2015年襄陽市語文中考真題.doc

2015年襄陽市語文中考真題一、積累與運用(20分)1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。(2分)心弛神往中國夢，憤發(fā)圖強(qiáng)學(xué)子情。2.根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。(2分)蜿( )蜒千里的秦嶺和巴山，猶如一對不棄不離的夫妻，簇?fù)碇约旱呐畠簼h江，款款東行。行至襄陽，駐足不前。而他們的美麗女兒，則心系遠(yuǎn)方，嫁與長江。分手之際，雙方淚眼凝眸( )。這一汪深情的凝眸，便是習(xí)家池。李春雷尋芳習(xí)家池3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( )(2分)A.不言而喻，在歷史的長河中，諸葛亮一直是智慧的代名詞。B.“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，政府除了出臺政策，還要有具體而微的部署。C.漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確地書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。D.“東方之星”游輪翻沉后，率先趕到的武警官兵毫不猶豫地投入到搶險救人行動中。4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.香港少數(shù)人發(fā)起的“占中”非法集會讓每一個愛國愛港的中國人義憤填膺。B.在努力建設(shè)法治社會的今天，無論領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，毫無例外，都必須遵紀(jì)守法。C.推進(jìn)農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，關(guān)鍵是改進(jìn)農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。D.積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復(fù)興襄陽的時代。5.依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)地球的每一縷傷痕,都承載著人類慘痛的歷史。它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材;它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難，A. B. C. D.6.閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的駱駝祥子，我們會被生動的各色人物形象所吸引，如 的虎妞;讀凡爾納的海底兩萬里，我們除了感嘆凡爾納小說的構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險外，更對作者的社會正義感和 精神肅然起敬。(2分)7.古詩文默寫。(每空1分，共8分)(1)春蠶到死絲方盡，。 (李商隱無題)(2)，似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙)(3)孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)有殺身成仁的勇氣，與此相應(yīng)，孟子在魚我所欲也中也提出了“”的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。(4)流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是李白“長風(fēng)破浪會有時，A.”(行路難(其一)的豁達(dá);擔(dān)當(dāng)是蘇軾“B.。鬢微霜，又何妨”(江城子 密州出獵)的豪情;擔(dān)當(dāng)是文天祥“C.?D.”(過零丁洋)的舍身;擔(dān)當(dāng)是杜甫“安得廣廈千萬間, E.”(茅屋為秋風(fēng)所破歌)的情懷。勇于擔(dān)當(dāng)，個人當(dāng)進(jìn)，國家當(dāng)強(qiáng)。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)8.“廉潔文化進(jìn)校園”活動開展后，同學(xué)們每人領(lǐng)到一本清風(fēng)廉韻學(xué)生讀本，大家都在翻看，趙健卻拍拍書說：“回去之后，這本書可以睡大覺了!”假如你是他的同學(xué)，你將怎樣規(guī)勸他認(rèn)真閱讀清風(fēng)廉韻?(2分)9.仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前;展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動吧!(8分)【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。(2分)前半句：憶過去歡樂在眼前;后半句： ?！驹O(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計兩種活動形式。(2分)講一講學(xué)習(xí)歷程 繪一繪前程美景【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。(2分)作品：背影最后一課我的叔叔于勒示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。(孔乙己)示例二：特殊言行，預(yù)示悲劇結(jié)局。(孔乙己)擬寫:， 。( )【探究材料】活動最后，為了激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。(2分)材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭;同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！甭愤b平凡的世界材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。探究結(jié)果：三、閱讀與欣賞(40分)(一)詩詞賞析(4分)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10.在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“ ”和“ ”這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。(2分)11.前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略”。請賞析尾聯(lián)中的“長精神”三字。(2分)(二)文言文閱讀(10分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教?！泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡枧c刃，有以異乎?”曰：“無以異也。”“以刃與政，有以異乎?”曰：“無以異也?！痹唬骸扳矣蟹嗜?，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之;為民父母行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也!”節(jié)選自梁惠王上【注釋】梃(tn)：棍棒。政：施行惡政。庖(po)：廚房。餓莩(pio)：餓死的人。率：帶領(lǐng)。惡(w)：表示反問的語氣。12.解釋下列句中加點的詞語。(2分)群臣吏民能面刺寡人之過者 面刺：殺人以梃與刃 以：13.下列句中加點詞語意思或用法相同的一項是( )(2分)A.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 予觀夫巴陵勝狀B.臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王 獸相食，且人惡之D.以刃與政，有以異乎 覽物之情，得無異乎14.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。15.國家要強(qiáng)盛，國君的作用十分重要。甲文強(qiáng)調(diào)的是 ;乙文強(qiáng)調(diào)的是 。(2分)16.甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。(2分)(三)記敘文閱讀(13分)義重情深的恩賜從維熙炎夏七月，年過八旬的我，冒著似火炎陽，從北京飛往漢水之畔的襄陽;后又從襄陽乘大巴尋覓漢水之源，遠(yuǎn)行至陜南的漢中和安康。一周的行程雖然大汗淋漓，但“南水北調(diào)”的人文情懷，卻給我留下無盡的情思。歸來后，還演繹了一曲連我自己都難以相信的“童話”，那就是我銹跡斑斑的牙齒，昔日刷牙都無法讓它由黑變白回到京城，面對鏡子，我驚愕地叫了一聲：“啊!五十八年吸煙歷史、凝固在牙齒上的黑黃斑痕，怎么一下子變白了?”靜思之后，答案終于浮出水面：那就是“南水北調(diào)”的漢江之水，對我的恩賜到了襄陽，讓我勃然心動的是這座城市的風(fēng)情：一條清波碧浪的漢水，從美麗的城市中間穿行而過;南邊是城，北邊還是城。抵達(dá)入住的南湖賓館，打開水龍頭洗臉時，發(fā)現(xiàn)這里的水，比北京的水清亮許多。因而當(dāng)天下午在“人文漢水襄陽筆會”啟動儀式上，我傾吐出初識襄陽的感受：我和湖北的緣分很深，去過武漢等多個城市。這些城市都曾給我人文啟迪但讓我一見鐘情的，卻是大美的襄陽。當(dāng)天晚上，我和文友們登上一葉小舟在漢江上夜游，兩岸燈火映照下的古城亭臺和現(xiàn)代樓閣相輝映的畫面，讓我當(dāng)真產(chǎn)生了相見恨晚的癡醉之感。正是出于這種癡愛在內(nèi)心的穿梭，一種憂郁之情突然從心底升騰而起。來襄陽之前，我讀到過如是一條新聞，今年襄陽雨水偏少，水位下降致使江中魚類繁殖率下跌，這對襄陽人民生活來說，已然是個負(fù)面信號。漢江今年本身就水脈欠缺，還要為更為缺水的北方“補(bǔ)血”，在某種意義上說，這不是自殘之舉嗎?兩天后，我們登上了丹江口水庫大壩。當(dāng)文友們紛紛拍照時，我卻避開眾人，想找個地方嘗上一口水庫的水。無計可施之際，只好向講解員求救。她問我喝過“農(nóng)夫山泉”沒有，我說喝過。她說部分瓶裝水就是從庫區(qū) 深水巖洞中灌的。我十分驚愕，講解員為我壓驚說：“經(jīng)過專家檢驗，庫邊之水因與堤岸相接，屬二類凈水;庫心的水，仍為一類最佳水質(zhì)這種優(yōu)良水質(zhì)，已經(jīng)連續(xù)保持六年了?！苯又?，她對我談起襄陽和當(dāng)?shù)貫榱吮Ｗo(hù)丹江口水質(zhì)，所付出的努力和犧牲：從2003年起，在總干渠兩側(cè)先后關(guān)停并轉(zhuǎn)了三百多家冶煉和造紙企業(yè)，現(xiàn)在水源保護(hù)圈高達(dá)三千多平方公里。歸來途中，趙麗宏等幾個年輕的文友，正在講述著他們的漢水情話：他們居然穿上泳裝，表演了一場泅渡漢水之舉。我想?yún)⑴c到車上的歡聲笑語之中但到底年紀(jì)老了，沒有高聲說話的底氣，因而只能對身旁的文友低聲抒發(fā)我對漢水的情懷：“我不會游泳，但也嘗到了漢水之美 味，在南湖賓館我嘗了幾口自來水，這不算新奇新奇的是，采風(fēng)團(tuán)只有我喝到了漢江的圣水。”“圣水?你不是說夢話吧?”身旁的文友不解地詢問我。我詼諧而幽默地說：“漢江圣水偏愛老人。為了照顧采風(fēng)團(tuán)里年紀(jì)最大的我，當(dāng)?shù)貙ｉT開來一輛車，送我提前到了山上的鹿門寺。這兒是唐朝詩翁孟浩然少年讀書之地，曾給后人留下春曉名詩。能到他的故土，尋覓他的形影，內(nèi)心十分激動”“你喝了那兒的水了?”文友問我。11“讓你猜著了，我喝了鹿門寺的水!”12他說：“那也不能稱其水為圣水呀?”13“你聽我說下去么。進(jìn)了這個寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在巖洞口提水。我向那位老僧說想喝上一口你打上來的水。老僧綻露出一絲笑意，但并沒答應(yīng)我的要求，而是用手指了指巖洞旁懸掛的另一只小小水罐，讓我自己動手舀水。我拿起水罐從巖洞里舀上水來，一揚脖子喝了下去：“你想，千年前的詩圣孟浩然，在這兒耕讀揮墨多年，一定喝過這洞中之水;現(xiàn)在寺院的僧侶們，又用其水制其禪食，稱其為圣水，不是挺合適的嗎!”14友人笑了，說了一句文學(xué)行話：“你真富有文人的想象力”15水又是水。不管是南湖賓館還是鹿門寺的水，其根脈都離不開浩浩蕩蕩的漢水，因而我深感不虛此行。我深知水對中華民族的分量，它是流淌于一個國家體內(nèi)的血液。作為一個國人理應(yīng)關(guān)注水情，如今許多省份都在鬧水荒，沒有想到的是，漢水是這么義重情深，將遠(yuǎn)行一千多公里，向貧血北方輸血。16直到兩天后，長途行車返回襄陽我可是一個撫摸過整條漢江的文化水癡。因而在與襄陽的告別晚餐上，八十一歲的我連連高歌，以抒發(fā)一個文人難以忘卻的漢水情懷(選文有改動)17. 結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劇傲x重情 深的恩賜”表現(xiàn)在哪些方面。(2分)18.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文有兩條線索，請說說明線是什么?暗線又是什么?(2分)19.請分析開頭兩段在文中的作用。(3分)20.結(jié)合語境，分析文中第段加點詞語“童話”的含義及表達(dá)效果。(3分)21.文末畫線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)(四)議論文閱讀(13分)儒雅之風(fēng)法言君子中說：“通天地之人曰儒?！比逖?，既是生活的積累，更是人生的態(tài)度。當(dāng)今社會，尤需儒雅之風(fēng)。儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時飽學(xué)詩書，則稱儒將。古有秉燭夜讀春秋的關(guān)云長，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾;今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學(xué)識不凡的老板，稱儒商。海爾集團(tuán)的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團(tuán)打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書，學(xué)養(yǎng)深厚，稱“儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之現(xiàn)今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說，中國是“衣冠上國”“禮儀之邦”。其實，有不少人舉止失當(dāng)，而且這種失當(dāng)已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、大聲喧嘩官員儒雅似應(yīng)正常，但在現(xiàn)實生活當(dāng)中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風(fēng)度，堪稱楷模。溫家寶面對各國記者，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風(fēng)度儒雅，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學(xué)識和儒雅風(fēng)度?答案其實很簡單，正如他在接受美國華盛頓郵報總編采訪時說的那樣：“我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。”看來，那些欽佩溫家寶儒雅風(fēng)度的官員，那些舉止失當(dāng)?shù)膰?，要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達(dá)的意 思當(dāng)中，素養(yǎng)之深厚，情感之細(xì)膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴(kuò)散。儒雅的表達(dá)方