高考英語考前輔導.doc

2010年高考英語考前細叮嚀He who laughs last laughs best!一、高考英語題型和時間安排（參考） 內容 節(jié)題量計分時間第一部分 聽 力202020第二部分英語知識運用部分一（單項選擇）151510+15二（完型填空）2020第三部分 閱讀理解153032第四部分 寫 作一（任務型閱讀）101013+25二（書面表達）125 總 計70+10+1120115+5（涂卡）特別提示：1、合理分配時間，根據(jù)個人情況做適當調整，但必須在自己的計劃范圍內。情緒穩(wěn)定，不浪費時間。2、交卷前一定要留一兩分鐘將答題卡上的答案和試卷上的答案校對一下，確保不出問題。二、【聽力】眾所周知在高考英語試卷中的第一個部分就是聽力，占整個英語高考卷的1/6分值；而且與語法、閱讀等書面考試題型相比，聽力考試具有極強的時間效應，聽力過程不具備復制性，必須學會掌握一定的聽力技巧，充分利用寶貴的每一分鐘。聽力部分是可以通過技巧來提高分數(shù)卻耗時最短和效率最高的一個部分。注意事項：1、 不要抓每一個字，即不要奢望聽懂每一個字，沒有必要，也不可能。要做到對內容的整體理解。2、 拿到卷子的第一件事，就是抓緊時間閱讀試題選項，預測談話大致內容。3. 短對話，答案多在第二個人說話中出現(xiàn)；長對話，短文聽力，要先抓住開頭的前幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結尾處往往會再次呼應。中部往往是細節(jié)題。4. 抓中心詞，兩次以上連續(xù)重復出現(xiàn)，對應某一題干選項中的答案，一定要提高警惕。5. 遇到數(shù)字和時間等信息，要隨手記筆記，有助于選項中的數(shù)字聽力題答案的準確無誤。6. 聽完回憶對話內容時，運用歸納、推理或計算等方法，用已知導出未知。7. 聽力在3點整開始。出發(fā)去考場前爭取一點時間聽一點，讓聽覺神經(jīng)興奮起來?；蜃詈每纯磸土曎Y料，并不是要記住什么知識點，而是讓大腦提前進入狀態(tài)，因為一進考場就要考聽力，如果大腦還沉浸在漢語的思維方式中，可能影響發(fā)揮。三、【單項選擇】 運用直接法、排除法和比較法。所謂直接法，就是一眼能夠看出題目的答案，就直接選擇；所謂排除法，就是對于有些拿不準的選項，首先將確認錯誤的選項逐一排除，最后得出正確答案；比較法，就是運用聯(lián)想記憶，將考點與老師講的內容進行比較，應該說兩者之間肯定有相同或相似之處，需要將學過的知識進行遷移，并且與考查的知識點進行比較對照，最終找出正確答案。注 意：1. 長而復雜的選項未必就是正確的。2. 連續(xù)四題選擇相同答案的可能性不到1%。3. 不要想當然。已經(jīng)做過不少的難題，現(xiàn)不要因為題目太容易而猶豫。4. 要多用排除法。5. 遇上疑問句、強調句、定語從句、插入語等要對題干進行簡化和還原。四、【完形填空】做完形填空時要正確理解短文的意思，包括根據(jù)上下文進行邏輯推理并運用科普和社會生活常識進行事理判斷等。要綜合運用詞匯和語法兩方面的知識，包括詞義辨析、詞語搭配、動詞時態(tài)、句型結構、復合句的關聯(lián)和習慣用法等。兩條原則都十分重要，不可顧此失彼。（一） 遵循三個步驟：1.通讀全文，掌握主旨；2.瞻前顧后，細心選項；3.反復檢查，核實答案。（二） 明確考查內容：1.整體理解；2.詞語用法；3.句法結構（三） 牢記三個標準：1. 意思通順貼切，放在原句中能否使該句意思通順；2. 是否符合上下文；3. 與全文整體意思是否協(xié)調一致。注意：擯棄”一步到位”的心態(tài) 著眼文意理解； 技巧: 1、通讀全文: 注意標題,開頭,結尾, 抓線索, 覓信息詞。2、仔細選擇: 迅速判斷空格中含的句子結構,句型, 短語,判斷要填的空格中所需的詞性,句子成分和詞義。3.驗證答案: 模棱兩可的答案,還是以第一印象為主。五、【閱讀理解】先看文章再做題，先看題再讀文章，兩種方法各有利弊，高考時不要臨時改變自己一貫熟悉的做法。最好先大概掃一眼文章，再細讀全文。忠實于原文, 不斷章取義, 看清問題, 看完所有選項再選擇, 復查注意答案的一體性, 不自相矛盾, 首先核準關鍵答案, 以防一錯皆錯。技巧: 1. 去偽存真: 選項間意思,形式相似的句子應仔細推敲, 從文中找出確鑿的證據(jù), 確保判斷的正確性。2. 合理猜詞: 警惕題目中利用詞匯多義性而設置的陷阱。3. 注意特殊句型意義:特別注意虛擬語氣, 部分否定, 特殊句型的語句, 謹防以假作真。4. 關鍵句簡化結構須謹慎。5. 客觀追蹤作者思路, 謹防片面鉆牛角尖, 而不考慮通篇情況。注意掌握不同文體特點： 1.) 說明文,科普文首句常為主題句；2.) 記敘文首句交代時間,地點,人物等因素；3.) 新聞報道首句往往概括事件全貌；4.) 應用文在字里行間找所需信息。方法：逆讀法: 廣告類、說明文類文章要帶著問題去找對應的時間、地點、人物；順序定位法：閱讀后面的題一般來說與文章內容的順序是一致的；主題句尋找main idea法（topic sentence, best title, best topic etc.）;辨認事實法：記敘文、人物傳記之類的文章，問什么，到文章中找什么；注意選項中以偏蓋全的失誤；理解作者的觀點、態(tài)度、寫這篇文章的目的，要達到的效果，作者所持的態(tài)度，要與作者站在同一個角度審視問題，才能與作者合拍。尤其是推測性問題。只有與作者視角一致才能作出合理性的推測。注意事項：1. 所選有據(jù)，避免主觀；2. 符合原文的答案=正確答案最佳答案。閱讀題要求選的最佳答案，有的答案從某個枝節(jié)來看是對的，但從全文來看則不是最佳的，因此，必須通盤考慮，取主要，舍枝節(jié)。3. 遇到生詞是正常的，千萬不要驚慌，不會影響對文章的理解。4. 合理猜答爭分:速度慢來不及答或難而無法答的,不應留空, 得機會分。做閱讀題時，如發(fā)現(xiàn)時間不夠，應及時調整答題順序，先寫作文和任務型閱讀，寫完作文再來做剩下的閱讀題。（建議：對于亂猜的，最好一篇統(tǒng)一選一個選項?。┝?【任務型閱讀】“五定法”：定形式 （包括大小寫）定詞性 定意義 定位置 定單詞 任務型閱讀的答題技巧對于表格中所缺單詞，命題人往往注重對實詞（特別是動詞和名詞）的考查。題目的設置大體上有三種類型：1、信息捕捉題（基礎題）-要求考生能快速在文章中查找相關細節(jié)，確定信息來源，并用文中的詞或其適當形式來填空。2、信息轉換題（活用題）-這種題目一般不能直接在文中找到題目給出的句子， 需要考生在捕捉到相關信息之后將信息進行再加工獲轉換。3、信息綜合題（綜合概括題）-要求考生能夠準確無誤地概括出文章或段落的主題，考查學生概括與推斷的能力，及歸納并提煉出文章主旨或重要信息的能力。分析2009年江蘇高考英語試題中的任務型閱讀試題不難發(fā)現(xiàn)，認真閱讀分析空格所在句，弄清其準確意義對推斷空格未知信息很有好處?？忌鷳卩徑涞膸椭拢J真閱讀、仔細理解空格所在句，借助主語和賓語之間、動詞和副詞、動詞和形容詞之間的邏輯關系推斷空格含義。尤其當試題答案不唯一時，這種分析效果更為明顯。解答任務型閱讀題可以通過下列四個角度來分析：（一）概括全文大意，推斷論點（二）分析論點與細節(jié)性信息之間的邏輯關系，推斷分論點空缺性信息（三）注重轉換，推斷細節(jié)性信息（四）認真閱讀空格所在句，努力推斷空格含義一定要注意所填單詞的詞性、形式、拼寫、大小寫是否正確。如果不能在文章中找到相應的詞，無論如何也要根據(jù)自己對文章的理解填上一個形式正確、意義差不多的詞，不能空白！七.【書面表達】根據(jù)最近幾年高考的改卷要求，一篇好的書面表達要求盡量做到以下幾點：一）審題必不可少。二）卷面清楚，字母規(guī)范。常言道：“字好文一半”。這種說法在高考英語書面表達中雖然有些言過其實，但書寫的好壞，卷面的整潔與否直接影響考生的成績，卻是不爭的事實。書寫不好給閱卷老師留下很壞的影響，分數(shù)會降低一個檔次(5分)甚至更多。不少學生由于疏于審題，隨意寫來，在仔細檢查后，又發(fā)現(xiàn)有諸多不妥之處，于是對原文修修補補，或在試卷上涂黑，使用橡皮，或隨意連線畫“地圖”等，造成卷面不整潔。(在高考閱卷中，凡卷面不潔又書寫較差而影響了交際的，首先定在15分及格線以下。)三）寫準第一句。良好的開端是成功的一半。第一句寫得成功會給閱卷老師留下很好的印象，但如果第一句就寫錯了，或不知所云，那么印象分就降了一檔。句子是我們寫作文最大的單位，有了漂亮的句子，用好的連詞將其連句成段，在加上一些如星星般亮點詞匯的點綴，一篇好的高考英語作文就有了。而這三個因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限，一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個最容易把握。四）時間安排：高考書面表達時間有限（25分鐘）,要合理安排。建議:兩三分鐘審題;十二分鐘左右形成初稿;五分鐘左右反復檢查;修飾潤色，五分鐘左右抄寫。五）容易扣分的環(huán)節(jié)：英語標點符號和大小寫使用錯誤。文章里面出現(xiàn)漢字、漢語拼音等。時間分配不合理，給作文留的時間太少，文章沒有寫完。文章缺乏必要的構思，涂改現(xiàn)象嚴重。文章詞數(shù)少于140或超過170的試卷從總分中扣3分。如考試時間多余，一定要檢查：1，有沒有遺漏或沒有做完的題目 2.，答題卡上有無漏涂、錯涂現(xiàn)象，3，復檢書面表達前3句、后三句有沒有錯誤。再羅嗦幾句，絕對是血的教訓！1 沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。2 分四批