翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計.docx

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計模板姓名王旖旎單位信息科學(xué)與工程院教育技術(shù)606班年級/學(xué)科六年級語文章節(jié)第六章課題名稱太陽的話主要知識點體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們的心靈的急切心情，激發(fā)我們熱愛太陽，熱愛生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。教學(xué)目標(biāo)u 預(yù)習(xí)目標(biāo)（初中級目標(biāo)，是在預(yù)習(xí)時應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)）1、 能正確認(rèn)讀生字“撒、枕、睫”，積累詞組12個。2、 嘗試有感情地朗讀課文，讀出太陽說話的語氣；在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文，積累文中的詞語。u 課堂目標(biāo)（高級目標(biāo)，是在課堂中進(jìn)一步深化的高級目標(biāo)）1、閱讀詩歌，了解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。2、激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。教學(xué)內(nèi)容及重難點教學(xué)重難點：體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們的心靈的急切心情，激發(fā)我們熱愛太陽，熱愛生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。教學(xué)內(nèi)容：1、 認(rèn)識生字詞2、 了解作者及時代背景3、 了解古詩與現(xiàn)代詩的區(qū)別4、 找出重點語句進(jìn)行分析，找出中心思想5、 通過學(xué)習(xí)這首詩，學(xué)會寫詩學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識結(jié)構(gòu)等方面描述）經(jīng)過五年多的語文學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生具備了一定的獨立學(xué)習(xí)的能力：1、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能做到課前預(yù)習(xí)，能獨立識字、學(xué)詞學(xué)句，會使用工具書。2、學(xué)生有著較強(qiáng)的朗讀能力。因此，在本節(jié)課中，我根據(jù)教學(xué)的需要，就設(shè)計了學(xué)生以不同的方式來讀文，自由朗讀、小組讀、個人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同類型的讀，目的是使學(xué)生在讀中感悟、在讀中品味、在讀中思考。3、學(xué)生非常樂意通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化行為，體會到了學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)過程（按課前、課中、課后三個階段對相應(yīng)活動進(jìn)行簡要描述）教學(xué)階段學(xué)生活動教師活動環(huán)境與資源課前觀看微課視頻，學(xué)習(xí)知識查閱與課文相關(guān)知識制作ppt，視頻，制作學(xué)前任務(wù)單Ppt微課視頻課中1、 仔細(xì)閱讀文章2、 小組討論3、 小組總結(jié)教師講授現(xiàn)代詩，找出重要的句子。參與學(xué)生的討論，幫助學(xué)生理清思路，給出現(xiàn)代詩范本。Ppt課本參考書課后做作業(yè)：根據(jù)范本寫一首現(xiàn)代詩1、 查閱學(xué)生作業(yè)2、 進(jìn)行自我反思作業(yè)教學(xué)資源（說明在教學(xué)中應(yīng)用的資源、形式、制作或搜集方法）1、 使用Microsoft Office PowerPoint 制作ppt課件2、 使用Camtasia Studio制作微課視頻3、 在百度文庫中查閱資料4、 制作學(xué)前任務(wù)卡評價方法或工具（說明在教學(xué)過程中將用到哪些評價工具，如何評價以及目的是什么）1、 小組評價