八上字詞訓練.作業(yè).doc

八年級字詞訓練一下列選項音形完全相同的一項是（）1. A. 逶迤 wiy 女工 hng 磅礴 pngb 皚皚 iiB萬籟俱寂 li 歉疚 ji 泥氈 zhn 差互 cC. 骨碌 glu清洌 li酣然入夢 hn往來翕忽 xD澎湃 pngpi藻荇 xng焦灼 zhu風靡 m2.A 嗚咽 y 堪稱 kn蔫巴 nin 山嵐 ln B 蹊蹺 qqio 諦聽 d嫣紅 yn鱗次櫛比 zh C 詫異 ch 瑰麗 gu造詣 y決眥 z D 綬帶 su懵懂 mng 涕泗 s3. A 嶙峋 lnxn胼胝 pinzh瀲滟 linyn倏然 sh B 喧囂 xio虬干 qi 悖論 bi愚氓 mng C 龜裂 jn玄奘 zng坦蕩如砥 d 海市蜃樓 shn翌日 yD 啁啾 zhuji楠木 nn秀頎 q爭妍斗艷 yn4. A. 毋寧 wnng彗星 hu奇崛 ju 寬宥 yu B 枯瘠 j 活板 更互 gng 盎然 ngC 器皿 mn忍俊不禁 jn 手卷 jun豐腴 yD 茫無涯際 y馬廄 ji 灼熱 zhuo 5. A 槽櫪 col三棱鏡 lng貪婪 ln 裸子植物 luB 陌頭 m睥睨 pn鸕鶿 lc 飛甍 mng C 鳥喙 hu 連亙 gn以身殉職 xn 闊綽 chuD 旁騖 w 蘸水 zhn褻瀆 xid相公 xing 6.A 駢句 pin 行事 hng強聒不舍 qinggu 萬貫家私 gun B 胸襟 jn 避諱 hu迥異 jing 綰 wn C 芥蒂 d囈語 y嫉妒 j案牘 dD 坯子 p鴻儒 r充塞 s謝朓 tio7.A 扁舟 pin 顢頇 mnhn塞下 si 淵藪 yunsu B 憬悟 jng叩問 ku 醒豁 hu躋身 jC 裘葛之遺 qig we廩稍 ln 同僚 lio凍餒 niD 矢志 sh 孰 sh 香醇 chn 卷帙zh浩繁二.根據(jù)拼音寫漢字,或給漢字注音 (1)給加點的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（揚州市 2005卷） 2005年春節(jié)晚會上，精美絕 (ln)的舞蹈千手觀音給觀眾留下了非常深刻的印象。邰麗華與20位同伴結為一體，以“千手觀音”的形象立于蓮花臺上。她們在鑲嵌（ ）著一千多只手的金 （b）輝煌的拱（ ）門下，用翩躚（ ）的舞姿和斑 (ln)的色彩，“訴說”她們內心世界的美麗話語。 (2)根據(jù)拼音用正楷字書寫出相應的格言。（泰安市2005卷) yu zh zh sh jng chng (3) 根據(jù)括號內的注音在橫線上寫出相應的漢字。 （嘉興市 2005卷） 目不xi（ ）接 鱗次zh（ ）比 如愿以chn（ ） （2）有志者事競成 （3）暇 櫛 償3字音或字形的選擇判斷。 （1）下列各組詞語中加點字的讀音，與所給讀音全部相同的一項是(c ) A(zhn )玷污 粘貼 拈輕怕重 Bqin 遷就 懺悔 合成纖維 Cxnq 歸省 反省 不省人事 Dqing翔實 倔強 風行綠墻 （2）下列劃線字的注音不完全正確的是（ D）（高青縣 2005卷） A貧民窟（k） 相形見拙 (ch) 白皙(x) B桑梓(z)之地 挑撥離間（jin） 蜷伏(qun) C大腹便便(pin) 孜孜不倦(z) 鍥而不舍(qi) D惟妙惟肖(xio) 勻稱(jn) 卷帙浩繁（zh） （3）選出下列詞語書寫不完全正確的一項是：（A ）（德城區(qū) 2005卷） A、妙手偶得 、坦蕩如砥 、嘎然而止 、義憤填膺 B、不屑置辯 、夙夜憂嘆 、攘除奸兇 、與日俱增 C、嗟來之食 、望文生義 、匠心獨運 、張冠李戴 D、慘絕人寰 、相形見拙 、尖嘴猴腮 、意興闌珊 （4）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（C ）（南通市 2005卷） A和諧 別出新裁 談笑風生 B風彩 扣人心弦 舍身取義 C陶冶 膾炙人口 出類拔萃 D真諦 嘔心瀝血 一愁莫展 （1）C（A中“玷污”讀“din”，“拈輕怕重”讀“nin”； B中“懺悔”讀“chn”，“合成纖維”讀“xin”； D中“翔實”讀“xing”，“倔強”讀“jing”。） （2）D（“勻稱”讀“yn”）（3）A（“嘎”應為“戛”）（4）C（A中“別出新裁”應為“別出心裁”B中“風彩”應為“風采”D中“一愁莫展”應為“一籌莫展”） 4改錯別字 (1)下列詞語中有三個錯別宇，找出并加以改正。 （嘉興市 2005卷） 欲擒圍縱 通霄達旦 川流不息 志高氣揚 (2) 給加點的字注音，并改正句中的錯別字。(濟寧市 2005卷) 閱讀是學生的個性化行為，應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想奇迪，享受審美樂趣。 熏_ _改為_xn“奇”改為“啟” (3) 下邊詞語中有四個錯別字，把他們找出來填入表中，然后改正。忍俊不禁 耐人尋味 銷聲匿跡 稍縱既逝 尋根究底 同舟共際 杳無消息 ?？菔癄€ 嘎然而止 銳不可當 根深底固 巋然不動 (4) 下面的句子中有兩個用錯的字，找出并改正。（濟寧市 2004卷） 語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意思和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情景，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。 兩個用錯的字是_和_; 改為_和_ 答案 （1）“圍”改為“固”（形近字）“霄”改為“宵”（同音字）“志”改為“趾”（要理解詞意） （2）xn“奇”改為“啟”（3）“既”改為“即”“際”改為“濟”“嘎”改為“戛”“底”改為“蒂”（4）“意思”應為“意識”，“情景”應為“情境”（此題較難） (2)下面加點的字有兩對同音字，請你把它們找出來。晨曦微露，徜徉山野搜尋前人的遺蹤，迎面吹來和煦的春風，小鳥在枝頭翩然起舞，魚兒在水中快樂嬉戲，真是美不勝收，令人心曠神怡！ 答案：“曦”同“嬉”“遺”同“怡”。比較（A門楣 倒霉 媒體 春光明媚 B咫尺 旗幟 滯留 無可置疑 C滑稽 畸型 羈絆 汲取經(jīng)驗D佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐）加點字讀音全都相同的一組，答案D (4)為了迎接中國東盟博覽會在南寧召開，學校組織一次調查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調查小組的負責人。（南寧市 2004卷） 你準備怎樣帶領你的小組開展調查活動？請你寫出兩種具體的調查方法。 你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如下： 錦上天（ ）花 簽（ ）定書 桂林三花氿（ ） 孤注一置（ ） 大 正（ ）齊 相形見拙（ ） 六處依次改為：添、鑒、酒、擲、整、絀。（5）大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色陳慧琳南京演唱會。廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自 (填一成語)，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請說出你的看法與理由。(南京市 2005卷) 解析 此題與上題異曲同工，成語是繪聲繪色， 看法能針對此類語言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。理由不設標準答案，能與看法一致，言之成理即可。贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡意豐，引人人勝等。反對的理由，可以是濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導等?！净A題】 1、 在橫線上給多音字組詞，或在括號內給多音字注音。塞（si） （s） 殼（qio） （k） 殷（yn） （yn） 剎（ch） （sh） 脈（mi） （m） 調（tio） （dio） 禁（jn） （jn） 行（xng） （hng） 模（m） （m） 攢（cun） （zn） 屏（bng） （png） 暈（yn） （yn