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文檔簡介

2016上學期年小學四年級生命與健康常識下冊教學總結(jié)在小學生中開展生命與健康教育，是小學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，開發(fā)學生心理潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。1、 具體做法：1、課前，我能認真鉆研教材，根據(jù)四年級學生的特點，備好每一節(jié)課。2、教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。3、在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調(diào)動了學生學習的積極性。4、我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養(yǎng)學生的思維，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。5、為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據(jù)具體教學內(nèi)容布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。二、取得成績孩子們對本學期的內(nèi)容都比較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關。以前平時沒有注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預防寄生蟲病”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“怎樣購物才是理財之道”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常常識，知道了怎樣預防寄生蟲病，在自然災害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。 三、存在問題本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也存在不少問題，比如：一些同學不能把學到的知識靈活的運用到實際生活中去；一些同學的衛(wèi)生習慣不好；一些同學對于健康教育課不能引起重視，學生不積極主動等。四、今后努力的方向因為存在需要改進的地方，所以今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的素質(zhì)而努力。1、 深入鉆研教材，精心備課，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。 2、多采用現(xiàn)代教育技術，利用直觀形象的

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