Unit 3 How do you come to school教學(xué)設(shè)計(jì)一.doc

【教學(xué)設(shè)計(jì)】一Unit 3 How do you come to school?第一課時(shí)甘井中心小學(xué)：安小艾2013年3月Unit 3 How do you come to school?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Teaching content （教學(xué)內(nèi)容） 陜旅版小學(xué)英語三年級下冊Unit 3 How do you come to school? 第一課時(shí)Teaching aims：（教學(xué)目標(biāo)）1、要求學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯bus，train，ship，taxi，school ，home并熟練運(yùn)用。2、引導(dǎo)學(xué)生完成Look and tick部分和Lets learn部分。3、能聽懂、會說對話How do you go to ? I go to school.并能在實(shí)際生活中經(jīng)行運(yùn)用。Key points and difficult points（教學(xué)重、難點(diǎn)）(1)重點(diǎn)：聽懂、會說、會讀、會寫詞匯bus，train，ship，taxi，school ，home。并熟練運(yùn)用。(2)難點(diǎn)：能聽懂、會說對話How do you go to ? I go to school.并能在實(shí)際生活中經(jīng)行運(yùn)用。Preparations（教學(xué)用具）1、單詞bus，train，ship，taxi，plane, car ,bike ,school ,home的教學(xué)卡片。2、bus ,train ,ship ,taxi的磁帶錄音。3、旅游風(fēng)景圖片和學(xué)校照片各一張。4、學(xué)生準(zhǔn)備各自外出游玩時(shí)的照片一張。Teaching process（教學(xué)過程）一、Warming - up 1、GreetingT: Good morning, boys and girs!S: Good morning, Miss An!T（指著一位女生）：Is she your sister?S: No, she isnt. she is T：（和這位女生握手）：hello，！Nice to meet you!S: Nice to meet you, too.【設(shè)計(jì)意圖：在上課伊始，師生之間互相問好和互動，既復(fù)習(xí)了上一單元的詞句，又活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生帶著飽滿的情緒學(xué)習(xí)新課。】2、Warming up：look and think T（教師出示北京天安門圖片）:How do you go to Beijing? Do you go to Beijing by plane/car/bike?S: By car/plane.【設(shè)計(jì)意圖】：本單元的話題是如何詢問和描述到某個(gè)地方去所使用的交通工具，所以本節(jié)課開始時(shí)，我先向?qū)W生展示一些著名的旅游風(fēng)景圖片讓學(xué)生看，來感受大自然的神奇景色，激發(fā)后面學(xué)習(xí)的好奇心。二、PresentationLook and tick T（教師出示學(xué)校圖片）:Look, this is our school. Every day we come to school, but how do you come to school? Do you come to school by plane/car/bike?S:勾畫出各自上學(xué)時(shí)乘坐的交通工具。Part A : Lets learn（1）新授單詞 school（教師出示學(xué)校圖片）并用升降調(diào)拼讀單詞school。How do you come to school? I come to school by bus.（出示學(xué)生走路上學(xué)的情景圖片）Look, they come to school on foot. （2）新授單詞home （教師出示家的圖片）并用升降調(diào)拼讀單詞home。用圖片展示騎車回家的人們，說：They go home by bike.用圖片展示步行回家的人們，說：They go home on foot.（2）新授單詞bus, train ,ship, taxiT（教師出示小汽車圖片）:Is it a bike?S: No, it isnt.T: Whats that, do you know? Oh, its a bus.(我用升降調(diào)領(lǐng)讀單詞bus.)并引導(dǎo)學(xué)生說：I come to school by bus.I go home by bus.【設(shè)計(jì)意圖】：本節(jié)課所學(xué)的單詞都是學(xué)生日常生活中常見的、耳熟能詳?shù)脑~，對于學(xué)生來說，難點(diǎn)不在于對新詞的理解上，而在于對單詞的識記和掌握。所以，我在教學(xué)過程中，充分激發(fā)學(xué)生已有的知識能力，借助各種辦法幫助學(xué)生識記單詞并熟練運(yùn)用。三、Practice 教師出示Lets learn 部分的圖片。1、小組比賽朗讀單詞。2、聽聲音、猜交通工具3、用所學(xué)的交通工具編兒歌 飛機(jī)、plane、plane、plane, I have a plane. 輪船、ship、 ship、 ship, I have a ship. 汽車car、 car、 car, I have a car. 自行車bike、 bike、 bike, I have a bike. 公共汽車bus、bus、 bus ，I have a bus. 火車 train、train、train、I have a train. 出租車 taxi、 taxi、taxi、I have a taxi.【設(shè)計(jì)意圖】為了讓學(xué)生在課堂上能有效的練習(xí)所學(xué)的知識，所以我在操練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)。英語教學(xué)的關(guān)鍵就是要讓學(xué)生多聽、多讀。通過聽錄音跟讀，既充分利用了教學(xué)資源，又讓學(xué)生感受了地道英語的。課堂上我通過播放聲音素材，讓學(xué)生聽聲音、說出相