[人教版]高中物理選修3-1 P77-命題角度二 電容器與力學(xué).doc

P77-命題角度二 電容器與力學(xué)結(jié)合 例3課件編號(hào)：人教版高中物理選修3-1 P77-命題角度二 電容器與力學(xué)結(jié)合 例3版本號(hào)： （版本規(guī)則：V1.0、V2.0）課程名稱(chēng)：電容器與力學(xué)結(jié)合腳本撰寫(xiě)人：黃永輝更新日期：2012-9-24審核人：某某審核日期：（YY-MM-DD）編號(hào)畫(huà)面效果描述顯示內(nèi)容旁白（配音）音效設(shè)計(jì)意圖（思路）1【1】顯示文字，同時(shí)旁白電容器與力學(xué)結(jié)合電容器與力學(xué)結(jié)合無(wú)大標(biāo)題【2】上欄顯示題干，下欄顯示選項(xiàng)以及圖片動(dòng)畫(huà)：按照題目步驟，突出各個(gè)部分，注意小球最開(kāi)始豎直向下B帶點(diǎn)厚受電場(chǎng)力作用片轉(zhuǎn)到圖中位置 如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線(xiàn)懸掛一帶電小球；P板與b板用導(dǎo)線(xiàn)相連，Q板接地。開(kāi)始時(shí)懸線(xiàn)靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線(xiàn)偏轉(zhuǎn)了角度。在以下方法中，能使懸線(xiàn)的偏角變大的是( ) A.縮小a、b間的距離 B.加大a、b間的距離 C.取出a、b兩極板間的電介質(zhì) D.換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線(xiàn)懸掛一帶電小球；P板與b板用導(dǎo)線(xiàn)相連，Q板接地。開(kāi)始時(shí)懸線(xiàn)靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線(xiàn)偏轉(zhuǎn)了角度。在以下方法中，能使懸線(xiàn)的偏角變大的是( ) A.縮小a、b間的距離 B.加大a、b間的距離 C.取出a、b兩極板間的電介質(zhì) D.換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)題目【3】下欄顯示解析內(nèi)容畫(huà)出小球的受力分析圖此處可在上面的公式中標(biāo)出相應(yīng)的向上向下箭頭即可同上，最后把結(jié)論，也就是C1增大寫(xiě)出來(lái)即可解析：兩個(gè)電容器所帶電荷量的總量一定，對(duì)于右側(cè)的電容器，。對(duì)于帶電小球根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件：如圖所示， 若使增大，則應(yīng)增大，應(yīng)減小。 對(duì)于左側(cè)電容器：，因a、Q板接地即電勢(shì)相同，總成立，所以當(dāng)增大且減小時(shí)減小，電容的決定因素從決定式可知，故存在下述三種可能性：減??；S減?。籨增大。 答案：BC 下面我們來(lái)解答本題：解析：兩個(gè)電容器所帶電荷量的總量一定，QQ1Q2，對(duì)于右側(cè)的電容器，Q2C2U2，U2E2d2。 對(duì)于帶電小球根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件：如圖所示，可得tan 若使增大，則E2、U2、Q2應(yīng)增大，Q1應(yīng)減小。 對(duì)于左側(cè)電容器：Q1C1U1，因a、Q板接地即電勢(shì)相同，U1U2總成立，所以當(dāng)U1增大且Q1減小時(shí)C1減小，電容C1的決定因素從決定式可知，C1，故存在下述三種可能性：減??；S減??；d增大。 故答案為BC【4】試題說(shuō)明本題考查了靜電力、共點(diǎn)力平衡條件、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系式、電容的決定式和定義式的綜合應(yīng)用，考查學(xué)生的分析綜合能力。中等難度。試題說(shuō)明本題考