人教版七下政治復(fù)習(xí)題.doc

國(guó)家為什么要制定專(zhuān)門(mén)的的法律對(duì)未成年進(jìn)行特殊的保護(hù)?未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù).這是因?yàn)?1)未成年人代表著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任.(2)未成年人的生理、心理都不成熟,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力.(3)由于未成年人正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的的重要時(shí)期,為了防止未成年人的合法權(quán)益受到侵害,需要用法律規(guī)范社會(huì)各方面的力量,運(yùn)用各種手段對(duì)未成年進(jìn)行有效的保護(hù).2黨和國(guó)家對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是如何體現(xiàn)的?（1）黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷,制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法,專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益.(2)在未成年人保護(hù)法中,對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定,為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線(xiàn).3.保護(hù)未成年人的主要法律有哪些?(1)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律:和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法兩部。（2）保護(hù)未成年人的其他法律：我國(guó)憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等許多法律，都對(duì)未成年人作出了明確的規(guī)定。4什么是家庭保護(hù)？它的作用及基本內(nèi)容有哪些？（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)和扶養(yǎng)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。（2）作用：家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。（3）基本內(nèi)容：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人。不得歧視婦女或者有殘疾的未成年人。應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。如設(shè)立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人的違法犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿(mǎn)釋放未成年人的安置工作等等。5學(xué)校保護(hù)的含義和內(nèi)容是什么？（1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的保護(hù)、生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；教職人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動(dòng)；任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序。6什么是社會(huì)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)的范圍包括哪些？（1）社會(huì)保護(hù)是特指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（2）社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。7國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而社會(huì)環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一定的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素，可能會(huì)使未成年人的健康成長(zhǎng)受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國(guó)家必須對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)。8司法保護(hù)的含義、相關(guān)內(nèi)容、方針和原則各是什么？（1）含義：司法保護(hù)，要求國(guó)家機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)的保護(hù)措施。司法保護(hù)是國(guó)家司法機(jī)關(guān)通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)活動(dòng)。（2）相關(guān)內(nèi)容：司法保護(hù)可劃分為一般司法保護(hù)和特殊司法保護(hù)。一般司法保護(hù)適用于所有的未成年人，特殊司法保護(hù)專(zhuān)門(mén)適用于司法機(jī)關(guān)辦理的違法犯罪案件中的未成年人。如設(shè)立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人的違法犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿(mǎn)釋放未成年人的安置工作等等。9四大保護(hù)在未成年人保護(hù)中的地位各是什么？家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；學(xué)校保護(hù)是未成年人的重要方面；社會(huì)保護(hù)是不可缺少的部分；司法保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要保障。10當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向哪些機(jī)構(gòu)和組織尋求援助？可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、人民調(diào)解委員會(huì)、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)等機(jī)構(gòu)和組織反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題。這就是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段之一（非訴訟手段）。（2）我們也可以采取訴訟手段-打官司的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。合法權(quán)益受到侵害的解決途徑有：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟。11訴訟的含義和作用各是什么？（1）訴訟俗稱(chēng)打官司，使人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。（2）訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)最權(quán)威最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。12訴訟分為哪幾類(lèi)？其各自的含義是什么？（1）訴訟通常分為三種類(lèi)型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。（2）刑事訴訟是指國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪的活動(dòng)；民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人參加下，依法審理民事案件和解決糾紛的活動(dòng)；行政訴訟俗稱(chēng)“民告官”是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。13刑事訴訟案件分為公訴案件和自訴案件兩類(lèi)。它們是如何定義的？（1）公訴案件是由人民檢察院代表國(guó)家向人民法院提起訴訟，要求追究被告人刑事責(zé)任的案件。（2）自訴案件是不經(jīng)公安、檢察機(jī)關(guān)立案、偵查，有刑事案件被害人直接向人民法院起訴的案件。14民事訴訟案件有民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)執(zhí)和民事權(quán)利保護(hù)等。民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)執(zhí)和民事權(quán)利保護(hù)各包括哪些？（1）民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)執(zhí)包括財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛、婚姻家庭糾紛、經(jīng)濟(jì)糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛等。（2）民事權(quán)利保護(hù)之當(dāng)事人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等民事權(quán)利受到不法侵害，請(qǐng)求司法保護(hù)。15未成年人應(yīng)該如何同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)？（1）我們?cè)谕`法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)等。16未成年人為什么不宜涉足營(yíng)業(yè)性歌舞廳？對(duì)此，相關(guān)部門(mén)和未成年應(yīng)該怎么做？（1）青少年尚處于身心發(fā)育不全的時(shí)期，自控能力不強(qiáng)，過(guò)早接觸成人娛樂(lè)場(chǎng)所勢(shì)必會(huì)對(duì)其身心造成一定影響，嚴(yán)重的甚至?xí)虼藟櫲敕缸锏纳顪Y。（2）主管部門(mén)和經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳。（3）未成年人也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺(jué)遵守不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳的規(guī)定。17為什么犯律規(guī)定不得使用童工？因?yàn)槭褂猛?huì)有以下危害使未成年人失去正常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，缺乏學(xué)校和家庭的教育，很容易造成思想和道德的扭曲。不利于未成年人的身體發(fā)育，影響未成年人的健康成長(zhǎng)。18保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？ 優(yōu)先保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。教育和保護(hù)相結(jié)合。19.你認(rèn)為當(dāng)前校園中還存在哪些安全隱患?例如校園周邊的治安狀況不良,校園周邊盜竊、搶劫等違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。校園周邊的網(wǎng)吧違法接納未成年人。校園周邊交通秩序混亂。校園內(nèi),以大欺小暴力事件威脅到學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。校園內(nèi)的公共設(shè)施存在安全隱患。例如通道狹窄,設(shè)施陳舊等等。21.從家庭學(xué)校社會(huì)三個(gè)方面談?wù)勀闵畹闹車(chē)心男┎焕谇嗌倌杲】党砷L(zhǎng)的因素?家庭方面:家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳心切,給子女造成過(guò)多的壓力。有的家長(zhǎng)沉迷于賭博;有的經(jīng)常吵架,對(duì)子女不聞不問(wèn)。有的用不健康的品行影響教育子女。有的隨意辱罵自己的子女。有的讓其子女輟學(xué)務(wù)工經(jīng)商等。學(xué)校方面:有的隨意減少甚至不開(kāi)非升學(xué)和非統(tǒng)考的科目。歧視學(xué)生,有的老師體罰、侮辱學(xué)生。校園周邊開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、游戲廳等。社會(huì)方面:不良社會(huì)風(fēng)氣和不良文化產(chǎn)品的影響，網(wǎng)吧等對(duì)青少年的負(fù)面影響等。20.面對(duì)身邊的安全隱患國(guó)家(政府)、社會(huì)、家庭以及學(xué)校各方面該采取哪些防范措施?(我們?cè)撎岢瞿男┙ㄗh)國(guó)家(社會(huì)):加強(qiáng)校園安全方面的立法和執(zhí)法,加強(qiáng)立法和執(zhí)法,使校園安全管理工作有法可依、有章可循。嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。經(jīng)常對(duì)學(xué)校進(jìn)行校園安全檢查。社會(huì):創(chuàng)造條件保障學(xué)校安全和整治校園周邊環(huán)境,嚴(yán)厲打擊侵犯師生安全的違法犯罪行為。積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。家庭:做好家庭保護(hù),對(duì)未成年人要盡到保護(hù)的義務(wù),用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?、引?dǎo)未成年人。加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全意識(shí)教育。學(xué)校:要大力加強(qiáng)學(xué)校的法制、安全教育和心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),嚴(yán)禁打架斗毆。加強(qiáng)安全意識(shí)教育,嚴(yán)格管理。完善安全措施,消除安全隱患。開(kāi)展逃生、救護(hù)演練等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。 22國(guó)家、社會(huì)應(yīng)怎樣保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)？有關(guān)部門(mén)加大打擊力度，制裁損害精神文明建設(shè)的行為（如堅(jiān)決取締非法網(wǎng)吧、收繳“口袋書(shū)”）。提高社會(huì)成員道德水平，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)（如經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)）。政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動(dòng)場(chǎng)所（如圖書(shū)館、科技館等）。用法律來(lái)教育和規(guī)范每個(gè)社會(huì)成員的行為，凈化社會(huì)風(fēng)氣，全面優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。23學(xué)校應(yīng)怎樣保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)？全面貫徹國(guó)家教育方針。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法制教育。提高學(xué)生辨別是非的能力。組織開(kāi)展有益的活動(dòng)場(chǎng)所與設(shè)施（如建設(shè)校園網(wǎng)吧）24家庭應(yīng)怎樣保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)？父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑?dǎo)子女進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。要配合學(xué)校和社會(huì)努力把子女培養(yǎng)成為“四有”的社會(huì)之以建設(shè)者和接班人。25為什么說(shuō)“同違犯罪行為作斗爭(zhēng)是我們青少年的責(zé)任”？我們青少年要依法律己、依法辦事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律的武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。當(dāng)國(guó)家、集體、他人的利益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。26法律為什么要由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施？法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，集中代表統(tǒng)治階級(jí)的共同利益，它的實(shí)施常常會(huì)遇到被統(tǒng)治階級(jí)的反抗和破壞。因此，只有依靠國(guó)家強(qiáng)制力做后盾，才能迫使被統(tǒng)治階級(jí)遵守和服從法律。在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，也難免會(huì)有人為了個(gè)人的利益而去干違反法律的事情。為了維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的整體利益，必須用國(guó)家強(qiáng)制力做后盾。對(duì)這些違法犯罪行為予以制裁。法律是以規(guī)定公民的法定權(quán)利得以充分實(shí)現(xiàn)，使公民的法定義務(wù)得以切實(shí)履行，也必須用國(guó)家強(qiáng)制力加以保障。27請(qǐng)你從我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力角度談?wù)劷陙?lái)我國(guó)多名官員貪污被查處的看法。主要表現(xiàn)在：任何人都要平等的遵守法律，依法規(guī)法自己的行為，不允許有特殊人物存在。任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。因貪污被查處的官員雖是國(guó)家高級(jí)干部，但也要受到法律的約束，不能凌駕于法律之上。他們的行為觸犯了法律，因而受到法律的制裁。28有同學(xué)認(rèn)為，“法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，只對(duì)被統(tǒng)治者有約束力?！闭?qǐng)你辨析。在階級(jí)對(duì)立的社會(huì)，法律是掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)即統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。法律雖然是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，但他不僅對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)具有約束力，而且對(duì)統(tǒng)治階級(jí)也具有約束力，否則，統(tǒng)治階級(jí)的整體利益和統(tǒng)治秩序就得不到維護(hù)。因此，法律對(duì)一定空間范圍內(nèi)的每個(gè)人都具有約束力。對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，這是法律的一個(gè)基本特征。規(guī)則的重要性體現(xiàn)在哪里？作用有哪些？規(guī)則的重要性作用：社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。在生活中，調(diào)解人們的行為。29為什么黨和國(guó)家如此重視校園安全建設(shè)？青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，校園安全直接關(guān)系到青少年的成長(zhǎng)。青少年身心不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)侵犯行為、自然災(zāi)害或傷害王綰處于被動(dòng)地位，因而易受到傷害?，F(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益、損害未成年人健康的不良因素、不良誘惑、傷害還存在，威脅到了青少年的健康成長(zhǎng)。為了保護(hù)青少年的生命健康，必須重視校園建設(shè)，這也是落實(shí)未成年人保護(hù)法中對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的要求。30結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劶訌?qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園的重要性。青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的需要。學(xué)校承擔(dān)著對(duì)未成年人進(jìn)行教育，保護(hù)未成年人身心健康和合法權(quán)益的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是學(xué)校保護(hù)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是我國(guó)憲法、刑法等國(guó)家法律的基本要求。31就“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)，建設(shè)和諧校園”提出你的幾條合理化建議。和老師多進(jìn)行溝通，師生之間、同學(xué)之間建立互尊、互助、互愛(ài)的和諧人際關(guān)系。建立健全學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。貫徹義務(wù)教育法和其他法規(guī)，提高依法辦學(xué)的能力。樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園。32請(qǐng)你為做好學(xué)校安全工作確定一個(gè)主題，并涉及兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。主題：加強(qiáng)校園安全建設(shè)，共建和諧美好校園標(biāo)語(yǔ)：誠(chéng)信、友愛(ài)、和諧、共發(fā)展，食品、交通、交友，共安全。構(gòu)建平安校園，促進(jìn)和諧建設(shè)。關(guān)愛(ài)師生，關(guān)愛(ài)校園，共享平安、和諧生活。確保校園安全，責(zé)任重于泰山。依法治校享平安，文明興校促和諧。33你能校園暴力案件中吸取哪些教訓(xùn)？在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)理解和尊重他人，平等待人，與人為善；若存在矛盾、分歧要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。在日常生活中，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，依法辦事，或請(qǐng)老師幫忙解決，以免沖動(dòng)而導(dǎo)致違法犯罪。不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免違法犯罪行為的發(fā)生。34針對(duì)校園暴力，我校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離暴力”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合主題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。生命是寶貴的，也是脆弱的，生命是彌足珍貴的。我們要彼此尊重，珍愛(ài)生命，善待生命。我們有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。這不僅是道德對(duì)我們的要求，更是法律對(duì)我們的要求。我們要尊重他人、平等待人、理解他人、寬容他人，關(guān)愛(ài)和尊重他人的生命和健康。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)，依法辦事、依法律己，避免違法犯罪行為的發(fā)生。35請(qǐng)你從國(guó)家社會(huì)角度為留守兒童健康提幾點(diǎn)合理化建議。加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村的投入，鼓勵(lì)農(nóng)村人才在本地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。宣傳、呼喚社會(huì)各界關(guān)心支持農(nóng)村教育，關(guān)注留守兒童，幫助他們解決實(shí)際困難。執(zhí)法部門(mén)應(yīng)堅(jiān)決取締違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，消除給留守兒童造成精神污染的環(huán)境。開(kāi)辦留守兒童寄宿學(xué)校，更好地加強(qiáng)對(duì)留守兒童的管理。城市積極創(chuàng)造條件，為進(jìn)城農(nóng)民工子女上學(xué)、生活提供條件。36你認(rèn)為家庭應(yīng)該如何保護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)？應(yīng)自覺(jué)履行對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)。應(yīng)以電話(huà)、短信、書(shū)信、探望等方式給孩子以親情和溫暖。37你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何保護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)？加強(qiáng)對(duì)他們的教育管理，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)。應(yīng)建立留守兒童檔案，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)其自信、自尊、自強(qiáng)的人格。開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為留守兒童的就學(xué)提供便利。38你打算怎樣和留守兒童一同健康成長(zhǎng)？多關(guān)心這些同學(xué)。與留守兒童“結(jié)對(duì)子”，幫助他們解決、學(xué)習(xí)生活上的困難。1.意志薄弱的表現(xiàn)有哪些？到困難失去信心。在克服困難的過(guò)程中，常常半途而廢。不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受到各種不良影響和誘惑。在成績(jī)不理想時(shí)，常常唉聲嘆氣，一愁莫展。面對(duì)困難和逆境，常常消極地等待境況的改變。面對(duì)自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，常常沒(méi)有勇氣和毅力去克服。 2.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志有什么意義？能夠正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。有助于客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，能夠以頑強(qiáng)的精神百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。3.舟曲小學(xué)生面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，不斷拼搏，給你有什么啟示？我們要不畏懼災(zāi)難和困難，注重培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。樹(shù)立明確的目標(biāo)，善于管理自己，不斷奮斗增強(qiáng)自己的意志力。磨礪意志，克服干擾，戰(zhàn)勝挫折，走自立自強(qiáng)道路。請(qǐng)從正反兩方面舉例說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。正面：宏志班的同學(xué)家庭條件都比較困難，但他們沒(méi)有退縮和逃避，而是發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了自己上大學(xué)的目標(biāo)。反面：有人缺乏自我控制的能力，無(wú)法抵制不良誘惑，將時(shí)間和金錢(qián)消耗在網(wǎng)吧而荒廢學(xué)習(xí)。日常生活中你都是怎樣戰(zhàn)勝困難和挫折的？分析困難。如果一件事在短時(shí)間內(nèi)完不成它，就把它劃分若干時(shí)間段來(lái)完成。是多是要分清輕重緩急?？匆恍﹦?lì)志方面的書(shū)籍。平常自覺(jué)地、適當(dāng)?shù)脑谄D苦的環(huán)境中鍛煉自己，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。樹(shù)立明確的目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己。你是如何理解“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的？堅(jiān)強(qiáng)的意志高尚的品德，必定要經(jīng)過(guò)艱難困苦和不幸的磨練。明確的目標(biāo)需通過(guò)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就需要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。自覺(jué)地適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是十分有益的。適當(dāng)?shù)刂鲃?dòng)地承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的前提下進(jìn)行爬山和探險(xiǎn)等活動(dòng)，都有利于我們體驗(yàn)艱苦，增強(qiáng)意志力。堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。什么是法律？他與其他兩種規(guī)矩有何差別？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。.他有三個(gè)顯著的特征a. 由國(guó)家制定或認(rèn)可；b.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；c.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。而道德依靠輿論，習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則。 紀(jì)律規(guī)章則是按本單位本團(tuán)體的需要，定出局部適用的準(zhǔn)則。我國(guó)法律具有普遍約束力的表現(xiàn)有哪些？ 在我國(guó)，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。主要表現(xiàn)在；任何人不論民族性別不論職位高低，功勞的大小都要平等地遵守法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在沒(méi)有法外之人。任何人不論職位高低 ，功勞大小 ，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。10.談?wù)勎覈?guó)法律的作用。（現(xiàn)代社會(huì)為什么離不開(kāi)法律）我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違法法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。提供一個(gè)模式，標(biāo)準(zhǔn)和方向。同時(shí)，他還是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律具有保護(hù)作用。我們的生活離不開(kāi)法律，國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是人們生活的保障。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。11.法律的一般本質(zhì)和我國(guó)法律的本質(zhì)是什么?一般本質(zhì); 法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。 法律不是一切階級(jí)共同意志的體現(xiàn)，它反應(yīng)的是統(tǒng)治階級(jí)的愿望和要求。 我國(guó)法律的本質(zhì)；我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。 因?yàn)槲覈?guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，所以我國(guó)法律體現(xiàn)工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民的意志和利益。12.我們應(yīng)該如何正確對(duì)待法律？ 學(xué)法，守法，用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任。 愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。 以守法為榮，以違法為恥，是我們樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（）如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線(xiàn)。（）我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)則，尤其不能違反法律。 13.為什么要遵守法律？ 因?yàn)榉蔀槿藗兊男袨樘峁┮粋€(gè)模式，標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。違反法律法規(guī)的行為必然要受到法律的追究與制裁。不違法是人們行為的底線(xiàn)，我們大家都應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)法，守法，用法，愛(ài)法，依法律己，依法辦事。自覺(jué)地學(xué)法，守法，用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志，也