兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法教案.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（一）教案 金寺小學(xué)宋曉芳 兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（一）教學(xué)內(nèi)容（青島版）六年制三年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗2。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解除法的意義， 能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。2.能利用所學(xué)知識(shí)提出并 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，自主探索上節(jié)課老師帶領(lǐng)同學(xué)們到風(fēng)箏廠去參觀，廠長(zhǎng)向訂購(gòu)商保證一定按時(shí)完成任務(wù)，我們?nèi)タ匆豢窜?chē)間里為了完成任務(wù)他們是怎么做的？ 出示信息窗（一組的信息）學(xué)生認(rèn)真觀察后提問(wèn)：你從信息窗中獲得哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題？ 一組3小時(shí)做了63只燕子風(fēng)箏學(xué)生根據(jù)以上信息提問(wèn)題：一組平均每小時(shí)做了多少只燕子風(fēng)箏？1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題列算式：剛才同學(xué)們提的問(wèn)題非常有價(jià)值，那么算式你會(huì)列嗎？生列式：（633=）2.為什么用除法列算式根據(jù)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果是平均分的問(wèn)題，我們用除法來(lái)解決。這個(gè)問(wèn)題也就是要我們把（63平均分成3份，求每份是多少）二、算法交流，分析比較 探索633的算法。1.擺小棒計(jì)算。師：633也就是把63只風(fēng)箏平均分成3份，如果帶63只風(fēng)箏來(lái)給大家分會(huì)很麻煩，那我們就借助另外的工具來(lái)分一分。（小棒）注意：在分小棒之前，先想一想，我們應(yīng)該先分哪些小棒，再分那些小棒，想好了同桌合作在作業(yè)紙上分一分。師:請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的？剛才這位同學(xué)說(shuō)先分再分哪位同學(xué)能把剛才的過(guò)程再給大家說(shuō)一遍？（先分成捆的把60根小棒平均分成3份，每份分得20根，然后把單根的平均分成3份，每份是一根，這樣就把63根小棒平均分成了3份，每份是21根。）課件演示一遍分小棒的過(guò)程：下面我們?cè)賮?lái)一起看一下分小棒的過(guò)程。2.豎式計(jì)算。師：請(qǐng)同學(xué)們把剛才分小棒的過(guò)程回想一下，你能用豎式把剛才擺小棒的過(guò)程表示出來(lái)嗎？試一試寫(xiě)在練習(xí)本上。找學(xué)生展示自己的算法并作出評(píng)價(jià)。師：我們一起來(lái)回顧一下這位同學(xué)的計(jì)算過(guò)程：第一次我們先分六個(gè)十，用6個(gè)十除以3，每份分得兩捆，所以商2，這個(gè)2要寫(xiě)在十位上，表示兩個(gè)十。然后這位同學(xué)又檢查了一下，2x3=6，這個(gè)6就表示我們第一次把6個(gè)十分完了，但是這個(gè)算式我么算完了嗎？還有個(gè)三還沒(méi)算，所以把3落下來(lái)，3除以3商是1，這個(gè)1應(yīng)該寫(xiě)在個(gè)位上，表示一個(gè)一，然后再來(lái)檢查一下，1x3=3，最后3-3=0，這個(gè)0表示（所有的小棒都分完了，算式也算完了。）三、溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展課件演示分小棒的過(guò)程和豎式的結(jié)合過(guò)程。師講解：讓我們結(jié)合分小棒的過(guò)程一起來(lái)驗(yàn)證一下剛才同學(xué)們的計(jì)算過(guò)程。教師板書(shū)講解豎式：我們一起來(lái)看看如何用豎式來(lái)計(jì)算633,先用十位上的6除以3，商2，這個(gè)2寫(xiě)在十位上表示2個(gè)十，檢查一下，2x3=6.然后要算3除以3，先把3落下來(lái)，商1，1寫(xiě)在個(gè)位上，表示一個(gè)一，檢查，1x3=3，最后都算完，3-3=0.最后把得數(shù)寫(xiě)在算式上。剛才的問(wèn)題我們解決了嗎？解決了應(yīng)該寫(xiě)上答：一組平均每小時(shí)做了21只燕子風(fēng)箏。學(xué)生自檢剛才的豎式，并改正錯(cuò)誤。沒(méi)有問(wèn)題的再想想自己剛才是怎樣計(jì)算的。四、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用 1.計(jì)算482后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程。（先用十位上的4去除以2，商是2，表示兩個(gè)十，再用8除以2，8落下來(lái)商是4，表示4個(gè)十，最后得到結(jié)果24）2.課本自主練習(xí)第一題。3.你能摘到幾只果子？42 2= 363= 777=五、課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試1、2.用84米布做窗簾，每幅窗簾用4米布，這些布可以做多少窗簾？六、回顧整理，總結(jié)提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲想和大家分享呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：兩