《教師道德智慧》心得體會(huì).doc

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育-學(xué)習(xí)教師道德智慧心得體會(huì) 教 師：余國(guó)從“我翹腳了”、“老龍的家”談起 學(xué)習(xí)教師道德智慧心得體會(huì) 學(xué)習(xí)道德與智慧，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn)，使我更加看清了前路，明確了方向，堅(jiān)定了自己的信念。道德與智慧這本書是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對(duì)象來劃定的道德以及教師在其中的應(yīng)有的智慧，我想做為一名好教師就好明白其中的道理及智慧。2011至2012年度，我在上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)。在第二學(xué)期的一天下午，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課?！袄蠋煟础蔽疫€沒喊出“上課”兩字，學(xué)生們就已經(jīng)吵起來了，這時(shí)，我看到黑板上有一副學(xué)生畫的漫畫。畫的內(nèi)容是一只躺在棺材里的王八，畫的旁邊還用顏色突出的粉筆標(biāo)指出“我翹腳了”，并畫上箭頭指出“老龍的家”。我很驚訝。我很震撼。瞬間，我分明看到了調(diào)皮的學(xué)生的模樣，分明看到了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師老師的不滿，看到了學(xué)生的叛逆我被震住，一時(shí)間不知道如何是好。“王老師，這是我們班的男同學(xué)畫來罵龍老師的，還不準(zhǔn)我們擦”我又一次驚呆了?！褒埨蠋熜蕾p過這幅精彩的漫畫了嗎？他怎么說？”“他很忙，就只這樣說：畫得不錯(cuò)，誰畫的？繪畫方面很有天賦嘛！不過，今天我很忙，有事時(shí)間在和你們討論繪畫方面的知識(shí)。說完了，龍老師就走了?！闭酒饋戆l(fā)言的是我們班的班長(zhǎng)。誰畫的？確實(shí)有漫畫味道，很會(huì)學(xué)以致用嘛！我控制自己，力求淡定。“就是今天上午被龍老師批評(píng)的那幾個(gè)男同學(xué)，這是他們共同的杰作?！庇行┡忧拥恼f。六年級(jí)語文教材上有一次習(xí)作安排的內(nèi)容是：“敘寫自己喜歡的漫畫，也可以是自己的創(chuàng)作的漫畫。”在教學(xué)這次習(xí)作時(shí)，我曾鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的漫畫，學(xué)生們都很積極，大部分力求把自己的漫畫介紹給別人?？吹窖矍暗暮诎迳系漠嫞氲絼偵线^習(xí)作的內(nèi)容，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“這幾個(gè)同學(xué)畫的漫畫，你們能讀懂嗎？這幅漫畫的故事，蘊(yùn)含的意義誰來給大家解析解析呢？”沒有一個(gè)人舉手，大家都低著頭，特別是那幾個(gè)男同學(xué)，他們的頭埋得更低。我知道他們都能讀出漫畫對(duì)龍老師的不敬、不滿，對(duì)龍老師的諷刺。我頓了頓，給孩子們講起漫畫的故事來。“有一只名叫老龍的王八，他是眾多小王八的老師。有一天下午上課時(shí)，又是打雷，又是刮風(fēng)，緊接著暴雨來襲。那時(shí)，只見暴風(fēng)雨沖打著他們教室的門窗，好像暴風(fēng)雨馬上就會(huì)摧毀門窗，小王八們都很怕。就在這時(shí)，是這只名叫老龍的王八用自己瘦弱的身體為他恨鐵不成鋼的學(xué)生們遮擋風(fēng)雨。雨過了，天晴了，老龍的衣服濕了。又有一次，老龍生病了，但是想到孩子們馬上就要小升初了，就邁著沉重的步子，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)給小王八們上課。還有老龍就這樣，他為了這群小王八，他累死了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老龍光榮地逝去，他的學(xué)生都來追掉他，還畫漫畫表示祭奠。但是，孩子們的的語文知識(shí)學(xué)得不好，他們寫老龍為他人而死，卻寫成我翹腳了。請(qǐng)大家想一想，這樣的悼詞該怎樣改寫”我為漫畫編的故事，主體內(nèi)容都是龍老師關(guān)愛學(xué)生的真實(shí)事，我還沒有把故事講完，學(xué)生們就已經(jīng)吵起來了。“他們太不應(yīng)該了，他們得給龍老師道歉”“就是嘛，龍老對(duì)我這樣好”“如果你是漫畫的作者，你應(yīng)該怎樣寫悼詞？”為了給那幾個(gè)男同學(xué)臺(tái)階下，也為了抓住這個(gè)生成的教學(xué)機(jī)會(huì)，我改變了學(xué)生們的話題。 “我會(huì)寫為人民而死，死得其所”班上一個(gè)思維敏捷的女同學(xué)率先用上課本中為人民服務(wù)的語句回答?！澳敲矗€可以用那些語句來憑悼呢？”學(xué)生們紛紛發(fā)言。我看見那幾個(gè)男同學(xué)也慢慢抬起了頭，我乘機(jī)提問其中一個(gè)（我認(rèn)為會(huì)是主創(chuàng)）“ 你還會(huì)寫我翹腳了嗎?”“我會(huì)寫為人民而死，死得其所”快下課了，我對(duì)學(xué)生們說：“下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，羅老師來上課時(shí)，你們會(huì)把這幅漫畫的故事講給他聽嗎？”“那就請(qǐng)班上幾名男同學(xué)負(fù)責(zé)講吧，老師相信你們一定會(huì)把故事一講得很好的?！毕挛绶艑W(xué)了，在路上我遇到了龍老師，我問：“今天學(xué)生們給你講了故事了嗎”“謝謝他們，我聽了很感動(dòng)?！蔽覜]有再追問，但是回家以后，我想了很多。學(xué)生是孩子，他們率真、可愛、淘氣他們有什么事，就像晴雨傘一樣反應(yīng)很直接。