北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題及答案((一)上.doc

總復(fù)習(xí)(一)數(shù)與代數(shù)一、 數(shù)的認(rèn)識(shí)整數(shù)考點(diǎn)1：數(shù)的讀、寫法及近似數(shù)一個(gè)數(shù)十萬位上的數(shù)是最大的一位數(shù)，萬位上的數(shù)是最小的合數(shù)，百位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，其余各位上的數(shù)都是0，則這個(gè)數(shù)寫作（ ），讀作（ ），省略萬后面的尾數(shù)約是（ ）。解析：由題意可知最高位是十萬位，最大的一位數(shù)是9，即十萬位上的數(shù)是9，萬位和百位上的數(shù)分別是4和2，其他各位上的數(shù)都是0。省略萬后面的尾數(shù)，看千位上的數(shù)，千位上的數(shù)比5小，把它和右面的數(shù)全舍去，換成一個(gè)“萬”字就可以了。答案：940200 九十四萬零二百 94萬考點(diǎn)2：正、負(fù)整數(shù)xKb 1.Co m如果向東走20米，記作+20米，那么向西走15米，應(yīng)該記作（ ）。解析：為了表示兩種相反意義的量，人們引入了負(fù)數(shù)，用它表示與正數(shù)相反的數(shù)，本題中東和西相反，向東記作“+”，那么向西記作“”。答案：15米考點(diǎn)3：多位數(shù)的讀法用三個(gè)8和三個(gè)0組成的六位數(shù)中，一個(gè)零都不讀出來的最小六位數(shù)是（ ）；只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)是（ ）；讀出兩個(gè)零的六位數(shù)是（ ）。解析：根據(jù)讀法法則，只有每級(jí)末尾的0不讀，其他數(shù)位上的一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。寫數(shù)時(shí)，要符合“一個(gè)零都不讀出來”的條件，就要把0放在級(jí)尾，六位數(shù)中包括萬級(jí)和個(gè)級(jí)，而要使此數(shù)最小，就要把一個(gè)0放在萬級(jí)的級(jí)尾，只能是808800；要符合“只讀出一個(gè)零”的條件，就要把0放在個(gè)級(jí)的級(jí)首或個(gè)級(jí)的級(jí)中，又要使此數(shù)最大，就要盡量把8放在高位上，于是可得880800；要符合“讀出兩個(gè)零”的條件，就要把0放在個(gè)級(jí)的級(jí)首和個(gè)級(jí)的級(jí)中，即800808。答案：808800 880800 800808考點(diǎn)4：近似值將兩個(gè)整數(shù)分別四舍五入到萬位，都約等于7萬，原數(shù)一個(gè)大于7萬，另一個(gè)小于7萬，并且相差2，這兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（ ）。解析：由給出的結(jié)論探求滿足該結(jié)論所需的條件，我們應(yīng)從正、反兩方面入手，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，分析、推斷所需條件。既然近似數(shù)都是7萬，一個(gè)大于7萬，一個(gè)小于7萬，且相差2，那么大于7萬的數(shù)是70001，小于7萬的數(shù)是69999。答案：70001 69999考點(diǎn)5：求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（1）15和70 （2）15和30 （3）15和7解析：（1）15和70的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)可用短除法求；（2）15和30是倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)；（3）15和7的公因數(shù)只有1，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。答案：（1）15和70的最大公因數(shù)為5，15和70的最小公倍數(shù)為5314=210；（2）15和30是倍數(shù)關(guān)系，它們的最大公因數(shù)是15,；最小公倍數(shù)是30；（3）15和7的公因數(shù)只有“1”，它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是157=105.考點(diǎn)6：質(zhì)數(shù)與合數(shù)判斷：所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（ ）新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)解析：本題是對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查。想要正確判斷就要熟記并靈活運(yùn)用它們的定義。我們只要舉出反例就可以判斷這種說法是錯(cuò)誤的。例如，15和9都是奇數(shù)但是它們不是質(zhì)數(shù)；又如2是偶數(shù)，但2不是合數(shù)，可見這種說法是錯(cuò)誤的。答案：考點(diǎn)7：兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的比較判斷-9-5。（ ）解析：本題考查的是負(fù)數(shù)大小的比較這一知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。比較負(fù)數(shù)的大小可采用兩種方法：（1）在數(shù)軸上比較，越在數(shù)軸左側(cè)的數(shù)就越小。（2）負(fù)號(hào)后面的數(shù)越大，這個(gè)數(shù)就越小。答案：考點(diǎn)8：最大公因數(shù)的應(yīng)用有一張長方形的紙，長1.36米，寬0.8米，把它裁成同樣大小的正方形，并使它們的面積盡可能的大且裁完后沒有剩余，則一共可裁出多少張？解析：本題考查的是用求最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題的能力。把長方形紙剪成正方形且沒有剩余，則正方形的邊長是長與寬的最大公因數(shù)。計(jì)算時(shí)先將米化成厘米后再求最大正方形的邊長，最后求出張數(shù)。答案：1.36米=136厘米 0.8米=80厘米136和80的最大公因數(shù)是8（1368）（808）=1710=170（張）相關(guān)練習(xí)：一、 填空1、最高位是億位的整數(shù)是（ ）位數(shù)。2、最小的五位數(shù)是（ ）,最大的五位數(shù)是（ ），它們相差（ ）。3、三億零四百五十萬五千米寫作（ ），改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ），省略億后面的尾數(shù)約是（ ）。4、根據(jù)全國第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國總?cè)丝谝堰_(dá)到1295330000人，讀作（ ），改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ），省略億后面的尾數(shù)約是（ ）億人。5、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12，這個(gè)數(shù)有（ ）個(gè)因數(shù)。6、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是15，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（ ），（ ）。7、在0，2，3，6，8和5這六個(gè)數(shù)中，選出4個(gè)組成同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的最大四位數(shù)是（ ）。8、用2，3，5去除都余1的數(shù)中，最小的兩位數(shù)是（ ）。9、一個(gè)三位數(shù)的最高位是最小的合數(shù)，最低位是最小的質(zhì)數(shù)，它又是2，3的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。10、既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大兩位奇數(shù)是（ ）。w W w .x K b 1.c o M二、判斷1、一個(gè)自然數(shù)，不是偶數(shù)就是奇數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（ ）2、自然數(shù)都是整數(shù)，整數(shù)都是自然數(shù)。（ ）3、比2小的整數(shù)只有2個(gè)。（ ）4、1001是合數(shù)。（ ）5、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ）三、在（ ）里填上“” =新- 課- 標(biāo)-第-一- 網(wǎng)四、1.C 2.C 3.C 4.C