某中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃.doc

某中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃 某中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃 （2011-2015）為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快學(xué)校發(fā)展步伐，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵，辦人民滿意的教育，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特擬定“十二五”期間學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一、“十一五”學(xué)校發(fā)展概況1基本情況xx中學(xué)地處xx市西北邊陲，創(chuàng)辦于1956年，占地面積24317m2綠化14590m2?！笆晃濉逼陂g在局黨委和鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，先后建起了教學(xué)樓、食堂、男女生公寓樓、實驗綜合樓、教師宿舍3排。建筑面積達(dá)5000m2?；緷M足了師生學(xué)習(xí)、實驗、就餐、住宿的需要。新建環(huán)形230米跑道的田徑運動場一個，水泥籃球場兩個，基本滿足了師生課外文體活動的需要。2008年-2009年，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，添置計算機(jī)100多臺、多媒體投影儀3臺、實物投影儀2臺，電子白板1套，基本滿足了各門學(xué)科現(xiàn)代化教學(xué)的需要。2師資隊伍xx中學(xué)現(xiàn)有教職工x人，專任教師x人，45周歲以下的x人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科學(xué)歷達(dá)60%。市級以上受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任占全校教師的40%。一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)效果較好的教師隊伍正在健康成長。3教育教學(xué)學(xué)校堅持“以德立校、育人為本、善待每一位學(xué)生”的辦學(xué)理念，“扎根老區(qū)、辦人民滿意的教育，用優(yōu)質(zhì)回報社會”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、和諧求真、敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取”的精神，著力打造人本和諧校園，倡導(dǎo)求真務(wù)實的作風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校德育工作，堅持以德育活動為載體，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育，暢通家校聯(lián)系渠道，促進(jìn)學(xué)生品德、心理、能力、智力各方面的和諧發(fā)展。教學(xué)工作，學(xué)校堅持以“面向全體學(xué)生”為目標(biāo)，提倡分層教學(xué)，強(qiáng)化補(bǔ)差，努力提高合格率，盡管優(yōu)質(zhì)生源大量外流，但每年中考我校都有學(xué)生考取姜中、二中等四星級高中，家長的認(rèn)可度和學(xué)校的社會聲譽在不斷提高。4存在問題辦學(xué)規(guī)模不斷縮小 生源素質(zhì)整體較差xx中學(xué)曾經(jīng)是泰縣有名的完中，歷史上幾度輝煌。96年教育布局調(diào)整，高中撤并，初中學(xué)生人數(shù)最多時近1000人，“十一五”期間，隨著教育形勢的不斷發(fā)展和變革，特別是前幾年民辦學(xué)校的沖擊，在校學(xué)生數(shù)銳減，現(xiàn)全校共有學(xué)生170人，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)環(huán)境均在全市倒數(shù)。在校學(xué)生中，家庭狀況呈現(xiàn)“二低三多”，即生活水平低，家庭文化層次低，享受“低?！钡亩?，特困學(xué)生多，單親家庭多。隨著人口出生率的大幅度降低，今后五年內(nèi)，這種生源狀況和素質(zhì)短時間內(nèi)不會改變。教師隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)盡管多年來我們狠抓了教師隊伍建設(shè)，低起點，高標(biāo)準(zhǔn)，常抓不懈。但由于農(nóng)村學(xué)校工作條件差、待遇低，學(xué)生素質(zhì)差，教師工作沒有成就感，教師的付出常常得不到家長和社會的認(rèn)可，導(dǎo)致大量優(yōu)質(zhì)教師或考試進(jìn)城，或調(diào)往條件待遇較好的學(xué)校，教師隊伍整體水平有待提高，打造教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名師更是吃力，因此探尋一條提升教師幸福指數(shù)的教育管理模式，使廣大教師的人生價值得以有效體現(xiàn)，對于xx中學(xué)來說有著很強(qiáng)的現(xiàn)實意義?；巨k學(xué)設(shè)施有待進(jìn)一步完善xx中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生食堂和浴室均在校園之外，學(xué)生在校期間不能全封閉管理，安全隱患大；學(xué)校年輕教師多，住校教師多，但學(xué)校沒有相應(yīng)的教工活動中心，教工課余生活單調(diào)乏味。；教師開會學(xué)習(xí)缺少多功能報告廳；教師宿舍是清一色平房，5-10年后必定為新的危房，所有這些都表明學(xué)校原來的基礎(chǔ)設(shè)施有的不合理，有的已不適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，并影響著教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，“十二五”期間有待進(jìn)一步完善。二、“十二五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 背景分析“十二五”期間是xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，是全面建設(shè)小康、全面推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的五年，建設(shè)美好新xx的戰(zhàn)略目標(biāo)，對教育提出了新的更高的要求，也為教育的發(fā)展帶來了廣闊的發(fā)展空間。因此，我校要搶抓機(jī)遇，加快教育改革和事業(yè)發(fā)展的步伐，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化、規(guī)范化的進(jìn)程。 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以德立校、育人為本，堅持以實施素質(zhì)教育為主題，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，實現(xiàn)學(xué)校教育全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。 “十二五”期間的學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)一年求生存，二年謀發(fā)展，三年求突破，四年創(chuàng)特色，五年大翻身。到2015年，學(xué)校將辦成育人環(huán)境優(yōu)美、教育裝備精良、教師隊伍優(yōu)質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色明顯、人民群眾滿意的農(nóng)村合格初中。 “十二五”期間學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)1學(xué)生人數(shù)保持在150-180人左右，每年招生力爭突破60人，鞏固率達(dá)95%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。2師資隊伍：建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，培養(yǎng)xx市教壇新秀4-5人，教學(xué)能手2-3人，專任教師中本科學(xué)歷比例達(dá)到80%以上。3信息化建設(shè)：進(jìn)一步完善實驗室、圖書館、投影儀等數(shù)字化校園設(shè)施，不斷開發(fā)和充分運用教育信息化功能，力爭2012年通過xx市數(shù)字化校園驗收。4和諧校園：不斷優(yōu)化育人環(huán)境，把學(xué)校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學(xué)人文的花園，自主互動的學(xué)園。5平安校園：進(jìn)一步加大人防、物防、技防的力度，確保師生安全，力爭2012年通過泰州市平安校園驗收。2014年通過省平安校園驗收。6基礎(chǔ)設(shè)施：努力創(chuàng)造條件，建好教工活動中心（2011年），多功能報告廳（2012年），進(jìn)一步完善學(xué)校有線廣播、有線電視的播放功能（2011年），建好學(xué)校運動場塑膠跑道（2014年），滿足學(xué)校教育教學(xué)的各種需要。 “十二五”期間學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略1“人文強(qiáng)?！睉?zhàn)略 造就高水平的師資和高素質(zhì)的管理隊伍；推進(jìn)精細(xì)化管理；建設(shè)先進(jìn)的校園文化，增加學(xué)校的凝聚力和活力，形成學(xué)校的核心競爭力。 2“質(zhì)量固校”戰(zhàn)略 堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)生的交往協(xié)作能力、動手實踐能力、對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，不斷提高教育質(zhì)量。 3“依法治校”戰(zhàn)略 依法開展教育教學(xué)活動，形成符合法治精神的育人環(huán)境；完善學(xué)校各項民主管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教工、學(xué)生的合法權(quán)益。 （六）“十二五”期間的主要建設(shè)任務(wù) 1文明建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作。有針對性地開展思想政治教育，注重解決師生中的實際問題，加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)，建立和完善思想政治工作的激勵和保障機(jī)制。積極向創(chuàng)建市級文明單位的目標(biāo)邁進(jìn)。 2師資建設(shè)：積極培養(yǎng)、穩(wěn)定教師隊伍，通過專家講學(xué)、外出培訓(xùn)、師徒結(jié)對等多種形式積極進(jìn)行教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教學(xué)實踐能力，大力實施“名師”工程。3課程改革：建立和完善課程建設(shè)評價體系，制定切實可行的課程建設(shè)規(guī)劃，積極開展課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考試方法的改革與實踐。4教育科研。加大科研投入，推行項目管理，積極承擔(dān)市級科研課題，加強(qiáng)立項管理；采取多種措施積極鼓勵和支持教師開展教科研活動和新教育實驗，選擇和確定重點研究課題，提供必要的資金支持，力爭市級以上科研成果有大幅度增長。5文化建設(shè)。進(jìn)一步開創(chuàng)校園文化建設(shè)的新領(lǐng)域，豐富校園文化生活，寓教于樂。關(guān)心師生身體健康，結(jié)合學(xué)校實際推廣全民健身活動和陽光體育，用誦經(jīng)典唱紅歌為主要形式的文體活動融洽人際關(guān)系，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。6校園建設(shè)：（1）完成教師活動中心的建設(shè)工作；（2）實驗室、圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、各個教室的多媒體設(shè)備添置工作；（3）建設(shè)多功能報告廳； （4）建好學(xué)校運動場塑膠跑道 （5）不斷完善現(xiàn)代化安全保衛(wèi)設(shè)施，進(jìn)一步做好校園及周邊環(huán)境的凈化、綠化、美化工作。 三、保障措施 （一）轉(zhuǎn)變教育觀念。 從創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，樹立注重品質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實踐能力的全面素質(zhì)質(zhì)量觀教育理念。教師的教學(xué)策略應(yīng)由重知識傳授向注重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。以平等和諧的師生關(guān)系為紐帶，以多向互動教學(xué)空間為保證，重視學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；要挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)生的交往協(xié)作能力、動手實踐能力、對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。要不斷加大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)于課堂教學(xué)的力度，積極運用多媒體教學(xué)，改變課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任管理，提高各科室中層干部的執(zhí)政能力，提高學(xué)校各項工作的前瞻性、系統(tǒng)性和科學(xué)性；樹立全?！耙槐P棋”的思想，提高民主決策、科學(xué)決策的水平，維護(hù)政令暢通，做到令行禁止，一切工作服從和服務(wù)于學(xué)校改革、發(fā)展的大局。 （三）推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和上級有關(guān)要求，深化人事分配制度改革，積極推行教師聘任制和全員聘用合同制，不斷完善適合本校特點的獎勵性績效工資分配制度和激勵機(jī)制，全面提高辦學(xué)效益和整體水平。 （四）建設(shè)和諧校園。堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持以人為本、堅持依法治校，推行規(guī)范化管理，堅持教代會制度，推行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主化建設(shè)；貫徹“平等、尊重、協(xié)作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠待人、以情感人、以理服人，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。 （五）改善辦學(xué)條件。“開源，節(jié)流，嚴(yán)控，增效”，多渠道爭取籌措