PEP小學(xué)英語三年級_下Unit1-3練習(xí)題.doc

清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授50年研究成果（三年級 下）Unit 1Unit 3一、 抄寫下列單詞和句子 boy key apple China grandfather I have fourteen crayons and eighteen rulers. How many rabbits can you see? I can see twelve.二、根據(jù)中文把單詞補充完整1.二十t_ent_ 2.老師t_ _cher 3.可以c_ _ 4.美國Am_ r_ca 5.祖母gr_nd_a 6.來自fr_m 7.學(xué)生st_d_nt 8.女孩g_ _l 9.姐妹s_ster 10.哪里wh_r_ 11.鎖l_ _k 12.十五f_ _teen 13.兄弟br_ther 14.袋鼠k_ng_r_ _ 15.家庭f_m_l_三、 選擇填空1. Amy is _ America.A. too B. from C.for2. Watch _A. in B. on C. out3. _ are you from, Mike?A. What B. How C. Where4. My sister is _ actress.A. an B. a C. 不填5. Lets _ TV.A. look at B. look C watch6. How many _ can you see?A. ducks B. duck C. a duck7. Look _ her new kite!A. on B. at C. in8. _ is my grandpa.A. She B. Hes C. He9._ a beautiful picture!A. How B. What C. Where10. Lets _ a tree, OK?A. eat B. draw C. fly四、 情景反應(yīng)1. 向別人介紹一位新朋友時,應(yīng)該說:A. Nice to meet you. B. Welcome. C. This is my new friend.2. 你是中國人, 你說:A. Im from America. B. Im from China. C. Im from Canada.3. 別人對你說“Im sorry.”，你答：A. Come in. B. Oh, no. C. Its OK.4. 你想祝媽媽婦女節(jié)快樂，你說：A. Happy Womens Day! B. Happy Teachers Day! C. Happy birthday!5. 介紹自己的家庭，可以說：A. Great. B. Look, this is my family. C. Whos that man?6. 你想提醒對方當(dāng)心，你說：A. Look at me. B. Watch out! C. Thats right.7. 你想知道別人有多少支蠟筆, 你說:A. How many crayons can you see? B. How are you?C. How many crayons do you have?8.你想表達“嘩！這么多鮮花??！”，你說：AWow! How many flowers? B. Wow! Beautiful! C. Wow! So many flowers!9. 你想邀請朋友一起放風(fēng)箏，你說：A. Lets play. B. Lets fly the kite together. C. Lets go to school.10. 別人問你有多少本書時，你回答：AI have only one. B. Thank you. C. How many books?五、 連詞成句1. are , where , you , from (?) 2. is , he , teacher , a (.) 3. welcome , school , back , to (!) 4. a , nice , what , girl (!) 5. yellow , the , is , one , jeep , a (.) 6. he , your , brother , is (?) 六、 將下列句子與其相應(yīng)的答語連起來1. Look at my new kite. Thank you.2. Whos that boy? Shes from China.3. Your mother is very beautiful! Oh, its nice!4. Where is Bai Ling from? Hes my brother.5. How many keys do you have? Yes, she is.6. Is she your grandma? Nice to meet you!7. Lets have a race! I have eleven.8. This is my new friend, John. Good idea!七、 給下列句子排列順序，使其成為一個意思連貫的對話（ ）Good idea!（ ）Shes from China.（ ）Wow! Shes beautiful!（ ）Come on, Mike. Lets watch TV.（ ）Look! This is my new friend, Chen Jie.（ ）Thank you.（ ）Where is she from?清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供英語s發(fā)音規(guī)則（轉(zhuǎn)自曲剛博客）英語學(xué)習(xí) 2010-08-24 17:05:52 閱讀128 評論0 字號：大中小訂閱 關(guān)于名詞復(fù)數(shù)后面s的發(fā)音規(guī)則，我相信你已經(jīng)看過了多遍語法書上名詞復(fù)數(shù)后面的三條發(fā)音規(guī)則了，只是看不懂，也不會用。要掌握這些復(fù)雜難懂的規(guī)則，關(guān)鍵是要知道其背后的用意，從而不被表面的文字所迷惑。下面請你睜大雙眼，我告訴你它們的真實用意其實就是為了兩個字“順口”。 沒明白嗎，稍微解釋兩句。s為什么可發(fā)s和z兩個音呢，就為了順口，這兩個音一個弱一個強，一個無聲一個有聲（也就是過去所說的，前一個是清輔音，后一個是濁輔音），那么這兩個音怎么用呢？很簡單，遇到單詞尾是不響亮的清輔音字母時（如p,t,k,f）就發(fā)s；遇到單詞尾是響亮的濁輔音字母（如b,d,m,n,r）或元音字母（如a,e,o,u）時就發(fā)z，這樣做的目的就是為了順口。清輔音發(fā)音時僅氣流從嘴里出來，聲帶不振動，發(fā)出的聲音較弱，因此英語里認(rèn)為清輔音是一種不響亮音，而濁輔音和元音發(fā)音時聲帶要振動，發(fā)出的聲音大，因此英語里認(rèn)為濁輔音和元音是響亮音。為了追求發(fā)音的順口和協(xié)調(diào)，英語人民普遍有一個發(fā)音傾向，并且大家都在自覺地執(zhí)行，就是讓清輔音和清輔音連在一起（如ps,ts,ks,fs），讓響亮音和響亮音連在一起（如bz, dz,mz, nz, rz, az），他們認(rèn)為這樣發(fā)音很順口協(xié)調(diào)。在他們看來，要是讓一個清輔音和一個濁輔音連在一塊，比如fz,kz,pz,tz, 就好像讓一個啞巴和一個大叫驢站在一塊，怎么看都別扭,不順口，不舒服。 因此英語人民在發(fā)名詞復(fù)數(shù)后面s音時就自發(fā)自動地出現(xiàn)了的兩個現(xiàn)象（也就是上面的第一條和第三條）： 1）s在p,t,k,f等清輔音后發(fā)s； 3）在其他情況下（即在濁輔音和元音后）發(fā)z。 怎么樣，這回你明白了嗎，要是沒明白的話，別急著往下看，翻回頭去再看幾遍我上面說的話，直到徹底搞明白了再往下看。我向你保證，以上內(nèi)容絕對十分簡單，只是你過去學(xué)英語“復(fù)雜”慣了，猛然碰到個簡單的，一時半會還轉(zhuǎn)型不過來。 等你看明白了上面的話語，我再接著講。 英語里有一些特別討厭的單詞，它們以s,z, sh, ch為結(jié)尾，比如單詞bus, fox, dish, watch,等，這些單詞的結(jié)尾音有一個一致的特點，就是和s的發(fā)音一樣或特別接近，這使得若在這些單詞的后面直接加個s來表達復(fù)數(shù)的話，成為buss, foxs, dishs, watchs的話，單詞結(jié)尾的發(fā)音就出現(xiàn)了難題，因為區(qū)分兩個一樣或十分相近的s音十分困難，不信你念念上面單詞，看你的嘴能否區(qū)分開。 怎樣來解決這個難題呢？英語人民還真很智慧，他們不知道是誰帶了頭，想了一個辦法來對付這個難題，就是在兩個s之間塞個e，變成buses, foxes, dishes, watches，并且讓e發(fā)音為i，這樣一來不就把兩個相似的s的發(fā)音間隔開了嗎？妙妙妙！看來全世界群眾的眼睛都是雪亮的。 那么buses, foxes, dishes, watches最后的那個s該怎么發(fā)音呢？ 這回該問你了，你不是看懂了我前面說的那段話了嗎，里面有“響亮音要和響亮音連在一起”。e是個什么音？是元音，元音屬聲帶振動的“響亮音”，并且e在這里發(fā)i，那么它后面跟個s該怎么發(fā)音，這還用說嗎，肯定是順口協(xié)調(diào)地與e一同發(fā)響亮的z了。 因此要是讓我來修改上述三條規(guī)則，首先就是取消第二條，取消這個像煙霧彈一樣的多余規(guī)則，都是它把問題搞亂了，這條多余的規(guī)則使整個規(guī)則的講解都出現(xiàn)了邏輯上的混亂，就好像告訴別人“人類社會是由人類和大人小孩組成的”，這話誰能聽得懂？ 取消第二條后我把上述三條規(guī)則改寫成如下兩條： 名詞復(fù)數(shù)后的s 1）S在清輔音后發(fā)s 2）S在濁輔音或元音后發(fā)z。 如果你還能進一步看得明白，看得覺醒，我就索性將它再改一改，改成一步到位的、誰都能一眼看得明白記得住的下面兩句話： 1）S在不響亮音后發(fā)s 2）S在響亮音后發(fā)z。清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供現(xiàn)在進行時練習(xí)一.按要求改寫句子1. The boy is playing basketball.否定句：_一般疑問句：_肯定回答：_否定回答：_對“is playing basketball”提問：_對“ The boy”提問：_2. They are singing in the classroom.否定句：_一般疑問句：_肯定回答：_否定回答：_對“are singing ”提問：_對“ in the classroom”提問：_3.仿照例句造句:Model:read a book-What are you doing?-Im reading a book.1).read a new book_2).clean the blackboard_4.she,the window,open,now.(用現(xiàn)在進行時連詞成句.)_5.The birds are singing in the tree.(就劃線部分提問)_6.is,who,the window,cleaning?(連詞成句)_7.The children are playing games near the house.(就劃線部分提問)_8.She is closing the door now.(改成否定句)_9.You are doing your homework.(用I作主語改寫句子)_10.they,the tree,sing,now,under.(用現(xiàn)在進行時連詞成句.)_11.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑問句)_II.單項選擇（ ）1.我在照看孩子.(A)I am looking after the baby.(B)Im look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby.( )2._friends making_a kite.(A)I,me (B)My,my(C)My,me (D)His,his( )3.Is the woman _ yellow your teacher?(A)in (B)putting on(C)wearing (D)having( )4.Look!The twins_their mother do the housework.(A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking( )5._are the birds doing? They are singing in a tree.(A)Who (B)What(C)How (D)Where( )6.Is she_something?(A)eat (B)eating(C)eatting (D)eats( )7.你在干什么?(A)What is you doing?(B)What are you do?(C)What are you doing?(D)What do you do?( )8.What are you listening_? (A)/ (B)for(C)at (D)to( )9.我正在聽他說話.(A)I listening to him.(B)Im listening to him.(C)Im listen to him.(D)Im listening him.( )10.They are_their clothes.(A)makeing (B)putting(C)put away (D)putting on( )11.Listen! She_in the classroom.(A)is singing (B)sing(C)to sing (D)is sing( )12.Today Jim_ his white shirt and brown trousers.(A)is putting on (B)wear(C)put on (D)is wearing( )13._are you eating?Im eating_meat.(A)What,some (B)Which,any(C)Where,not (D)What,a( )14.They_TV in the evening.They do their homework.(A)are watching (B)cant watching(C)dont watch (D)dont watching( )15.The children_football.(A)is playing (B)are playing(C)play the (D)play a( )16.They are flying kites.(A)他們喜歡放風(fēng)箏. (B)他們在放風(fēng)箏嗎?(C)他們在放風(fēng)箏. (D)他們常放風(fēng)箏.( )17.Here are many books. Please_them.(A)look (B)write(C)count (D)taking( )18.Look,They are swimming in the river.I want_you.(A)to go with (B)go with(C)helping (D)help( )19.The man_(work)mear the house now.( )20.Look.Lucy is_a new bike today.(A)jumping (B)running(C)riding (D)takeingIII.用現(xiàn)在進行時完成下列句子:1.What_you_(do)?2.I_(sing) an English song.3.What_he_(mend)?4.He_(mend) a car.5._you_(fly) a kite?Yes,_.6._she_(sit) in the boat?7._you_(ask) questions?8.We_(play) games now.IV用動詞適當(dāng)?shù)臅r態(tài)填空：1Mr Zheng (read) a book now.2. The rabbits (jump) now.3. Look ! Tom and John (swim).4. My brother (make) a kite in his room now.5. Look! The bus (stop).6. We (have) an English class now.7. Listen! Someone is (come).8. They (catch) butterflies now.9. He (do) an experiment now.10. They (collect) stamps now.11. Look! He (dive) now.12. Tom ( watch ) TV in the dining room.13. The doctors (get ) off the bus.14. Come on. They ( leave ) now.15. It (eat) fish now.16. My father (work) in the office now.17.- Where is your mother? - She (answer) the phone.18. The teachers (run) now.清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供人教版小學(xué)語文六年級下冊第三單元測試（本卷滿分100分）同學(xué)們好，我們已經(jīng)學(xué)完了第三單元的內(nèi)容，你一定有許多收獲吧！做做下面的試卷，相信你一定有出色的表現(xiàn)。一、看拼音寫詞語。（10分）sh j jin ru chu t kng b c bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m gu k xng b xu fi t j li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、同一個詞用在不同的句子中，意思也不一樣，請你仔細(xì)辨析，將正確答案的序號填在（ ）里。（7分）植物。像花的東西。種類和顏色錯雜的。受傷。虛偽的，用來迷惑人的。視線模糊不清。耗用、花費。1、雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。（ ）2、這個人花言巧語，不值得結(jié)識。（ ）3、和同學(xué)打仗時，丁東的臉上掛花了。（ ）4、媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（ ）5、海面上濺起朵朵浪花。（ ）6、窗臺上擺著一盆鮮花。（ ）7、做完這道題花了三十分鐘。（ ）三、畫出下列句子中的錯別字，訂正在后面的括號里。（5分）（1）后來才知道，在千鈞一發(fā)的時該，是郝幅營長劃著火柴，點燃了那本書，舉的高高的，為后續(xù)部隊照亮了前近的路。 （ ）（ ）（ ）（ ）（2）父親保持著他那一慣來的嚴(yán)俊態(tài)度，沒有向他們講任何道理。（ ）（ ）（3）當(dāng)這尤美、激越的旋津在耳畔響起。你是否想過，今天的辛福生活是誰為我們創(chuàng)的？ （ ）（ ）（ ）（ ）四、根據(jù)要求寫成語。（4分）描寫戰(zhàn)爭的成語： _ 描寫熱愛祖國的成語： _ 形容認(rèn)真工作的成語： _ 形容時間快的成語： _ _ 七、選詞填空。 （4分）雖然但是 寧可也不 盡管還是不是而是那么那么 因為所以1閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。2( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。3我們( )有些意見分歧，最后( )統(tǒng)一了認(rèn)識。4捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。八、填空。（14分）1、十六年前的回憶是_的女兒寫的，按照_順序?qū)懥吮徊肚啊、_、_四件事。2、_是_在中共警備團追悼張思德同志會議上的演講，其中他引用了中國古時候文學(xué)家司馬遷說的：“_，或重于泰山，_?！彼J(rèn)為張思德為_而死的，他的死比泰山還要重的。3、那是一間_的宮殿式的房子。宮內(nèi)陳設(shè)_，一張_的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，_。九、讀句子，回答問題。（8分）（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。從這個句子，可以體會到這是一位的父親。（2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出 ，“平靜而慈祥”說明 。（3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！耙环N偉大的力量”指的是 。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）啄破硬殼我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。 那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kng kng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛(ch chu)在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難（nn nn）地從里面鉆了出來。 這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。 大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。 女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。 只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊（yn wn）藏的道理卻讓人思索。 1、把括號中不正確的讀音畫掉。（4分）2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）平凡（ ） 冷酷（ ） 蘊藏（ ）3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）4、讀帶“”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（4分）問題： 回答： 5、大娘的話里蘊藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？（4分） 十一、習(xí)作。（30分）為了讓自己成為一個優(yōu)秀小學(xué)生，你一定努力過，嘗試過，失敗過，成功過請選擇自己成長中的印象最深的一件事寫下來，讓大家認(rèn)識一下了不起的你。題目自定，要求不少于400字，語句通順，有真情實感。清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：/ 清華大學(xué)英語教授研究組提供東升鎮(zhèn)2008-2009學(xué)年下學(xué)期小學(xué)期末考試工作安排為了檢驗我鎮(zhèn)各小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真實反映教師教的水平和學(xué)生對知識掌握的程度。經(jīng)研究決定統(tǒng)一組織小學(xué)期末水平抽測和六年級畢業(yè)班考試，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、關(guān)于考試工作（一）、考試時間：2009年6月30日（與市時間統(tǒng)一）。日 期水平測試科目及時間6月30日（星期二）上 午語文1-2年級830-930英語3年級（聽力筆試）1040-11103-4年級830-10004-6年級（聽力筆試）1040-11405-6年級830-10106月30日（星期二）下 午數(shù)學(xué)1-6年級230-300（口 算）說明：數(shù)學(xué)口算能力測評采用 “直接寫出得數(shù)”的方式進行?？谒愫蟊O(jiān)考老師公布答案，同桌互評。 （抽測年級和六年級除外）1-2年級315-415（筆 試）3-6年級315-445（筆 試）（二） 、統(tǒng)一組織監(jiān)考、改卷科目：1、抽測科目：一年級語文、二年級數(shù)學(xué)、四年級英語2、統(tǒng)考科目：六年級語文、數(shù)學(xué)、英語（三）、前期準(zhǔn)備及要求：1、 鎮(zhèn)成立小學(xué)水平測試考務(wù)組、保密組、后勤組、巡視組，分工如下：組別組長成員主要工作考務(wù)組張宏齊王宏、廖衛(wèi)紅、盧魏強、吳梓南組織、布置、協(xié)調(diào)保密組吳梓南盧魏強、廖衛(wèi)紅、鄧月霞等試卷保管、收發(fā)等后勤組王宏廖衛(wèi)紅、盧魏強等資料、工具、用餐等巡視組冼汝添肖桂元、張宏齊、邱順南、羅燕珍、鄧秀嬋、梁群英、譚浩堂全面督導(dǎo)學(xué)?？荚嚽闆r 2、各小學(xué)要成立考務(wù)組，校長要親任考務(wù)組組長，并安排有關(guān)工作人員負(fù)責(zé)各項工作。3、座位：學(xué)生課桌之間要保持一定的距離，兩張相鄰課桌的左右距離要大于60cm ，前后距離要大于80cm(個別學(xué)校因教室面積不足除外)。各考點在考前一天下午布置好考場，按東升鎮(zhèn)成績管理系統(tǒng)默認(rèn)順序安排貼好座位表（座位表由教科文衛(wèi)辦提供，請查閱6月29日上午東升教育網(wǎng)“內(nèi)部通知”）（特別注意：座位編排從靠近試室前門第一個課桌開始，從前向后，以“列”的形式編排，第一列的最后一個，接第二列的第一個），在班級講臺張貼學(xué)生座位表，在每位學(xué)生座位的左上角貼上學(xué)生姓名及座位號。同時要做好試室的通風(fēng)透氣，清潔衛(wèi)生，維護好風(fēng)扇、座椅，提供考生一個良好的考試環(huán)境。4、各小學(xué)要在測試前調(diào)試好錄音設(shè)備。（四）、監(jiān)考人員及巡考人員的安排： 1、監(jiān)考人員和巡考人員要切實履行職責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對任課教師負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對東升教育負(fù)責(zé)；2、監(jiān)考人員和巡考人員，6月30日上午7：00在東方小學(xué)飯?zhí)煤灥讲⒓谐栽绮?，早餐后，前往考?wù)室（東方小學(xué)教學(xué)樓一樓）查看具體派往學(xué)校，巡考員、監(jiān)考員在考務(wù)室前指定的位置集中，相互認(rèn)識、并由巡考員領(lǐng)取抽測和六年級統(tǒng)測試卷，然后巡考員、監(jiān)考員在派往學(xué)校行政（拿非抽測年級試卷）的帶路下，共同前往學(xué)?？紙?。（具體見附表1：東升鎮(zhèn)2008-2009學(xué)年下學(xué)期小學(xué)期末考試工作安排表）（五）、試卷的領(lǐng)?。?、 抽測和六年級試卷，由派往學(xué)校的巡考員一并領(lǐng)取。2、 非抽測年級試卷，由各學(xué)校派一名行政領(lǐng)取。（六）、監(jiān)考：1、每試室由電腦隨機安排兩人監(jiān)考。2、嚴(yán)格要求學(xué)生按座位就座。3、開考前十五分鐘組織學(xué)生進試室，拆封試卷前由每班1號考生（即靠近前門邊的第一位學(xué)生）檢查試卷的密封情況，如密封良好，請考生在試卷袋的正面中間處簽上姓名，（特別提醒：針對不少學(xué)校整袋裝試卷數(shù)與試室人數(shù)不相符合，需要調(diào)配的情況，具體解決辦法是，未進入試室、未得1號考生檢查，任何人不得拆開密封條，待學(xué)生檢查后，再打開試卷袋，不足試卷的試室由一名監(jiān)考員負(fù)責(zé)到其它試室索取，巡考員輔助；其它特殊情況由巡考員處理）開考前十分鐘開始發(fā)放試卷，監(jiān)考員要提醒學(xué)生認(rèn)真在密封線內(nèi)（沒有密封線的請在試卷最左邊靠邊處）填寫學(xué)校、學(xué)生姓名、座位號及考號（學(xué)生姓名、座位號必須與東升教育信息網(wǎng)成績管理系統(tǒng)內(nèi)的一致）。所有學(xué)生填寫完后，可以瀏覽試卷，但不能答題，考試正式開始后方可答題。一年級學(xué)生在填寫完學(xué)校、學(xué)生姓名、座位號及考號后，教師要讀題，其中語文科只讀大題的內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要將所有內(nèi)容根據(jù)每一題的情境讀一次。4、學(xué)生課桌抽屜要掉轉(zhuǎn)，抽屜內(nèi)不能放置任何書籍，作業(yè)本等，試卷發(fā)放前必須將以上東西清理干凈、放在講臺前或試室外。 5、考試用草稿紙統(tǒng)一由學(xué)校提供，草稿紙應(yīng)加蓋有學(xué)校公章。除試卷外，所有考試不提供另外答題紙，比如語文考試作文紙不足，不另外發(fā)紙、也不得把草稿紙用作答題紙，但可寫在試卷作文紙附近的空白位置。6、參加同一個班的兩位監(jiān)考老師應(yīng)選一位普通話相對標(biāo)準(zhǔn)的老師讀聽寫或請學(xué)校安排一位普通話標(biāo)準(zhǔn)的語文老師讀，每個讀兩次；英語科如果題目是英文的則由學(xué)校安排一位老師負(fù)責(zé)解釋，按市要求，1-6年級數(shù)學(xué)口算不發(fā)草稿紙，直接在等號后填得數(shù)，考15分鐘，學(xué)生在教師指導(dǎo)下對答案、評分，3：00前完成；3：05分開始發(fā)筆試卷，3：15分正式開始筆試卷的答題，考試結(jié)束后，將口算卷和筆試卷一并交到學(xué)?？紕?wù)室。（特別注意：抽測的二年級、統(tǒng)測的六年級數(shù)學(xué)口算時間為15分鐘，15分鐘立即收卷，監(jiān)考員提醒學(xué)生休息15分鐘，可離開試室，3：00進入試室，準(zhǔn)備筆試， 3：05分開始發(fā)筆試卷， 3：15正式開始筆試卷的答題，考試結(jié)束將口算及筆試試卷一同送到學(xué)?？紕?wù)室檢查、密封）。7、考試過程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反考場紀(jì)律,監(jiān)考老師第一次口頭警告，第二次要向各校負(fù)責(zé)考務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時作出處理。8、如試卷不清，考生可向監(jiān)考員發(fā)問，但監(jiān)考員不能對題目進行解釋。9、考試結(jié)束前十五分鐘，監(jiān)考員要提示考生考試剩余時間。10、巡考員要切實負(fù)責(zé)，全面督查學(xué)校和監(jiān)考老師工作。在考試過程中至少要在試室外巡視各考室三次（特別是派發(fā)試卷時、考試中段、臨近考試結(jié)束三個時間段）11、監(jiān)考老師在監(jiān)考和巡視過程中，比如對試卷有疑問等，可與學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)反映；巡考員發(fā)現(xiàn)什么問題，要及時與學(xué)校、教科文衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)溝通，以便確定統(tǒng)一處理辦法。12、各小學(xué)要為監(jiān)考員、巡考員盡可能提供方便，包括學(xué)校的教室分布，洗手間的位置，提供蓋學(xué)校公章的草稿紙，準(zhǔn)備礦泉水等。（七）、試卷回收與裝訂1、按小號到大號順序收卷，小號在上，大號在下，并注意檢查試卷的總數(shù)與考生人數(shù)是否相符。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺考，監(jiān)考老師必須在空白試卷密封線上用紅筆填上缺考學(xué)生姓名、座位號，在答題區(qū)注明缺考，并按順序號夾在中間。2、由于語文與英語兩場考試相隔時間較短，10：10語文考試結(jié)束后，如果無法在10：20分前完成對試卷的整理、密封、簽名工作，就在考務(wù)室里將試卷親手交給巡考員，由巡考員負(fù)責(zé)完成有關(guān)工作，監(jiān)考員按時進行第二場英語科的考試。 3、各監(jiān)考員將回收的試卷裝入試卷袋，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處、巡考員檢查，直接入袋后用封條密封試卷袋并加蓋學(xué)校公章、巡考員并在密封條上簽名。（試卷不用在學(xué)校裝訂）4、巡考員在考試結(jié)束后三十分鐘內(nèi)將試卷交回鎮(zhèn)考務(wù)室，（如果試卷較多，巡考員可請1- 2名監(jiān)考員一同將試卷送回鎮(zhèn)考務(wù)室），“檢查、整理、裝訂、簽名確認(rèn)”后方可離開。二、關(guān)于改卷工作關(guān)于改卷工作，詳見附表2、附表3、附表4三、幾點說明1、期末考試，特別是抽測、畢業(yè)班考試，與獎教獎學(xué)、評優(yōu)評先、外來工子女就學(xué)等緊密相關(guān)，因此，公平、公正、公開顯得尤為重要，監(jiān)考、改卷人員認(rèn)真辛苦一天，就能給廣大教師、學(xué)生一學(xué)期、一生的發(fā)展 2、為了體現(xiàn)公平、公正、公開，整個考試過程，盡可能避免學(xué)校的直接參與，所有工作，盡可能是外校老師、外校行政來監(jiān)督完成；請各學(xué)校給予理解。未盡事宜，另行通知！東升鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦 教研中心 2009年6月25日附表1：東升鎮(zhèn)2008-2009學(xué)年下學(xué)期小學(xué)期末考試工作安排表時間人員工作地點負(fù)責(zé)人6月29日王宏、盧魏強、 廖衛(wèi)紅、吳梓南接收、分發(fā)試卷考務(wù)室東方小學(xué)一樓王宏6月30日7：007：20巡考員、監(jiān)考員、教辦人員早餐（不得缺席）東方小學(xué)飯?zhí)脧埡挲R7：207：301、 巡考員、2、 監(jiān)考員3、各學(xué)校領(lǐng)試卷行政1、巡考員、監(jiān)考員在考務(wù)室門前張?zhí)麢?，查找派往學(xué)校，然后在派往學(xué)校牌前集中；（注：上下午不同）考務(wù)室前盧魏強7：307：40領(lǐng)試卷巡考員領(lǐng)試卷后，各學(xué)校領(lǐng)試卷行政帶領(lǐng)巡考員、監(jiān)考員一起前往學(xué)?？紕?wù)室王宏（抽測年級卷）廖衛(wèi)紅（六年級卷）各學(xué)校領(lǐng)試卷行政吳梓南（非抽測年級11：4012：40巡考員交、收、訂試卷考務(wù)室王宏、吳梓南、廖衛(wèi)紅、盧魏強、鄧月霞、關(guān)立漢12：1012：40監(jiān)考員、巡考員教辦人員午餐（不得缺席）東方小學(xué)飯?zhí)脧埡挲R6月30日12：4013：30巡考員、監(jiān)考員教辦人員休息（不得離開）東方小學(xué)飯?zhí)脧埡挲R13：3013：50集中查找派往學(xué)校，領(lǐng)取試卷等具體操作流程與上午7：207：40時間段的工作相同16：45巡考員交、收、訂試卷考務(wù)室王宏、吳梓南、廖衛(wèi)紅、盧魏強、鄧月霞、關(guān)立漢教科文衛(wèi)辦巡視分工冼汝添、羅燕珍東方、裕民、東升、接龍肖桂元、梁群英高沙、樺瓏、同樂、兆龍、益隆張宏齊、鄧秀嬋同茂、利生、太平、華盛邱順南、譚浩堂求實、新勝、勝龍、坦背附表2：東升鎮(zhèn)2008-2009學(xué)年下學(xué)期小學(xué)期末改卷工作安排表項時間主題地點相關(guān)人員一、前期準(zhǔn)備6月30日下午4：30分好工、明確評分標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)備相關(guān)材料東方小學(xué)二樓會議室教研中心人員中心教研組成員二、改卷7月1日一天東方小學(xué)一樓飯?zhí)?：30分分科目分年級簽到見簽到處張貼欄東方小學(xué)一樓飯?zhí)瞄T口改卷教師教辦人員7：307：40早餐東方小學(xué)一樓飯?zhí)猛?：408：00集中提要求、各組長分工各小組長組織人員預(yù)改同上同上8：0011：30全力改卷11：30組長收卷同上同上11：4012：25午餐同上同上12：25結(jié)束繼續(xù)改卷登分輸入成績、交回試卷同上教研中心人員、信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員等三、優(yōu)秀閱卷員、優(yōu)秀書寫學(xué)校和學(xué)生評選7月2日上午8：0012：00優(yōu)秀閱卷員評選教研中心教研中心人員（根據(jù)統(tǒng)計表和組長意見）優(yōu)秀書寫學(xué)校和優(yōu)秀書寫學(xué)生評選鎮(zhèn)考務(wù)室教研中心人員中學(xué)評委5人四、成績初次公布、查閱試卷、領(lǐng)取試卷7月2日上午8：30成績初次公布鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)校長可見盧魏強8：3012：00查閱試卷、修訂成績鎮(zhèn)考務(wù)室（東方小學(xué)一樓）盧魏強下午3：30公布最終成績鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)校長可見盧魏強下午5：30分前學(xué)校派人領(lǐng)回學(xué)生試卷假期總結(jié)反思、期初講評鎮(zhèn)教務(wù)室盧魏強附表3： 改卷教師須知一、評改試卷是每一位教師的盡應(yīng)職責(zé)，改卷質(zhì)量是每一位教師育人態(tài)度和做事風(fēng)格的表現(xiàn)，為了學(xué)生，為了教學(xué)，為了東升教育，請服從安排，認(rèn)真閱卷。所改的試卷將發(fā)回給學(xué)校，以便于教師分析、評講試卷。特別注意：碰到可給可不給分的情況時，應(yīng)盡量給分。二、請7：30分準(zhǔn)時到東方小學(xué)體育館一樓門口“簽到”并“吃早餐”。三、請留意要改的科目、題型，找到所在的改卷小組長（具體見分工表在簽到處張貼），請在小組長的組織下就座并集體討論評分標(biāo)準(zhǔn)。四、8：0011：3