轉(zhuǎn)瞬凋零。我們?yōu)槭湃サ暮⒆影У?，我們更要為幸存孩子的安全祈禱。為了幫助沙蘭中心小學(xué)異地重建，中國紅十字基金會、新京報(bào)、搜狐網(wǎng)聯(lián)合向社會發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)你我一點(diǎn)愛心，幫受災(zāi)孩子蓋一所博愛小學(xué)。請你以中國紅十字基金會的名義為中央電視臺擬寫一則公益廣告詞。要求語言簡明得體，富有感召力，不超過20字。（4分） 答： 22根據(jù)下列情境，以“沉思”為中心，擴(kuò)寫一段話，不少于30字。(5分) 情境： 傍晚 湖面 我 沉思 答：六、(60分) 23作文(60分) 等，是一種生活方式。強(qiáng)者的等，是蓄勢待發(fā)；而弱者的等，是枯坐死守。智者的等，是目光長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備；而愚者的等，是坐失良機(jī)的根源。 等的過程，充滿期盼，充滿神秘，令人思索。請以“等”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 注意 所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。 自定立意。 自擬標(biāo)題。 自選文體，但不要寫成詩歌。高二語文期末試題參考答案 一、(12分，每小題3分) 1A 2D 3D（“舉案齊眉”：形容夫妻互相尊敬。A.“拋磚引玉”：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。句中語境不當(dāng)；B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時(shí)候失敗了，本句中的意思不是說試驗(yàn)已經(jīng)失敗了；C.“萍水相逢”：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。應(yīng)為“不期而遇”。）4C (A兩個(gè)句號都用錯(cuò)；B冒號和問號錯(cuò)；D 句號在引號外 ) 5D（A語序不當(dāng)；B 搭配不當(dāng)；C句子成分殘缺，應(yīng)在最后加上“的精神”。）6A（莎士比亞的“四大悲劇”不包括羅密歐與朱麗葉，應(yīng)換為麥克白）7B（不是“激動”而是“極度的痛苦和矛盾”）8、D (A賓語前置；介詞結(jié)構(gòu)后置；C定語后置；D被動句/判斷句)二、(12分，每小題3分)9 D（D囑咐 勸請）10C（C 依靠 于是；A 雖然；B 憑借；D 結(jié)構(gòu)助詞 的）11D（表現(xiàn)的是其“節(jié)儉”，表現(xiàn)的是其“薦才，愛才”，表現(xiàn)的是其“愛民”）12B(不是“當(dāng)面”是“寫信”)附譯文：朱邑，字仲卿，是廬江郡舒州人。朱邑年輕時(shí)擔(dān)任舒州桐鄉(xiāng)縣的嗇夫官，廉潔公正不苛刻，做事本著對人慈愛和有利的原則，從來不曾抽打侮辱他人，相反地慰問老年人和孤寡的人，所遇之人都能得到他的恩惠，故他所轄區(qū)域內(nèi)的吏民都非常愛戴他。朱邑后來被提升擔(dān)任太守卒史，因賢良優(yōu)秀被推薦擔(dān)任大司農(nóng)丞，后升任北海太守，憑政績品行第一擔(dān)任大司農(nóng)。他為人淳厚，對老朋友忠誠，但他秉性公正，不能用私心和他打交道?；噬掀髦厮?，朝廷內(nèi)尊敬他。 這時(shí)張敞為膠東郡相，他給朱邑的信中說；“英明的君主內(nèi)心學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古的圣君，廣招賢人，這實(shí)在是忠臣為國盡心盡力的時(shí)候。正值我守難治偏遠(yuǎn)的郡縣，為法度所約束，就像馬被駕馭一樣，胸懷短狹，所以沒有奇謀。即使有，那在什么地方施展吧？您以清正廉明之德行，掌管國家農(nóng)業(yè)，就像災(zāi)荒之年的人認(rèn)為粗劣的食物好吃，豐收之年認(rèn)為美食佳肴是多余的一樣。為什么呢？這是有與沒有的情勢不同的結(jié)果。過去陳平雖然賢能，但必須有魏倩的推薦然后才能到朝廷；韓信雖然有奇才，但必須依賴蕭何然后才能被皇上信任。過去的士大夫讓當(dāng)時(shí)才智出眾的人都能施展其才，假若一定是伊尹、呂望這樣的人然后才推薦他，那么這人不依靠您就能自己顯露其才了?！敝煲馗屑埑ǖ脑?，被推薦的賢能的士大夫中，有很多得到過他的幫助。朱邑身為列卿，平常生活節(jié)儉，而將俸祿及賞賜供給九族鄉(xiāng)里，家中沒有剩余的錢財(cái)。 神爵元年，朱邑死?；噬蠍巯?，下詔稱贊他說：“大司農(nóng)朱邑，廉潔有節(jié)操，減食以示節(jié)約，在外面沒有有錢有勢的朋友，自己也不接受別人送的禮物，可稱得上是善良人和君子，他遭遇兇災(zāi)，我非常同情。特賜給朱邑的兒子黃金一百斤，用來祭祀他的父親?！逼鸪踔煲鼗疾】焖赖臅r(shí)候，囑咐他的兒子說：“我原來擔(dān)任桐鄉(xiāng)官吏的時(shí)候，那里的百姓愛戴我，一定要將我埋葬在桐鄉(xiāng)。我的后世子孫祭祀我，將比不上桐鄉(xiāng)的百姓?！钡鹊街煲厮篮?，他的兒子將他埋葬在桐鄉(xiāng)西面的城外，百姓果然共同為朱邑立墓修祠堂，每年祭祀，到現(xiàn)在沒有中斷。 三、(21分) 13(9分，每題3分)（1）韓信雖然有奇才，但必須依賴蕭何然后才能被皇上信任。（2）等到朱邑死后，他的兒子將他埋葬在桐鄉(xiāng)西面的城外，百姓果然共同為朱邑修建墳塋，建立祠堂。（3）（縣令）把蟋蟀進(jìn)獻(xiàn)給巡撫。巡撫十分高興，用金籠裝著進(jìn)獻(xiàn)給皇上，詳細(xì)地陳述了蟋蟀的非凡才能。14 (8分)（1）著重從色彩的角度描繪出春末夏初山青水碧、鳥白花紅 / 色彩鮮明艷麗，清新優(yōu)美 / 富有生機(jī)，富有詩意的畫面。（回答“色彩”1分，其他它不得分；答到答案中劃線語句中任一即給2分）（2）不同意。（1分）看似不和諧，實(shí)際上是藝術(shù)的最大和諧。前兩句為下文寫悲哀情緒提供了背景，以樂景寫哀情，倍增其哀。（意思對即可，2分）（3）一個(gè)“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理 / 一個(gè)“欲”字，在擬人化中賦花朵以動態(tài)，搖曳多姿 / 一個(gè)“燃”字，化靜為動，可使