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1 本文寫的人物主要是誰(shuí) 蔡蕓之老師 2 作者寫蔡老師選取了哪七件事例 請(qǐng)給每件事取一個(gè)小標(biāo)題 1 蔡老師假裝發(fā)怒 2 老師教我們跳舞 3 老師帶我們觀察蜜蜂 4 蔡老師教我們讀詩(shī)歌 5 我們看老師寫字 6 老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛 7 我夢(mèng)里尋師 3 這七件事中哪些詳寫 哪些略寫 第一 三 四 六 七件事詳寫 第二 五件事略寫 一 二 三 四件事寫蔡老師對(duì) 我 和同學(xué)的愛 五 六 七件事寫 我 和同學(xué)對(duì)蔡老師的愛 5 聯(lián)系作者蔡老師外貌 動(dòng)作 行為的描寫 從總體上說說她是怎么樣的一個(gè)人 重點(diǎn)寫了她的什么品質(zhì) 蔡老師年輕 美麗 善良 親切 熱愛孩子 熱愛生活 多才多藝 是一位受學(xué)生愛戴的好老師 4 這七件事按什么順序安排 這七件事由課內(nèi)到課外 從校內(nèi)到校外 從平時(shí)到假期的順序安排 假裝發(fā)怒 教我們跳舞 讓我們觀察蜜蜂 教我們讀詩(shī) 我們看老師寫字 排除糾紛 夢(mèng)中尋師 課內(nèi) 課外校內(nèi) 校外平日 假期 溫柔美麗慈愛公平偉大 略 詳 我的老師魏巍 師愛生生愛師 回憶 難忘 蔡蕓芝 記憶 溫柔和美麗的人 1 老師假裝發(fā)怒 2 老師教我們跳舞 3 老師讓我們觀察蜜蜂 4 老師教我們讀詩(shī) 5 我們看老師寫字 6 老師排除我們的小糾紛 7 我夢(mèng)里尋找老師 較詳 略 較詳 較詳 略 詳 詳 板書設(shè)計(jì) 依戀 思念 可惜 分別了 全面展現(xiàn)蔡老師愛學(xué)生的美好心靈 學(xué)生對(duì)老師的愛 默讀第9段 思考 在文中找出這件事的起因 經(jīng)過 結(jié)果 這件事表現(xiàn)出蔡老師是怎樣一個(gè)人 用曲線劃出本段抒情的句子 這些句子抒發(fā)了我對(duì)蔡老師什么樣的感情 抒發(fā)了我對(duì)蔡老師的感激 敬佩之情 5 貫穿全文的感情線索是什么 難忘依戀思念 感知課文 1 回憶 文章第一段 以 最使我難忘的 是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生一句開頭 展開了對(duì)蔡老師的回憶 2 依戀 是留戀 舍不得離開的意思 文章列舉蔡老師的七件小事 寫出了老師愛學(xué)生 學(xué)生愛老師的真摯感情 在此基礎(chǔ)上 作者寫了 我 依戀蔡老師的兩件事 蔡老師成為孩子們生活中少不了的人 放假前孩子們與老師難分難舍 暑假中渴望老師返校 感到時(shí)間的漫長(zhǎng) 作者思念老師 甚至夢(mèng)中尋找 3 思念 文中最后幾句 我是多想念我的蔡老師啊 什么時(shí)候 我能再見我的蔡老師呢 可惜我沒上完初小
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