2012高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)題2.doc

第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 1、右圖表示細胞吸收K+和NO-3的曲線，影響a、b點和b、c點吸收量不同的因素分別是A. 載體數(shù)量、離子濃度B. 能量、離子濃度C.能量、載體數(shù)量D.載體數(shù)量、能量2、若對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+的吸收量明顯減少，而對K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+載體的活動C.改變了質(zhì)膜的結(jié)構(gòu) D.改變了質(zhì)膜兩側(cè)的Ca2+濃度3、下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，錯誤的是A.人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同B.線粒體產(chǎn)生的CO2以簡單擴散的方式進入細胞溶膠C.海帶細胞通過主動轉(zhuǎn)運積累I-等溶質(zhì)，因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D.將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破4、新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是（ ） A主動轉(zhuǎn)運、主動轉(zhuǎn)運 B胞吞、主動轉(zhuǎn)運 C主動轉(zhuǎn)運、胞吞 D被動轉(zhuǎn)運、主動轉(zhuǎn)運5. 右圖表示一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差是靠主動轉(zhuǎn)運的方式維持的。由圖分析可知進入細胞內(nèi)的物質(zhì)有（ ） A.K+和Mg2+B.K+和Na+C.Na+和Cl- D.Mg2+和Cl-6.磷脂是組成細胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（ ） A.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C.由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細胞膜完全相同D.由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對7、生物膜的流動鑲嵌模型屬于（ ）A物理模型 B概念模型 C數(shù)學(xué)模型 D計算機模型8、右圖表示肝臟細胞吸收某物質(zhì)的速率與細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系（圖中虛線表示該物質(zhì)在細胞內(nèi)的濃度）根據(jù)圖示信息，該物質(zhì)進入細胞的方式是（ ）細胞外濃度吸收速度細胞內(nèi)濃度A自由擴散 B協(xié)助擴散C主動運輸 D胞吞9、 某植物相鄰的三個細胞A、B、C按下列方式排列，其細胞液濃度為ABC，這三個細胞間水分滲透的方向為（ ）：A. 水分滲透方向為從ABC B. 水分滲透方向為從CBAC. 水分滲透方向為BC、BA、CAD. 水分滲透方向為CB、BA、CA10用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）A細胞壁與原生質(zhì)層的通透性及伸縮性均不同B在蓋玻片一側(cè)滴入清水；細胞吸水膨脹但不會破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離并自動復(fù)原現(xiàn)象D當質(zhì)壁分離復(fù)原后，細胞仍具正常生理功能11. 將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/ mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（ ）A甲乙，被動運輸C甲乙，主動運輸 D甲=乙，主動運輸13將新鮮的綠色菠菜葉放入室溫清水中，水的顏色無變化。若進行將水加熱，隨著水溫持續(xù)升高，水的顏色逐漸變綠。其原因是（ ）A細胞壁受到破壞B水溫增高，色素的溶解度加大C生物膜結(jié)構(gòu)受到破壞 D細胞內(nèi)某些物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)14用不同染料標記細胞膜，將紅色熒光染料標記的小鼠細胞與綠色熒光染料標記的人細胞融合后，放在10低溫條件下中培育40min。最可能的結(jié)果和合理的結(jié)論分別是( ） A兩種熒光點均勻分布；細胞膜具有一定的流動性B兩種熒光點均勻分布；細胞膜流動性不受溫度影響C兩種熒光點不均勻分布；細胞膜具有識別功能D兩種熒光點不均勻分布；細胞膜流動性受溫度影響15植物原生質(zhì)層是指（ ）A原核生物的細胞質(zhì) B介于細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)C細胞膜和液泡膜 D細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)16下列能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的圖形是 BABCD（注：橫座標代表時間，縱座標代表液泡體積。）17. “植物細胞的吸水和失水”的探究試驗，不能證實的是A細胞膜的選擇透過性 B細胞處于生活或死亡狀態(tài)C細胞液濃度的相對大小D溶質(zhì)分子進出細胞的方式18. 能夠反映細胞膜具有一定的流動性的實例有白細胞吞噬病菌 核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核 變形蟲的變形運動小腸絨毛上皮細胞對氨基酸的吸收 細胞融合 AB CD19. 右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3- 的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 離子濃度 能量20. 下圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個細胞，它們的細胞液濃度依次為甲乙丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是A22、人的紅細胞是兩面凹的平扁盤狀，紅細胞中含血紅蛋白，能攜帶氧氣。血紅蛋白由四條多肽鏈組成，其中2條鏈各有141個氨基酸，另2條鏈各有146個氨基酸。哺乳類包括人在內(nèi)，成熟的紅細胞都沒有細胞核。但紅細胞發(fā)育早期是有核的，以后細胞中血紅蛋白分子迅速增加，達到紅細胞干重的90%，細胞核以及線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體等從細胞中排除出去，紅細胞變成一個富含血紅蛋白的無核細胞而進入血液循環(huán)中去。請回答下列問題： 人類紅細胞所需的能量主要來自于細胞內(nèi)的哪類化合物？ 。葡萄糖由血漿進入紅細胞的方式為 。 一個血紅蛋白分子中含有 個肽鍵。 若把人的紅細胞置于清水中，會發(fā)生的現(xiàn)象與結(jié)果是 ；若把人的紅細胞置于濃鹽水中，會發(fā)生的現(xiàn)象與結(jié)果又是 。 利用紅細胞制備細胞膜進行成分分析，需要用 (填方法)才能獲得較為純凈的細胞膜。23、某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。實驗步驟如下：組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。（長頸漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通過半透膜，水分子能通過，）對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37，2組的燒杯外加冰塊降溫。 兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題：（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即 作用的速率來進行探究的。（2）此實驗的自變量是 ；為了直觀地表示相對速率，用 作為因變量。（3）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論：若1組漏斗中的液面比2組高，則說明： 。 24、植物細胞可以滲透吸水或失水，將帶“皮”的細嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，甲燒杯為30%蔗糖溶液，乙燒杯為清水，切面為b側(cè)，外表為a側(cè)，如圖一所示。 圖一（1）已知b側(cè)的細胞壁比a側(cè)的細胞壁薄，易伸展，判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是_.（2）將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3 molL蔗糖和0.5 molL尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，結(jié)果如圖二甲所示：圖二A、B、C中，表示在0.3 molL蔗糖溶液中的是 ，由于細胞壁的伸縮性非常小，植物細胞會發(fā)生 現(xiàn)象，此時，相當于半透膜的結(jié)構(gòu)是 ，生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有 的特性。若曲線C中ef段的細胞如乙圖，I部位的物質(zhì)是 ，若曲線B中bc段的細胞如乙圖，則I、II兩處的溶液濃度的大小比較：I II試簡要分析B、C曲線差異的原因： 。26、右圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：外內(nèi)（1）細胞膜的基本骨架是圖中 。（2）細胞膜從結(jié)構(gòu)上來說，它具有 _特點。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號 ，這種運輸方式的特點是 參考答案：1-5CBABA 6-10AACDC 11B 13-17CADBD 18-20BBA22. 糖類 協(xié)助擴散 570 吸水膨脹乃至破裂 失水皺縮 差速離心法23. （1）滲透（2）滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境 漏斗液面高度的變化 ）（3）低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸，使運輸速率減慢 若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸，使運輸速率加快 若1