創(chuàng)學習型家庭收獲體會.doc_第1頁
創(chuàng)學習型家庭收獲體會.doc_第2頁
創(chuàng)學習型家庭收獲體會.doc_第3頁
創(chuàng)學習型家庭收獲體會.doc_第4頁
創(chuàng)學習型家庭收獲體會.doc_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

創(chuàng)學習型家庭收獲體會-石板學校家長 鄭虹孩子是我們的未來,是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活,怎樣讓孩子擁有一個好的開端,怎樣讓孩子茁壯健康的成長,怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績,這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加幾次家長會,石板小學精辟獨到的見解以及生動盎然的實例,有的讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學到了精彩的教育方法,作為家長,我要擺正自己的位置,既要當好孩子的第一任老師,又要成為孩子的親密伙伴和朋友,當好孩子的引路人。現(xiàn)將學習心得總結如下:一 提高自我素質(zhì)做新時代家長。 作為饒振坤的家長,我和他爸爸都是教師,深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能達到的,家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩饒振坤從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒,說話的語氣聽的出。有次叫他爸爸計時我和他比賽跳結果我比他快多了。通過這種方式他驕傲的情緒收斂的多。三、如何指導孩子學習怎樣指導孩子學習,通過第三次家長會的學習,讓我學到了一些好方法,例如:、在生活中識字;2、摘抄好的詞句;、培養(yǎng)口語交際能力,認真傾聽孩子的說話;、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思;5、注重課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,讓他感覺“書是甜的”。四、興趣是最好的老師。在這幾次的家長會中,每位老師都提到“興趣”二字,確實如此,有了興趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家??墒牵鯓优囵B(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵,使她擁有自信心,從而快樂地去學習,聰明的孩子是表揚出來的。久而久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進步的過程。五、培養(yǎng)良好的學習習慣。這也是每老師的肺腑之言。譬如:1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法;2、能認真按時完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時間;現(xiàn)在的午休時間很短,怎樣讓孩子勞逸結合,每天睡眠9小時以上,從而保證有充沛的精力投入學習;4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求他自己獨立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復述給我聽等等.六、教育孩子要持之以恒。孩子學習的旅程剛剛起步,目前成績?nèi)舨焕硐?,千萬不要氣餒,關鍵是一點一滴地積累,一步一步的進步,堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才,健康的孩子只要肯學,再加上科學的方法,都會成為天才。六、注重感情教育。 通過這幾次家長學校的學習,我收益非淺,并有意識地把學到的知識融入平時的教育中,希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年,有一個生機勃勃的少年時代,有一個美好的未來,我將一直努力,做個好家長。非常感謝石板小學開辦“家長學校”,讓我擁有這樣一個學習的平臺。也非常感謝所有老師們,您們辛苦了創(chuàng)建學習型家庭匯報材料- 鄭虹 2011/3/1創(chuàng)建學習型家庭是每個家庭增進幸福的杠桿。一個人的知識含量越多,掌握信息越豐富 ,他在競爭中獲勝的幾率就越大 ,越有可能使自己生活中的各種狀態(tài)得到提升,因為機遇屬于有知識準備的人。我們是幸福的三口之家.爸爸是一名優(yōu)秀的黨員及小高教師,媽媽是一名代課多年的老師,乖巧的兒子在讀現(xiàn)任學校的三年級.我雖是一名代課教師,但在加強自身學習的同時,還要向更多的人宣傳學習的重要,號召大家共同學習進步,希望通過家庭式的共同學習,使每個人的綜合素質(zhì)都得到不同程度的提高,使全家有較高的生活質(zhì)量。下面就讓我?guī)哌M我的家:一、積極參與 培養(yǎng)興趣創(chuàng)建學習型家庭是每個家庭培育子女成才的需要。盼子成龍、望女成風是當今大多數(shù)父母的愿望。由于兒子參加了校園的心算興趣班的學習,我們夫妻也無論工作多忙,積極參與兒子的興趣分享他的喜悅和小挫折,走進內(nèi)心世界.在兒子那里我們也學到很多,而我們的堅持和一貫的要求使兒子對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,為入學后的學習打下了良好的基礎。通過學習作為教師的我們也把這些方法運用到所教的孩子身上,同時還為其他老師做了觀摩課,受到了好評。記得觀摩兒子學興趣班時,與一個小男孩的對話讓我對“學習”的內(nèi)涵又有了新的理解和觸動。在校園里我都喜歡帶一本家教方面的圖書進行翻閱,那次,我看的是一本外國人寫的孩子把你的手給我,在我翻閱的時候,有個上二年級的孩子走到我身邊問:“老師,你看的是什么書”,我告訴他:“這是一本關于父母怎樣做才能讓孩子喜歡的書”,他聽了不住的點頭,然后我又為他講了關于國外父母處理孩子的錯誤時的做法,此時,他的話給了我觸動,“看,人家的媽多好,我媽,罵我的時候像瘋狗一樣,您能把這本書借給我媽看看嗎?”當聽完孩子的話后,我說:“可以,沒問題”。他笑了對我說:“你家饒振坤真幸福,謝謝您!”聽了孩子的話,我很心痛,每一個孩子的父母為了孩子做了那么多,可為什么換來的確是孩子這樣的評價呢!歸根結底,我認為就是由于家長自身缺乏不斷學習,跟不上社會的發(fā)展和變化,不了解孩子身心發(fā)展規(guī)律,沒有更新教育觀念,態(tài)度和方法,致使家庭教育質(zhì)量低下。在家庭中,孩子的成長離不開父母的成長,父母首先應該成為學習的主體。要孩子好好學習,父母自己首先應該天天向上。要不斷更新知識,提高綜合素質(zhì),努力成為智慧型的父母。父母良好的愿望也才能夠在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果。二、創(chuàng)造壞境 樹立標志良好的家庭學習環(huán)境在家庭成員的發(fā)展與成長中起著至關重要的作用,所以創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境是創(chuàng)建學習型家庭的關鍵?!案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?,這說明父母的言行潛移默化地影響著孩子的成長。在幾年的代課生涯中我經(jīng)過自學拿下了大專的文憑,并在有空時寫寫散文詩歌。老公在校擔當教導主任 ,一言一行都為兒子作了標志.。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣,我們?nèi)诿刻焱盹埡笤诳蛷d各自看課外書四十分鐘. 。同時我訂閱報刊,我愛寫作文小小說故事會我們一起觀看,討論形成了愛學、樂學、常學的家庭氛圍。三、家庭成員 其樂融融我們一家三個人都是自主學習的主體,在學習中都能做到相互支持,彼此協(xié)調(diào)配合。比如,兒子做作業(yè)時,我們常常會以孩子的學習為中心,一家人很少看電視,以至于到現(xiàn)在兒子還沒有看過完整的動畫片,有時,他學習的時間長了,我們會分角色表演動畫的故事。如:黑貓警長、不知足的老樵夫等,通過表演孩子不僅復述了書上的故事,而且還理解故事的主要內(nèi)容,在表演過程中,總能傳來一陣陣的笑聲。老公學習任務重時,我就負責安排好全家人的生活。在這樣溫馨的家庭氛圍中學習,其樂融融,學習效果事半功倍。四、愛心天使 向孩子學習英國大文豪肖伯納說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換彼此的蘋果,得到的只是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,如果我們交換彼此的思想,那么,我們將擁有兩種思想?!蔽覀儾粌H經(jīng)常和孩子一起學習,還一起讀書、看報、看電視,然后進行討論,交流彼此的看法、體會,讓孩子在討論、交流中提高自己的語言表達能力,邏輯思維能力和辨別是非的能力。在和孩子交流中,雙方要遵循尊重、聆聽、理解、和藹、平等、健康、耐心的原則,這有助于建立和諧的親子關系,有助于建立暢通無阻的溝通渠道,使兩代人在心靈上產(chǎn)生了雙向互動,親子關系從“聽話”變成了“對話”。父母要樹立“向孩子學習”的理念,在學習上家庭成員都是平等的。比如兒子學會了很多的拼音,回來的時候隔壁不認識拼音的奶奶總是向他請教,此時,我也會對孩子不失時機的教育,“看你都成為大家的老師了,同時讓他懂得敬老愛幼的道理,督促他當小老師.”通過我的評價,孩子懂得了回報, 。記得六年級一個同學的家庭遭到挫折, 在校會上聽說后 ,毫不猶豫把平時的零用錢都拿出來并主動要求去看望那位同學的父親 。在當時,我感動極啦!也為其他同學樹立榜樣. ,其他老師也感慨 ,夸我培養(yǎng);了一個愛心天使.。五、多種形式 多種渠道除了書本學習知識外,還要利用多種形式、多種渠道進行學習,以開闊視野,拓寬知識面。如雙休日 ,我們一起觀看新聞聯(lián)播或閱讀當天的報紙,了解和掌握時事政治和國內(nèi)外大事。由于工作需要,我對電腦的研究更多一些,于是,就下載了很多小故事、古詩、歌曲等動畫孩子可以通過點擊自己學習,如:蘋果小衛(wèi)士中,可以通過游戲的方法認字、學拼音,把學習與游戲很好的結合。平時引導孩子通過網(wǎng)絡查資料,孩子天生好問,在他的頭腦里裝著許多的問題,有些是我們能夠回答出來的,但有些卻不能給予準確的答案,這時,我們可以引導孩子說:“你能給媽媽提出這么多的問題,真了不起,但是,這個問題我也不能說出準確的答案,回去我們請電腦幫忙查一下吧?!碑斘覀円黄饘ふ业酱鸢负?,一種成功感油然而生。不僅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論