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文檔簡介
人教版四年級美術下冊光的魅力教案 教材分析: 本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。 光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術作品才會顯得更加生動迷人。 教學目標 1.引導學生了解光與美術的關系。 2.指導學生采用紙張或其他材料設計制作作品,并利用光的照射,進行展示。 3.通過活動,讓學生產(chǎn)生對光的興趣和對科學的追求。 教學重、難點: ?欣賞、了解光與美術的關系。 ?用紙或其他材料制作作品。 ?用不同顏色的人造光照射作品,進行展示。 教學準備: 請學生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設備。 教學過程: 一、感受光的魅力: 請學生將事先準備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。 讓一個學生用一些卡通形象編故事,幾個學生根據(jù)故事情節(jié)擺放玩偶、圖片,或者簡單構出畫面,另一些學生用光源對已構好的畫面或場景進行照射。 引導學生進入到了學習狀態(tài),認真地聽故事,然后對構圖不夠合理的大膽提出建議。 教師引導:象不像舞臺上表演卡通片?比單純的畫面效果好多了是吧? 請學生提出自己的建議,如:“把光用藍色的皺紙包住變成藍色的光,更符合故事情節(jié)的氣氛?!?“光從卡通形象的下面往上照,才能有恐怖的效果。” 在熱烈的討論中,使學生真正感受到光的魅力,興趣被調動起來。 二、了解光的魅力: 教師再趁熱打鐵,引導學生欣賞大師的作品,學生在美的體驗中進一步分析總結光影與美術的關系。 教師可先讓學生欣賞、了解不同光照射下,美術作品會產(chǎn)生不同的效果。如,白天太陽光下的建筑,晚上在燈光照射下的建筑;雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室里的石膏像,在不同光線照射下的不同效果,讓學生了解美術作品與光的密切關系。除此之外,還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術,來說明藝術與光之間的相互關系,以此激發(fā)學生對光的興趣。 三、探究光的魅力: 在制作作品前,先讓學生通過分組實驗總結出:表面光滑的物體與粗糙的物體,不同材質的物體,在光的照射下,也會產(chǎn)生不同的效果。 四、布置下一次需要的材料。 布置學生尋找紙張或其他材料設計制作作品,下次利用光的照射,進行展示。 執(zhí)教時間:6月15日6月16日 第二節(jié) 一、啟發(fā)思路: 教師歸納總結光影與生活、光影與美術的關系,分析幾個相關作品的設計思路并演示一些具體的制作方法。 學生分頭設計方案,與組內同學討論改進方案,并按方案完成作品。 二、展示光的魅力: 作品完成后,可舉辦一小型的展覽,展示學生各自的作品,互相評價、欣賞。提醒同學在展示作品時,要注意用電與用火的安全。 教學評價 ?能否積極參與教學活動的各個過程。 ?能否了解光與美術的關系。 ?作品是否有創(chuàng)意。 執(zhí)教時間:6月19日6月21日 札記:作品完成后,我們
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