考研數(shù)學命題規(guī)律.doc

數(shù)學教研室內(nèi)部資料考研數(shù)學命題規(guī)律總結(jié)考研，是人生一杯應該品嘗的咖啡！大三終于定下來要考研，于是斷斷續(xù)續(xù)關(guān)注各種講座及信息，但當時還一直困惑著不知選哪所學校，就這樣混沌的到了下學期。正是在這學期我開始了正式的準備，然后就在白天“入住”了本部圖書館的負一樓。雖然還不太適應這種一天到晚的學習，效率很低，但卻開始一直堅持待在這里。雖然感覺每天在本部和南校來來回回的奔波也有些辛苦，但我也在這段時間認識了考研的第一批朋友，同甘共苦，倒不覺得有多辛苦了。 我最有感觸的就是在后期的這段時間，而最讓我難以忘懷這段時光的則是這些與我一起奮斗的朋友！從相識到相知，一起努力，相互鼓勵，正是你們讓我有了來自習室的動力，讓我一直堅持下去，沒有放棄與懈怠。所以祝愿我們都能有一個好的結(jié)果，實現(xiàn)自己的目標！ 在這段時間里我學會的最重要的兩個東西不是知識，不是能力，它們是堅持與分享！堅持是考研需要的一種精神，也更是我們?nèi)松枰囊环N精神?？纯锤咛帲纯催h方，我們可以發(fā)現(xiàn)很多成功的人并不是很聰慧的人，而是能夠堅持的人。是英雄怎會不懂背后的寂寞！ 而分享則是我得益最深的！我們不是一個人在戰(zhàn)斗，我們身邊的是朋友而不是對手，只有我們聯(lián)合起來，才能讓我們這個團體更具競爭力，去打敗未知的對手。分享則是實現(xiàn)這個目標的高端武器！不要在意一時的多付出，只要你堅持下去，任誰也會給你豐富的回報。我一直牢記海文考研一位老師的一句話：“人和人交往，在利益方面五五分別人覺得吃虧，你四他六別人才覺得剛剛好！”所以在利益方面，在不損害自己的基本利益時，盡量給予別人利益，那么最終你的利益會被成倍的擴大！這就是所謂的吃虧是福吧！ 在考研這段時間里我得到的最有價值的則是友誼！我一直認為只有有共同的經(jīng)歷才會造就深厚的友誼。考研滿足了這個條件，讓我們相互依靠，一路走來！微笑，友好和鼓勵是很好的交流方式，甚至僅僅因為這些簡單的事情，我便得到了珍貴的友誼，別人就會樂于幫助我！每想到此，我心中都充滿莫名的感動和喜悅！ 考研，是人生一杯應該品嘗的咖啡！初時苦澀，然而隨之即來的則是濃郁的芳香，無窮的回味 無論結(jié)果如何，感謝海文考研，感謝朋友，感謝那些與我一同奮斗過的同學理想的高度決定你生命的檔次 計萬學的企業(yè)精神“把我學過的知識，和我自己在實際操作中取得的經(jīng)驗，印證到某一個行業(yè)中去，并取得很顯著的成就”。這就是讀博期間張銳關(guān)于未來的打算，而今，已經(jīng)取得輝煌成就的張銳經(jīng)常會被邀請回自己的學校給師弟師妹們講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他經(jīng)常引用的一句話來自于他讀博時候的導師：“一個人理想的高度決定他生命的檔次，如果一個人實現(xiàn)他的理想，那就是一種幸福。”企業(yè)精神，是現(xiàn)代意識（市場意識、品質(zhì)意識、道德意識等）與企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中由先進的理想信念、價值觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德規(guī)范、行為準則等綜合而成的一種特殊的群體意識。它具有強烈的時代氣息，又有鮮明的本企業(yè)的特點，能夠起到一種精神的力量：去說服、團結(jié)、教育、鼓舞、激勵企業(yè)員工，形成一種共同的價值觀和使命感，努力去完成本企業(yè)的使命。 企業(yè)的主導者張銳總裁理想的高度，是每一個萬學人的精神支柱，他遠大的抱負，他不折不撓的精神支撐我們繼續(xù)前進，激勵了我們獲得成功而向著更高的成功去奮進！很多企業(yè)做不大，往往是因為企業(yè)內(nèi)部最優(yōu)秀者的能力得不到復制?！被叵肫鹌髽I(yè)發(fā)展過程中的所有環(huán)節(jié)，張銳現(xiàn)在想起來仍然覺得頭疼的是創(chuàng)業(yè)之初的培訓?！皬?006年8月份只有我們6個加上另外2個非股東的高管，到現(xiàn)在的1000多人，企業(yè)整體的管理能力怎樣才能同步跟上我們的發(fā)展速度，這是一個很現(xiàn)實的問題。從市場戰(zhàn)略，促銷手段，課程升級，教學教務等等各個模塊，所有的人都要深入的理解。你要一遍一遍的開會，培訓，重復，以便把自己的思路能夠從高層往中層不出現(xiàn)偏差的傳遞下去”。現(xiàn)在已經(jīng)從團隊擴張初期的陣痛中解脫出來的張銳用“瘋狂而又痛苦”來形容當時的情形?，F(xiàn)在的張銳更多的精力都放在了產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)上?！爱a(chǎn)品要不停升級，因為大環(huán)境中有很多不停變化的因素。例如08年有很多機構(gòu)都判斷因為奧運會的緣故會使得考研市場萎縮，所以收縮了考研培訓的課程。但是我們針對眾多沒有時間參加培訓班的志愿者提供了更細致的服務，你可以把我們的課程存在手機或者一些移動存儲設備里，一邊聽課一邊做自己的事情，因此我們今年的業(yè)務量不但沒有壓縮，反而有了更大的提高?！崩硐氲母叨葲Q定生命的檔次 兩年的時間，將一個品牌從創(chuàng)業(yè)之初的8個人擴張到1000多人;兩年的時間，他們走完了在這個行業(yè)內(nèi)通常需要用8年左右的時間才能走到的資本化之路;兩年的時間，把一個原本只在北京沈陽兩地經(jīng)營的培訓學校迅速拓展到全國4個直轄市和22個省在到處都有創(chuàng)業(yè)尖兵涌現(xiàn)的今天，也許這樣的發(fā)展速度算不上最快，但是，在慢熱的教育培訓行業(yè)，萬學教育集團還是實實在在的創(chuàng)造了一個奇跡。 對于萬學的這種飛速發(fā)展，連他的創(chuàng)始人張銳都始料不及?！白畛跷覀兿氲搅诉@個項目會做得很好，但是沒想到會發(fā)展的這么快?！?和傳統(tǒng)的教育培訓機構(gòu)相比，萬學是一個非典型的案例。在這個需要經(jīng)歷了長期積累才能慢慢贏得消費者信賴的行業(yè)中，萬學的角色更像是一個資源整合者，而不是簡簡單單的挖掘者或傳遞者。當大多數(shù)的民辦教育機構(gòu)還沒有意識到這個行業(yè)馬上要開始整合的時候，張銳已經(jīng)敏銳的看到了其中的機會。“我們把一個行業(yè)的最優(yōu)資源整合到了一個企業(yè)。曾經(jīng)有人也看到了民辦教育機構(gòu)這個行業(yè)中亟待整合的趨勢，他們想做和我們一樣的事情，但是都失敗了，原因就在于他們沒有征服這些待整合的企業(yè)的核心技術(shù)、管理能力和資本，而這三者，我們在沒有正式籌建萬學的時候，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)具備了?！?從董事長助理到執(zhí)行CEO 2005年底的時候，張銳突然接到北京晨報和新浪教育頻道的領(lǐng)獎通知，一頭霧水的他后來才知道自己被評為2005年度北京市重磅教育人物的第一名。 實際上，時任海文考研學校執(zhí)行CEO的張銳只是在做兼職，他的正式身份是中國人民大學的管理學在讀博士。 不過，當張銳在2003年來到海文學校的時候，這所民辦教育機構(gòu)在他眼里卻有著太多的不足和漏洞，很多潛力都沒有充分釋放。 “因為我在學校的時候各方面表現(xiàn)都比較好，所以人大的一名老師推薦我去給海文做管理咨詢和規(guī)劃?！痹谌舜笞x書期間，張銳是個風云人物，身兼研究生會主席和黨支部書記的他有著天生的創(chuàng)業(yè)基因，而在實際操作中積累下來的經(jīng)驗加上他的學院派素養(yǎng)使得他往往能夠比別人更快的找到問題的關(guān)鍵?！拔胰チ酥蟀l(fā)現(xiàn)海文在兩方面存在很明顯的漏洞：一是產(chǎn)品技術(shù)方面，海文的公共課培訓課程做得很好，他的團隊本來是全國最強的，但是海文沒有考慮過根據(jù)國家招生政策在專業(yè)課考試上的變化而對其產(chǎn)品體系進行及時升級和優(yōu)化組合，所以除公共課程以外的學員需求都不能很好滿足。” 2003年是中華人民共和國民辦教育促進法實施之后的第一個年頭，整個行業(yè)的大環(huán)境慢慢開始發(fā)生變化，民辦教育機構(gòu)終于有了正式浮出水面的機會。在此之前，海文學校更多的都是依靠校園海報和學生的口碑樹立自己的品牌形象。當時的考研人群里，海文只有公共課輔導課程是考生公認的強項。在張銳看來，海文對課程體系完善和優(yōu)化的忽視直接導致了這個結(jié)果。 “另一方面就是海文在全國的渠道拓展上做得不夠，當時只在北京和沈陽兩個地方有兩所分校，在其他地方都沒有?！?作為典型的家族企業(yè)，海文并沒有張銳所注重的“戰(zhàn)略發(fā)展思想”，不過，這反而意味著他能夠創(chuàng)造一個更大的空間來施展自己的能力。初到海文學校的張銳提出了一個優(yōu)化方案，“我把當時海文所有老師的課程從頭到尾聽了一遍，針對原有的課程作出調(diào)整，把每個老師講得最好的部分進行提煉，然后重新組合”，并且張銳的眼光還蔓延到了整個考研培訓行業(yè)，“我們把中國所有考研培訓機構(gòu)的所有老師的課一個不剩的聽了一遍，然后把各科最優(yōu)秀的老師吸納集中到海文的平臺上”。！考研政治復習的黃金準則萬學海文歷年研究生政治都是為考生拉分的科目，研究生政治復習得好，會為總體的分數(shù)帶來很大的優(yōu)勢。但是在復習的過程中，所要花費的時間并不需要太多，所謂“勁要用在刀刃上”。萬學海文對考生的意見就是，基礎復習把重點放在英語和數(shù)學的復習上，加強這兩個重點學科的基礎知識，研究生政治的復習可以放在考試大綱發(fā)放之后。前期很多考生都覺得不放心，針對考生這樣的心態(tài)，萬學海文建議考生，前期做好準備，對研究生政治復習有個大概的了解。一、做好學習規(guī)劃并嚴格執(zhí)行這個和研究生英語、研究生數(shù)學的復習都是一樣的，規(guī)劃的重要性在于指引考生朝著健康良好的方向前進，做好學習規(guī)劃并堅決予以執(zhí)行，整個研究生復習就會張弛有度，效果也會顯而易見。制定學習規(guī)劃，最主要的是參考自身的時間和學習基礎?；A比較好的考生，在研究生政治復習上可以花費較少的時間，把精力放在基礎薄弱的考試科目復習上。基礎比較差的考生要提前準備好自己的復習時間，按照階段進行復習，比如幾周到幾周進行馬哲復習，幾周到幾周進行政經(jīng)復習，還有幾周重點做真題等等。二、嚴格篩選復習資料針對政治的復習資料，萬學海文的意見是，一本考試大綱和考試大綱解析就足夠了。政治不像數(shù)學和英語，注重的是基礎知識上面的延伸，復習有的時候都是考試大綱解析的匯總，只要把大綱解析上的內(nèi)容有一個良好的框架，根據(jù)框架往上填充內(nèi)容就可以，平時還可以關(guān)注一下國家和國際上的時事熱點，理論與實際結(jié)合。三、鍛煉答題方法在政治復習中，不可忽視對答題方法的總結(jié)。很多政治考題，雖然每年的形式都不一樣，但是其中的答題內(nèi)容和安排形式都相差不大，因此考生在復習的過程中可以觀察歷年研究生真題中答題的解答思路和答題用語，多加注意和鍛煉，久而久之就會行程良好的答題思路。四、復習方法6月份開始，先看基礎資料。大概每天有計劃的看一些，比如看一章，看的過程中要試圖有意識的理解，不用死記硬背。大概用兩個月左右吧。第一遍：先有意識地勾劃些重點。這一遍可以很輕松的過一遍，只是了解，也不必開始做練習題。教材每階段后有練習的，可以檢測一下你看書的效果。不過這一遍還是要勾畫重點為主，做題為輔。也算培養(yǎng)我們對政治學科的整體把握，做到感性認識，為下一步理性認識做準備。建議:一個月內(nèi)完成，但也要保證至少20天左右。時間太短，你肯定沒認真復習；時間太長，起不到連續(xù)復習的效果。第二遍：假如說第一遍為了趕進度而匆匆瀏覽了一遍教材，那么這次可要真要認真起來了。這一遍不僅要把書讀懂讀透，而且還要把能理解記憶的東西先消化掉。這一階段要開始做練習題集。練習也顯得更重要的，直接反映大家對知識的掌握情況，在做習題中把握重要知識。分析錯題，回歸教材，重點把握。第三、四N遍：如果時間允許的話，可以再進行查漏補缺，對自己薄弱的地方要多花些時間進行復習。大概9月份，可以使用海文的基礎訓練精編1200題，這本書其實就是濃縮的了輔導書，內(nèi)容精煉，看起來也比較快，主要用于對知識的深層次理解，對政治理論中較難部分的哲學和馬政經(jīng)部分分數(shù)的提高還是有很大的作用的。12月份開始，要復習形勢與政策了，這部分市面上的資料都差不多，一般都是考重點，熱點的國內(nèi)外大事，小事基本上不會考到，這部分還是比較容易把握，基本上每本同類的輔導書上都會有一些壓題預測，看一看，這10分應該不難到手。總之，研究生復習前期可以注意鍛煉這些內(nèi)容，最主要的還是要加強自己薄弱環(huán)節(jié)的復習。理想的高度決定你生命的檔次 計萬學的企業(yè)精神“把我學過的知識，和我自己在實際操作中取得的經(jīng)驗，印證到某一個行業(yè)中去，并取得很顯著的成就”。這就是讀博期間張銳關(guān)于未來的打算，而今，已經(jīng)取得輝煌成就的張銳經(jīng)常會被邀請回自己的學校給師弟師妹們講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他經(jīng)常引用的一句話來自于他讀博時候的導師：“一個人理想的高度決定他生命的檔次，如果一個人實現(xiàn)他的理想，那就是一種幸福。”企業(yè)精神，是現(xiàn)代意識（市場意識、品質(zhì)意識、道德意識等）與企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中由先進的理想信念、價值觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德規(guī)范、行為準則等綜合而成的一種特殊的群體意識。它具有強烈的時代氣息，又有鮮明的本企業(yè)的特點，能夠起到一種精神的力量：去說服、團結(jié)、教育、鼓舞、激勵企業(yè)員工，形成一種共同的價值觀和使命感，努力去完成本企業(yè)的使命。 企業(yè)的主導者張銳總裁理想的高度，是每一個萬學人的精神支柱，他遠大的抱負，他不折不撓的精神支撐我們繼續(xù)前進，激勵了我們獲得成功而向著更高的成功去奮進！很多企業(yè)做不大，往往是因為企業(yè)內(nèi)部最優(yōu)秀者的能力得不到復制?！被叵肫鹌髽I(yè)發(fā)展過程中的所有環(huán)節(jié)，張銳現(xiàn)在想起來仍然覺得頭疼的是創(chuàng)業(yè)之初的培訓。“從2006年8月份只有我們6個加上另外2個非股東的高管，到現(xiàn)在的1000多人，企業(yè)整體的管理能力怎樣才能同步跟上我們的發(fā)展速度，這是一個很現(xiàn)實的問題。從市場戰(zhàn)略，促銷手段，課程升級，教學教務等等各個模塊，所有的人都要深入的理解。你要一遍一遍的開會，培訓，重復，以便把自己的思路能夠從高層往中層不出現(xiàn)偏差的傳遞下去”?，F(xiàn)在已經(jīng)從團隊擴張初期的陣痛中解脫出來的張銳用“瘋狂而又痛苦”來形容當時的情形?，F(xiàn)在的張銳更多的精力都放在了產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)上?！爱a(chǎn)品要不停升級，因為大環(huán)境中有很多不停變化的因素。例如08年有很多機構(gòu)都判斷因為奧運會的緣故會使得考研市場萎縮，所以收縮了考研培訓的課程。但是我們針對眾多沒有時間參加培訓班的志愿者提供了更細致的服務，你可以把我們的課程存在手機或者一些移動存儲設備里，一邊聽課一邊做自己的事情，因此我們今年的業(yè)務量不但沒有壓縮，反而有了更大的提高?！崩硐氲母叨葲Q定生命的檔次 兩年的時間，將一個品牌從創(chuàng)業(yè)之初的8個人擴張到1000多人;兩年的時間，他們走完了在這個行業(yè)內(nèi)通常需要用8年左右的時間才能走到的資本化之路;兩年的時間，把一個原本只在北京沈陽兩地經(jīng)營的培訓學校迅速拓展到全國4個直轄市和22個省在到處都有創(chuàng)業(yè)尖兵涌現(xiàn)的今天，也許這樣的發(fā)展速度算不上最快，但是，在慢熱的教育培訓行業(yè)，萬學教育集團還是實實在在的創(chuàng)造了一個奇跡。 對于萬學的這種飛速發(fā)展，連他的創(chuàng)始人張銳都始料不及。“最初我們想到了這個項目會做得很好，但是沒想到會發(fā)展的這么快?！?和傳統(tǒng)的教育培訓機構(gòu)相比，萬學是一個非典型的案例。在這個需要經(jīng)歷了長期積累才能慢慢贏得消費者信賴的行業(yè)中，萬學的角色更像是一個資源整合者，而不是簡簡單單的挖掘者或傳遞者。當大多數(shù)的民辦教育機構(gòu)還沒有意識到這個行業(yè)馬上要開始整合的時候，張銳已經(jīng)敏銳的看到了其中的機會。“我們把一個行業(yè)的最優(yōu)資源整合到了一個企業(yè)。曾經(jīng)有人也看到了民辦教育機構(gòu)這個行業(yè)中亟待整合的趨勢，他們想做和我們一樣的事情，但是都失敗了，原因就在于他們沒有征服這些待整合的企業(yè)的核心技術(shù)、管理能力和資本，而這三者，我們在沒有正式籌建萬學的時候，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)具備了。” 從董事長助理到執(zhí)行CEO 2005年底的時候，張銳突然接到北京晨報和新浪教育頻道的領(lǐng)獎通知，一頭霧水的他后來才知道自己被評為2005年度北京市重磅教育人物的第一名。 實際上，時任海文考研學校執(zhí)行CEO的張銳只是在做兼職，他的正式身份是中國人民大學的管理學在讀博士。 不過，當張銳在2003年來到海文學校的時候，這所民辦教育機構(gòu)在他眼里卻有著太多的不足和漏洞，很多潛力都沒有充分釋放。 “因為我在學校的時候各方面表現(xiàn)都比較好，所以人大的一名老師推薦我去給海文做管理咨詢和規(guī)劃?！痹谌舜笞x書期間，張銳是個風云人物，身兼研究生會主席和黨支部書記的他有著天生的創(chuàng)業(yè)基因，而在實際操作中積累下來的經(jīng)驗加上他的學院派素養(yǎng)使得他往往能夠比別人更快的找到問題的關(guān)鍵。“我去了之后發(fā)現(xiàn)海文在兩方面存在很明顯的漏洞：一是產(chǎn)品技術(shù)方面，海文的公共課培訓課程做得很好，他的團隊本來是全國最強的，但是海文沒有考慮過根據(jù)國家招生政策在專業(yè)課考試上的變化而對其產(chǎn)品體系進行及時升級和優(yōu)化組合，所以除公共課程以外的學員需求都不能很好滿足。” 2003年是中華人民共和國民辦教育促進法實施之后的第一個年頭，整個行業(yè)的大環(huán)境慢慢開始發(fā)生變化，民辦教育機構(gòu)終于有了正式浮出水面的機會。在此之前，海文學校更多的都是依靠校園海報和學生的口碑樹立自己的品牌形象。當時的考研人群里，海文只有公共課輔導課程是考生公認的強項。在張銳看來，海文對課程體系完善和優(yōu)化的忽視直接導致了這個結(jié)果。 “另一方面就是海文在全國的渠道拓展上做得不夠，當時只在北京和沈陽兩個地方有兩所分校，在其他地方都沒有?！?作為典型的家族企業(yè)，海文并沒有張銳所注重的“戰(zhàn)略發(fā)展思想”，不過，這反而意味著他能夠創(chuàng)造一個更大的空間來施展自己的能力。初到海文學校的張銳提出了一個優(yōu)化方案，“我把當時海文所有老師的課程從頭到尾聽了一遍，針對原有的課程作出調(diào)整，把每個老師講得最好的部分進行提煉，然后重新組合”，并且張銳的眼光還蔓延到了整個考研培訓行業(yè)，“我們把中國所有考研培訓機構(gòu)的所有老師的課一個不剩的聽了一遍，然后把各科最優(yōu)秀的老師吸納集中到海文的平臺上”?？佳姓螐土暤娜齻€重要階段 考研政治在開始復習之前，首先應該準備與政治理論考試相關(guān)的教材及各種類型的輔導書。教材一般應選用國家教育部指定的教材，輔導書一般分為以下幾種類型：“講義類”、“要點類”、“命題預測類”、“模擬試題類”及“時政類”。不同類型的輔導書適用于不同的復習階段：“講義類”輔導書一般適用于早期復習階段，“要點類”及“模擬試題類”一般適用于中期鞏固階段，而“命題預測類”與“時政類”一般適用于后期沖刺階段，但并不是絕對的，有時也搭配使用。2010考研政治早知道核心知識精粹及典型真題是一本專門針對新手上路的必備指南寶典，可以參考此書通過對歷年真題的把握找一下對政治考試的感覺。在選擇輔導書時，要注意到以下幾點原則：一是要“新”，即按當年新大綱內(nèi)容和邏輯順序編寫;二是要“全”，即全面、系統(tǒng)地反映、覆蓋新大綱各種知識要點和內(nèi)容;三是要“精”，即內(nèi)容具有高度概括性，指明問題的要害、精神實質(zhì)及意義;四是要“重點突出”，即重點闡明某些重大理論和現(xiàn)實意義的基本原理、重要公式、重大事件和某些難點;五是要“突出時效性”，即緊密聯(lián)系國內(nèi)、國際時政，評析其所涵蓋的政治原理，引導考生透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，教會考生領(lǐng)會大會會議及領(lǐng)導人講話的精神要旨、政治內(nèi)涵及深遠意義。做完了準備就要正式的進入復習階段。政治理論復習一般分為三個階段：早期復習階段、中期鞏固階段與后期沖刺階段。每個階段所側(cè)重的知識內(nèi)容及使用的復習方法都有所不同：早期復習階段側(cè)重于全面復習及各個知識點的理解，中期鞏固階段側(cè)重于重點掌握及知識的記憶，后期沖刺階段側(cè)重于知識的整體性系統(tǒng)總結(jié)。1、根據(jù)各門課程的特點來復習為了更好、更快地掌握政治理論課程考查要點的內(nèi)容，值得參考的是在閱讀、復習時除了考試大綱規(guī)定的政治理論考試的共同要求外，還要很好地把握各門課程的特點。政治理論課的內(nèi)容，一般都是歷史、理論和現(xiàn)實緊密結(jié)合的，但有的課結(jié)合史實，有的課側(cè)重理論;有的課講基礎理論，抽象一些;有的課結(jié)合實際緊密，現(xiàn)實性更強一點。各門課程的內(nèi)容和闡述的問題也不相同。把握了它們的特點，就能更有效地進行復習。舉例來說，“政治經(jīng)濟學原理”部分，基本概念(范疇)多，概念之間、理論觀點之間的邏輯關(guān)系嚴密。所以，政治經(jīng)濟學原理部分的題型多是考查考生對這些基本知識和基本原理的理解和掌握程度。此外，復習時還要注意掌握各門學科的專業(yè)術(shù)語，分析問題的邏輯層次等等。萬學教育海文考研2、記憶理解相結(jié)合復習之初，側(cè)重于理解，并作必要的記憶;沖刺階段，側(cè)重于記憶，也要深化理解。對于一些最基本的知識點，如基本概念的定義和基本含義，對每個基本原理的主要論點，對一些重要著作的主要內(nèi)容，對一些主要的歷史事件、重要會議和重要人物，是必須記住的，而且要記得準確。但是，單純靠記憶也不行，還要有理解。這不僅因為政治理論的考查要點內(nèi)容多，死記硬背難以湊效，而且因為只有理解了才能記得住、記得準確，并且會論證和運用。3、全面深入相結(jié)合政治理論試題多，覆蓋面廣，這就要求考生必須全面復習，特別是早期復習，對考試大綱列出的考查知識點一定要都復習到，不能心存僥幸，去押幾道題。開始復習時，我們一定要根據(jù)考試大綱規(guī)定的考查知識范圍，對所有課程內(nèi)容，一部分一部分、一章一章地學習。在全面復習的基礎上還要重點掌握、深入復習一些問題，這些問題往往是各門課程本身的重點問題，特別是新增知識點中緊密結(jié)合實際的一些熱點問題，這在復習后期，需要格外注意。4、梳理知識點，使之條理化實踐表明，當你對政治課進行復習之后，起初頭腦中各種知識還處于又雜又亂的狀態(tài)中，如果你的復習僅僅停留在這一步，政治課考試肯定是要失敗的。因此，我們的復習要深入一步：梳理知識點，使條理性和邏輯性清清楚楚，使已經(jīng)掌握的知識進一步條理化，全面抓住重點，加深記憶，鞏固第一階段的復習成果。若要使復習深入一步，最需要的是兩種類型的輔導書，一是關(guān)于政治課各門課程的基本內(nèi)容的書，即“講義型”輔導書及“要點型”輔導書;二是關(guān)于考試題型的書，即“試題型”輔導書。前者使你對政治課的基本概念、基本觀點、基本原理一目了然，條理清晰;后者使你對各種題型十分熟悉，掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗。5、進行模擬訓練，掌握答題思路首先，考生應在全面、系統(tǒng)復習的基礎上進行模擬訓練。進行模擬訓練使你熟悉各種題型，掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗。進行模擬時，應先做模擬試題，再看參考答案，從中找出差距，分析其中原因，從而更好地理解和掌握各學科考查要點的內(nèi)容，領(lǐng)悟答題的思路和具體要求，鍛煉和提高運用各學科基本理論知識分析問題和解決問題的能力。萬學教育海文考研6、對所掌握的知識進行系統(tǒng)總結(jié)，做到融會貫通考生復習時，應注意思考，加強對重大事件、重要史實的內(nèi)容以及基本概念、基本理論觀點及其中含義的多層次、全方位的理解，在理解的基礎上，全面、準確地記憶。對前后章節(jié)及不同課程之間的相關(guān)知識點內(nèi)容要注意作一些比較、分析、歸納與綜合工作，做到對知識有一個整體性、宏觀性把握。在進行大量的模擬及閱讀完各種“命題預測類”輔導書后，我們應該進入一個“休整期”，即對每個重大知識點都要形成一個整體性認識，都要從多個角度去考慮問題?？傊?，只要經(jīng)過全面、系統(tǒng)而有重點地復習，領(lǐng)悟了答題思路，把握住各類題型的要求和特點答題，相信你一定能在考試中脫穎而出，取得高分。理想的高度決定你生命的檔次 計萬學的企業(yè)精神“把我學過的知識，和我自己在實際操作中取得的經(jīng)驗，印證到某一個行業(yè)中去，并取得很顯著的成就”。這就是讀博期間張銳關(guān)于未來的打算，而今，已經(jīng)取得輝煌成就的張銳經(jīng)常會被邀請回自己的學校給師弟師妹們講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他經(jīng)常引用的一句話來自于他讀博時候的導師：“一個人理想的高度決定他生命的檔次，如果一個人實現(xiàn)他的理想，那就是一種幸福?！逼髽I(yè)精神，是現(xiàn)代意識（市場意識、品質(zhì)意識、道德意識等）與企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中由先進的理想信念、價值觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德規(guī)范、行為準則等綜合而成的一種特殊的群體意識。它具有強烈的時代氣息，又有鮮明的本企業(yè)的特點，能夠起到一種精神的力量：去說服、團結(jié)、教育、鼓舞、激勵企業(yè)員工，形成一種共同的價值觀和使命感，努力去完成本企業(yè)的使命。 企業(yè)的主導者張銳總裁理想的高度，是每一個萬學人的精神支柱，他遠大的抱負，他不折不撓的精神支撐我們繼續(xù)前進，激勵了我們獲得成功而向著更高的成功去奮進！很多企業(yè)做不大，往往是因為企業(yè)內(nèi)部最優(yōu)秀者的能力得不到復制?！被叵肫鹌髽I(yè)發(fā)展過程中的所有環(huán)節(jié)，張銳現(xiàn)在想起來仍然覺得頭疼的是創(chuàng)業(yè)之初的培訓?！皬?006年8月份只有我們6個加上另外2個非股東的高管，到現(xiàn)在的1000多人，企業(yè)整體的管理能力怎樣才能同步跟上我們的發(fā)展速度，這是一個很現(xiàn)實的問題。從市場戰(zhàn)略，促銷手段，課程升級，教學教務等等各個模塊，所有的人都要深入的理解。你要一遍一遍的開會，培訓，重復，以便把自己的思路能夠從高層往中層不出現(xiàn)偏差的傳遞下去”?，F(xiàn)在已經(jīng)從團隊擴張初期的陣痛中解脫出來的張銳用“瘋狂而又痛苦”來形容當時的情形?，F(xiàn)在的張銳更多的精力都放在了產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)上?！爱a(chǎn)品要不停升級，因為大環(huán)境中有很多不停變化的因素。例如08年有很多機構(gòu)都判斷因為奧運會的緣故會使得考研市場萎縮，所以收縮了考研培訓的課程。但是我們針對眾多沒有時間參加培訓班的志愿者提供了更細致的服務，你可以把我們的課程存在手機或者一些移動存儲設備里，一邊聽課一邊做自己的事情，因此我們今年的業(yè)務量不但沒有壓縮，反而有了更大的提高?！崩硐氲母叨葲Q定生命的檔次 兩年的時間，將一個品牌從創(chuàng)業(yè)之初的8個人擴張到1000多人;兩年的時間，他們走完了在這個行業(yè)內(nèi)通常需要用8年左右的時間才能走到的資本化之路;兩年的時間，把一個原本只在北京沈陽兩地經(jīng)營的培訓學校迅速拓展到全國4個直轄市和22個省在到處都有創(chuàng)業(yè)尖兵涌現(xiàn)的今天，也許這樣的發(fā)展速度算不上最快，但是，在慢熱的教育培訓行業(yè)，萬學教育集團還是實實在在的創(chuàng)造了一個奇跡。 對于萬學的這種飛速發(fā)展，連他的創(chuàng)始人張銳都始料不及?！白畛跷覀兿氲搅诉@個項目會做得很好，但是沒想到會發(fā)展的這么快?！?和傳統(tǒng)的教育培訓機構(gòu)相比，萬學是一個非典型的案例。在這個需要經(jīng)歷了長期積累才能慢慢贏得消費者信賴的行業(yè)中，萬學的角色更像是一個資源整合者，而不是簡簡單單的挖掘者或傳遞者。當大多數(shù)的民辦教育機構(gòu)還沒有意識到這個行業(yè)馬上要開始整合的時候，張銳已經(jīng)敏銳的看到了其中的機會?！拔覀儼岩粋€行業(yè)的最優(yōu)資源整合到了一個企業(yè)。曾經(jīng)有人也看到了民辦教育機構(gòu)這個行業(yè)中亟待整合的趨勢，他們想做和我們一樣的事情，但是都失敗了，原因就在于他們沒有征服這些待整合的企業(yè)的核心技術(shù)、管理能力和資本，而這三者，我們在沒有正式籌建萬學的時候，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)具備了?！?從董事長助理到執(zhí)行CEO 2005年底的時候，張銳突然接到北京晨報和新浪教育頻道的領(lǐng)獎通知，一頭霧水的他后來才知道自己被評為2005年度北京市重磅教育人物的第一名。 實際上，時任海文考研學校執(zhí)行CEO的張銳只是在做兼職，他的正式身份是中國人民大學的管理學在讀博士。 不過，當張銳在2003年來到海文學校的時候，這所民辦教育機構(gòu)在他眼里卻有著太多的不足和漏洞，很多潛力都沒有充分釋放。 “因為我在學校的時候各方面表現(xiàn)都比較好，所以人大的一名老師推薦我去給海文做管理咨詢和規(guī)劃?！痹谌舜笞x書期間，張銳是個風云人物，身兼研究生會主席和黨支部書記的他有著天生的創(chuàng)業(yè)基因，而在實際操作中積累下來的經(jīng)驗加上他的學院派素養(yǎng)使得他往往能夠比別人更快的找到問題的關(guān)鍵。“我去了之后發(fā)現(xiàn)海文在兩方面存在很明顯的漏洞：一是產(chǎn)品技術(shù)方面，海文的公共課培訓課程做得很好，他的團隊本來是全國最強的，但是海文沒有考慮過根據(jù)國家招生政策在專業(yè)課考試上的變化而對其產(chǎn)品體系進行及時升級和優(yōu)化組合，所以除公共課程以外的學員需求都不能很好滿足?！?2003年是中華人民共和國民辦教育促進法實施之后的第一個年頭，整個行業(yè)的大環(huán)境慢慢開始發(fā)生變化，民辦教育機構(gòu)終于有了正式浮出水面的機會。在此之前，海文學校更多的都是依靠校園海報和學生的口碑樹立自己的品牌形象。當時的考研人群里，海文只有公共課輔導課程是考生公認的強項。在張銳看來，海文對課程體系完善和優(yōu)化的忽視直接導致了這個結(jié)果。 “另一方面就是海文在全國的渠道拓展上做得不夠，當時只在北京和沈陽兩個地方有兩所分校，在其他地方都沒有。” 作為典型的家族企業(yè)，海文并沒有張銳所注重的“戰(zhàn)略發(fā)展思想”，不過，這反而意味著他能夠創(chuàng)造一個更大的空間來施展自己的能力。初到海文學校的張銳提出了一個優(yōu)化方案，“我把當時海文所有老師的課程從頭到尾聽了一遍，針對原有的課程作出調(diào)整，把每個老師講得最好的部分進行提煉，然后重新組合”，并且張銳的眼光還蔓延到了整個考研培訓行業(yè)，“我們把中國所有考研培訓機構(gòu)的所有老師的課一個不剩的聽了一遍，然后把各科最優(yōu)秀的老師吸納集中到海文的平臺上”。萬學教育海文考研教研室我們通過對歷年真題的整理和總結(jié)發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學試題近幾年主要規(guī)律如下：第一：重視基礎知識的考察。從數(shù)學考試大綱的考試要求來看，要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學的基本概念、基本理論，掌握數(shù)學的基本方法，這個要求也是命題人的基本出發(fā)點；近幾年考研真題來看，對基礎知識的考察越來越多，占得分值也越來越大。如果只從試卷的表面來看，似乎只是通過第一大題單選題及第二大道填空題來考核基礎概念和理論。但事實并不如此，后面的計算題和證明題如果沒有基礎做前提，這里的分數(shù)還是拿不到。所以抓住基礎，也就抓住了重點。第二：重視綜合能力的考察。在80年代末90年代初時，考查綜合題比重較小，但近幾年，綜合能力的考查不但出現(xiàn)在大的計算題中，而且在單選題和填空題中也會出現(xiàn)不少的綜合考查題，往往每道題都是以兩個或者兩個以上的知識點整合，再通過一兩次的變形而來的。所以綜合題的解題能力能不能提高，關(guān)系到考生的數(shù)學能不能考高分。第三：重視分析問題和解決問題能力的考察?？冀?jīng)濟類的考生，只要把微積分在經(jīng)濟中的運用方法抓住就可以了。著重掌握少見的幾個題型并牢固把握解題思路。不過，考理工類的同學在這方面比較難，每年幾乎都會有一道應用題，考查考生通過所學知識，建立數(shù)學模型（微分方程）以及解微分方程的能力。這里涉及的知識面比較寬廣，要求的解題方法、技巧也比較高。第四：重視熟練解題的能力。一套試題由23道題構(gòu)成，我們需要用180分鐘來完成。如果不能熟練的解題，時間上肯定是不夠的。從歷年的真題來看，試卷的運算量也是比較大的，如果我們解題速度上不去，要想考出比較好的成績，這是不太可能的。我認為要想提高解題速度，一要把基礎打得非常扎實，再者，我們應該做有心人，也就是說應該把常見的一些公式的運算結(jié)果記住，這樣在考試的時候，就可以減少中間的運算過程。另外，熟練掌握常見的變量替換以及常見的輔助函數(shù)的做法，這樣，也可以減少一些思索和分析的過程，把時間省出來。理想的高度決定你生命的檔次 計萬學的企業(yè)精神“把我學過的知識，和我自己在實際操作中取得的經(jīng)驗，印證到某一個行業(yè)中去，并取得很顯著的成就”。這就是讀博期間張銳關(guān)于未來的打算，而今，已經(jīng)取得輝煌成就的張銳經(jīng)常會被邀請回自己的學校給師弟師妹們講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他經(jīng)常引用的一句話來自于他讀博時候的導師：“一個人理想的高度決定他生命的檔次，如果一個人實現(xiàn)他的理想，那就是一種幸福?！逼髽I(yè)精神，是現(xiàn)代意識（市場意識、品質(zhì)意識、道德意識等）與企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中由先進的理想信念、價值觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德規(guī)范、行為準則等綜合而成的一種特殊的群體意識。它具有強烈的時代氣息，又有鮮明的本企業(yè)的特點，能夠起到一種精神的力量：去說服、團結(jié)、教育、鼓舞、激勵企業(yè)員工，形成一種共同的價值觀和使命感，努力去完成本企業(yè)的使命。 企業(yè)的主導者張銳總裁理想的高度，是每一個萬學人的精神支柱，他遠大的抱負，他不折不撓的精神支撐我們繼續(xù)前進，激勵了我們獲得成功而向著更高的成功去奮進！很多企業(yè)做不大，往往是因為企業(yè)內(nèi)部最優(yōu)秀者的能力得不到復制?！被叵肫鹌髽I(yè)發(fā)展過程中的所有環(huán)節(jié)，張銳現(xiàn)在想起來仍然覺得頭疼的是創(chuàng)業(yè)之初的培訓。“從2006年8月份只有我們6個加上另外2個非股東的高管，到現(xiàn)在的1000多人，企業(yè)整體的管理能力怎樣才能同步跟上我們的發(fā)展速度，這是一個很現(xiàn)實的問題。從市場戰(zhàn)略，促銷手段，課程升級，教學教務等等各個模塊，所有的人都要深入的理解。你要一遍一遍的開會，培訓，重復，以便把自己的思路能夠從高層往中層不出現(xiàn)偏差的傳遞下去”?，F(xiàn)在已經(jīng)從團隊擴張初期的陣痛中解脫出來的張銳用“瘋狂而又痛苦”來形容當時的情形?，F(xiàn)在的張銳更多的精力都放在了產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)上。“產(chǎn)品要不停升級，因為大環(huán)境中有很多不停變化的因素。例如08年有很多機構(gòu)都判斷因為奧運會的緣故會使得考研市場萎縮，所以收縮了考研培訓的課程。但是我們針對眾多沒有時間參加培訓班的志愿者提供了更細致的服務，你可以把我們的課程存在手機或者一些移動存儲設