數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分數(shù)的加減法.pptx

1 同分母分數(shù)加 減法 分數(shù)的加法和減法 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 執(zhí)課教師 譚向陽 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 什么叫分數(shù) 把單位 1 平均分成若干份 表示這樣一份或者幾份的數(shù) 叫做分數(shù) 2 什么叫分數(shù)單位 把單位 1 平均分成若干份 表示其中一份的數(shù) 叫做分數(shù)單位 5 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二 探究新知 問題 爸爸和媽媽共吃了多少張餅 我吃了3塊餅 我吃了1塊餅 二 探究新知 明確算法 問題 1 怎樣計算呢 2 你是怎樣想的 3 計算時要注意什么 個 加上 個 合起來一共是 個 就是 3 計算結(jié)果 能約分的要約成最簡分數(shù) 二 探究新知 也就是 1 4 二 探究新知 問題 爸爸比媽媽多吃了多少張餅 我吃了3塊餅 我吃了1塊餅 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 二 探究新知 問題 和可以直接相減嗎 為什么 3 個 減去 個 還剩 2 個 就是 1 計算結(jié)果 能約分的要約成最簡分數(shù) 二 探究新知 也就是 二 探究新知 問題 還剩多少張餅 1 我吃了3塊餅 我吃了1塊餅 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 二 探究新知 問題 1 觀察幾個算式 有什么共同點嗎 2 你能用一句話概括同分母分數(shù)加 減法的計算法則嗎 3 分數(shù)的加減法的意義和整數(shù)加減法的意義一樣嗎 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 法則 同分母分數(shù)相加 減 分母不變 只把分子相加 減 計算的結(jié)果 能約分的要約成最簡分數(shù) 意義 分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同 都是求把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 分數(shù)減法的意義跟整數(shù)減法的意義也相同 都是已知兩個的和與其中的一個加數(shù)求另一個加數(shù)的運算 三 鞏固提升 問題 1 怎樣列式 2 結(jié)果是多少 3 你是怎樣算的 1 列式并計算 三 鞏固提升 問題 1 怎樣計算 2 計算中要注意什么 2 計算 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http cz L 三 鞏固提升 3 判斷對錯分數(shù)減法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 分數(shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算 同分母分數(shù)相加減 把分子相加減 分母不變 問題 1 怎樣列式 2 結(jié)果是多少 三 鞏固提升 4 春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖 1 社會科學(xué) 自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾 2 其他圖書占圖書總量的幾分之幾 四 布置作業(yè) 作業(yè) 第91頁練習(xí)二十三 第3題 第4題 第5題 綠色圃中小學(xué)教