多媒體教學(xué)設(shè)計期末考試資料.doc

第1章 課件制作基本理論和方法1. 什么是多媒體CAI課件 CAI是計算機輔助教學(xué)（Computer Assisted Instructing）的英文縮寫。多媒體CAI課件含義為：把自己的教學(xué)想法，包括教學(xué)目的，內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)活動的策略，教學(xué)的順序，控制的方法等，用計算機程序進(jìn)行掃描，并存入計算機，經(jīng)過調(diào)試成為可以運行的程序。換句話說，課件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的，表現(xiàn)特地的教學(xué)內(nèi)容，反應(yīng)一定教學(xué)策略的計算機教學(xué)程序。它可以用來儲存，傳遞和處理教學(xué)信息，能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價的教學(xué)媒體。2. 多媒體CAI課件的特點：1 大容量的非順序式信息呈現(xiàn)2 學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度3 實現(xiàn)因人施教的教學(xué)原則和及時反饋原則4 學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動中處于一種積極，主動的精神狀態(tài)5 提供教學(xué)策略支持3. 多媒體課件的基本性質(zhì)： 教學(xué)性，科學(xué)性，交互性，集成性，診斷性4. 多媒體CAI課件的教學(xué)功能：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；調(diào)動學(xué)生積極參與；擴大學(xué)生知識面；提供多種學(xué)習(xí)路徑；高效輕松的復(fù)習(xí)方式；學(xué)生能力的多方位考查；全真模擬現(xiàn)實的實驗；全面優(yōu)化課堂教學(xué)5.多媒體CAI課件類型：演示型，練習(xí)型，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)型，互助合作小組學(xué)習(xí)型，個別型，虛擬仿真型，開放學(xué)習(xí)型6.計算機輔助教學(xué)理論：行為主義學(xué)習(xí)理論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和構(gòu)建主義理論。7.構(gòu)建主義下得課件設(shè)計思想：1 設(shè)置情景提高學(xué)生的教學(xué)參與度2 課件中多用問題啟發(fā)3 課件應(yīng)能讓學(xué)生操作4 課件應(yīng)為學(xué)生探究式學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境5 課件應(yīng)能為合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境這里所說的設(shè)計思想，主要是基于對人類的認(rèn)知機理構(gòu)建主義了解的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)設(shè)計算機輔助教學(xué)環(huán)境來促進(jìn)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，更好的完成教學(xué)目標(biāo)而提出的，目的是進(jìn)行課件設(shè)置的依據(jù)和出發(fā)點。8. 教學(xué)設(shè)計的步驟：1 教學(xué)目標(biāo)分析2 情境創(chuàng)設(shè)3 信息資源的設(shè)計與提供4 自主學(xué)習(xí)策略的設(shè)計5 協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計6 學(xué)習(xí)效果評價7 強化練習(xí)設(shè)計9. 多媒體CAI課件制作分析主要包括學(xué)習(xí)需要分析，學(xué)生分析以及成本效益分析等內(nèi)容。10. 學(xué)習(xí)需要分析：1 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)2 確定學(xué)生當(dāng)前能力3 確定總的教學(xué)目標(biāo)11. 學(xué)生分析：學(xué)生分析的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和組織，學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明和教學(xué)策略的選擇等提供依據(jù)，從而使課件能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的分析包括三個部分： 一是學(xué)生的一般特點，包括年齡，性別，文化程度，認(rèn)知成熟度，經(jīng)歷，生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)動機以及經(jīng)濟(jì)，文化和社會背景等； 二是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度以及已經(jīng)具備的有關(guān)基礎(chǔ)知識與技能； 三是學(xué)生使用計算機的能力。12. 確定選題的原則：1 需要性原則2 可行性原則3 創(chuàng)造性原則4 科學(xué)性原則5 因科制宜原則6 性價比原則13. 教學(xué)設(shè)計包括：1 教學(xué)內(nèi)容分析2 學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明（目標(biāo)包括三個基本要素：行為,條件,標(biāo)準(zhǔn)）3 學(xué)習(xí)目標(biāo)圖表化4 確定教學(xué)起點5 教學(xué)策略的選擇6 制作教學(xué)過程流程圖14. 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計包括：總體設(shè)計；框面設(shè)計。15. 編寫腳本包括：文字腳本的編寫；制作腳本的編寫。16. 完整的文字腳本包括含有學(xué)生的特征分析，教學(xué)目標(biāo)的描述，知識結(jié)構(gòu)流程圖，問題的編寫和一系列腳本卡片等。17. 腳本卡片應(yīng)包括課件名，類型，序號，文本區(qū)設(shè)計，交互區(qū)設(shè)計，本屏順序說明等內(nèi)容。18. 多媒體CAI課件制作的最后3個環(huán)節(jié)是課件編寫，調(diào)試和評價。19. 多媒體CAI課件制作原則：1) 教學(xué)性原則1 教學(xué)目標(biāo)2 課件內(nèi)容3 組織表現(xiàn)形式2) 控制性原則1 運行快捷2 操作界面良好3 交互應(yīng)答4 容錯性強3) 簡約性原則1 畫面布局突出對象2 同一畫面色彩數(shù)量不宜多3 減少文字?jǐn)?shù)量4 避免復(fù)雜5 盡量少用音響4) 科學(xué)性原則1 原理正確，細(xì)節(jié)淡化2 允許必要夸張3 力求準(zhǔn)確5) 藝術(shù)性原則1 畫面美觀2 逼真3 運動流暢4 必要的配音20. 文字的設(shè)計要求：1 文字內(nèi)容要簡潔，突出重點2 文字內(nèi)容要逐步引入3 要采用合適的字體，字號與自型4 文字和背景的顏色搭配要合理21. 聲音設(shè)計的要求：1 音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符2 數(shù)量要控制3 背景音樂要舒緩4 要方便控制22. 圖形，圖像，動畫，視頻的設(shè)計要求：1 圖像的內(nèi)容要便于觀察2 復(fù)雜圖像要逐步顯示3 動畫和視頻應(yīng)具有重復(fù)演示功能23. 屏幕設(shè)計的要求：屏幕上顯示的內(nèi)容要符合記憶策略，文字輸出句子要短，語言要精練，意義要明確，重點要突出，屏幕提示或操作項目不超過5項為宜。24. 多媒體CAI課件分為操作與練習(xí)，指導(dǎo)，模擬，游戲，咨詢及問題求解等基本模式。25. 制作練習(xí)測試的課件要求多媒體編著系統(tǒng)具有以下功能：1 能制作包括填空題，選擇題，是非題，判斷題，配合題等在內(nèi)的各種題型。2 要有隨機出題和對一個題目提供多種反應(yīng)回饋的功能，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 要有成績的統(tǒng)計評價功能，如自動統(tǒng)計答題成績，時間，對錯題數(shù)及排行榜。4 要有計時和計次的功能，能對答題次數(shù)和答題時間進(jìn)行限定26. 教學(xué)式課件一般采用分支型設(shè)計方法，用啟發(fā)性提問導(dǎo)入，從而引起學(xué)生的注意。27. 模擬型模式的應(yīng)用方法：演示模擬；操作模擬；過程模擬模擬訓(xùn)練器。28. 游戲型課件的特點：游戲型課件強調(diào)教學(xué)性，有著明確的教學(xué)目的和具體的教學(xué)內(nèi)容，并且含有經(jīng)過仔細(xì)考慮的教學(xué)策略。29. 游戲型課件具有的基本要素：1 一個競爭目標(biāo)，即從初始狀態(tài)出發(fā)，經(jīng)過游戲參與者決策和動作輸入，最后達(dá)到的勝負(fù)或平局狀態(tài)。2 兩方以上的游戲參與者，其中一方可以由計算機扮演。3 游戲規(guī)則，即游戲參與者采取決策和動作時所必須遵守的規(guī)則約定，規(guī)則應(yīng)該包含要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，要教授的規(guī)律與知識。4 結(jié)束時間，即游戲應(yīng)在有限時間內(nèi)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)，而不是無休無止地一直操作下去。5 隨機變化，形象生動。 第二章 多媒體CAI制作軟件1. 制作多媒體CAI課件時，除了計算機，還要根據(jù)需要準(zhǔn)備一些外圍設(shè)備，如VCD機、錄音機、錄像機、攝像機、數(shù)碼相機、話筒、掃描儀或刻錄機等。2. 多媒體素材制作軟件：（1） 文本編輯軟件：Word、WPS（2） 繪畫和作圖軟件：矢量圖形：二維Designer 、DeskDraw三維3ds max，位圖：Paintbrush（3） 圖像編輯軟件：Photoshop、PhotoDRAW（4） 音頻編輯軟件：Sound Edit 、Wave Edit（5） 動畫制作軟件：二維Animator、三維3ds max（6） 視頻處理軟件：Premiere3. 制作多媒體課件CAI的工具軟件： （1）演示型課件制作工具PowerPoint （2）網(wǎng)頁型課件制作軟件FrontPage （3）全能型課件制作軟件Authorware （4）專業(yè)型課件制作軟件幾何畫板 （5）動畫型課件制作軟件Flash4. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能：自由練習(xí)、視聽教學(xué)、集體討論、語音自學(xué)、語音教學(xué)、雙向?qū)χv、網(wǎng)絡(luò)考試、教學(xué)管理、操作控制等。5. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可歸為三類：純軟件實現(xiàn)方式、軟硬件結(jié)合實現(xiàn)方式、純硬件實現(xiàn)方式6. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的硬件構(gòu)成：（1）工作站計算機（2）服務(wù)器計算機（3）聯(lián)網(wǎng)硬件（4)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)7. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)點：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室適合使用交互性的CAI軟件，能進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)；對環(huán)境要求不高，視覺效果好；可同時兼顧計算機教學(xué)、語音教學(xué)和CAI教學(xué)，設(shè)備利用率高，成本低。8. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的缺點：結(jié)合黑板等常規(guī)教學(xué)手段比較困難，課堂紀(jì)律不好控制，另外在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中學(xué)生人數(shù)受計算機數(shù)量限制，當(dāng)學(xué)生數(shù)量多于計算機數(shù)量時，教學(xué)效果將受影響。9. 選擇多媒體教學(xué)網(wǎng)應(yīng)注意的幾個方面 （1）多媒體影音信息的傳輸效果 （2）多媒體傳輸卡及配件的質(zhì)量 （3）系統(tǒng)安裝的復(fù)雜程度 （4）系統(tǒng)的穩(wěn)定性 （5）操作是否簡方便 （6）售后服務(wù)10. 多功能教室的系統(tǒng)功能：（1） 將計算機顯示的高分辨率圖形界面及視頻設(shè)備播放的圖像信號，投至大屏幕上，便于教師演示和講解。（2） 無需前期制作，便可將課件、文稿、圖片、照片、書寫膠片及立體實物等轉(zhuǎn)換成高清晰度圖像，投影至大屏幕上。（3） 可利用因特網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，也能將該系統(tǒng)的教學(xué)實況通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠(yuǎn)距離教學(xué)（4） 可與有線電視網(wǎng)相連，接收有線電視網(wǎng)傳送的電視教學(xué)節(jié)目及其他節(jié)目（5） 可快速、直觀教授實驗、實現(xiàn)操作全過程。（6） 可同期錄制教學(xué)全過程，用于制作教學(xué)片、課后講評及教學(xué)交流。（7） 系統(tǒng)操作簡單，使用者不需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)即能使用。11. 多功能教室的系統(tǒng)組成：（1） 中央控制系統(tǒng)（