數(shù)學北師大版八年級下冊4．一元一次不等式（一）.doc_第1頁
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第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組4一元一次不等式（一）一、1.教學目標：（一） 知識與技能：會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示其解集。（二） 過程與方法：讓學生經(jīng)歷一元一次不等式的形成過程，通過類比理解一元一次不等式的解法。（三） 情感與態(tài)度：通過一元一次不等式的學習，提高學生的自主學習能力，激發(fā)學生的探究興趣。2教學重點：掌握簡單的一元一次不等式的解法，并能將解集在數(shù)軸上表示出來。3教學難點：一元一次不等式的解法。二、教學過程第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題觀察下列不等式：(1)6+3x30 (2)x+175 (4) 這些不等式有哪些共同點？活動目的：引導學生通過對上述不等式的觀察、比較，發(fā)現(xiàn)其異同，結(jié)合一元一次方程的概念類比，學生不難得出一元一次不等式的概念。讓學生意識到不等式也可以像方程那樣去研究，培養(yǎng)其化歸、轉(zhuǎn)換的意識。第二環(huán)節(jié) 合作探究，解決問題活動內(nèi)容：例1.解不等式3-x7 2.求不等式4（4x+1）24的正整數(shù)解?；顒幽康模簩W生先獨立對演算，再小組討論，教師通過巡視及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，強化學生對一元一次不等式解法的過程與步驟的理解。第五環(huán)節(jié) 課堂小結(jié)（1） 通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？（什么是一元一次不等式以及一元一次不等式的解法。）（2） 你學會了哪些數(shù)學方法？（類比的數(shù)學方法。）（3） 你覺得在一元一次不等式的解題步驟中，應(yīng)該注意些什么問題？（如果乘數(shù)或除數(shù)是負數(shù)，不等號的方向要改變。）第六環(huán)節(jié) 布置作業(yè)三、反思：從學生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題，在一元一次方程的基礎(chǔ)上探究，領(lǐng)悟等式和不等式之間的聯(lián)系，培養(yǎng)

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