如何利用圖書室資源開展豐富多彩的讀書活動.doc

如何利用圖書室資源開展豐富多彩的讀書活動如何利用圖書室資源開展豐富多彩的讀書活動摘要：學(xué)校圖書室是學(xué)校教育中一座巨大的資源庫，是教育教學(xué)的得力助手，是學(xué)校教學(xué)資料、文獻(xiàn)收集、信息擴散的主力軍，是學(xué)生、教師提升文學(xué)素質(zhì)的基地，作為一個農(nóng)村小學(xué)顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：圖書室 讀書活動學(xué)校圖書室是學(xué)校教育中一座巨大的資源庫，是教育教學(xué)的得力助手，是學(xué)校教學(xué)資料、文獻(xiàn)收集、信息擴散的主力軍，是學(xué)生、教師提升文學(xué)素質(zhì)的基地，作為一個農(nóng)村小學(xué)顯得尤為重要。因此，我們要利用圖書資源開展好相關(guān)活動，讓圖書室成為廣大師生攝取精神養(yǎng)料的主陣地。一、合理進(jìn)行資源管理，促進(jìn)讀書活動的實效性。首先，作為學(xué)校的信息傳播窗口，要有明確的專業(yè)人員進(jìn)行管理，對于圖書借閱等活動有獨到的管理技巧。如：搜索書目、活動設(shè)計等，在管理手段上要有獨到之處，切忌資源利用不均衡。此外，管理員要本著為廣大師生服務(wù)的宗旨，為師生提供一流服務(wù)，滿足師生需求，才能開展好各項活動，深化活動效果。 其次，在資源建設(shè)上，做到更新和穩(wěn)定相結(jié)合。在信息技術(shù)飛速發(fā)展，電子產(chǎn)業(yè)迅猛席卷而來的今天，有人淡化了讀書的概念，但是學(xué)校圖書室不能否定讀書的作用。為了讓學(xué)生有更廣闊的閱讀空間和豐富的文學(xué)基礎(chǔ)，要做好圖書的更新?lián)Q代。然而，并不是所有的“老”書籍都需要更換，像安徒生童話，老舍先生、魯迅先生的名作等，都是多年來不朽的好作品，這樣的書籍具有不可替代性，需要做好此方面的資源穩(wěn)定工作，并保證其可持續(xù)發(fā)展，既陶冶情操，開闊視野，又促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、開展多種多樣的活動，提升師生進(jìn)步的空間。學(xué)校圖書室是以書籍、書刊為依托，以活動為信息傳播的主渠道，對現(xiàn)有資源及設(shè)施進(jìn)行開發(fā)和利用，并且通過多樣的活動豐富學(xué)生視野，促進(jìn)教師專業(yè)及學(xué)生能力共同發(fā)展。1、開展好集體借閱活動，打開學(xué)生視野。集體借閱是學(xué)校圖書室普遍應(yīng)用的活動形式，它方便、快捷、在計劃內(nèi)，是有預(yù)知性的借閱形式，由管理員進(jìn)行預(yù)案設(shè)計，通知，然后以班級為單位實施借閱。要注意借閱時間要適當(dāng)。在持書時間以內(nèi)，學(xué)生可以自由傳閱，學(xué)生傳閱是增加閱讀量的另一手段。但還書時的書籍與借閱時一致，這樣既達(dá)到了資源共享的效果，也便于書籍歸還和管理。2、開展好個別借閱活動，豐富個別需求。在集體的常規(guī)借閱時間外，做好個別借閱工作也是很必要的，它是常規(guī)借閱的補充和升華，學(xué)生有需求時，圖書室要隨時向?qū)W生敞開大門，圖書室有豐富的圖書資源，是學(xué)生通過閱讀探究新知的工具，學(xué)生有需求圖書室要盡力支持。同時，有需要配合學(xué)科教學(xué)，集體計劃外借閱的圖書室也要做好配合工作。如：在教學(xué)工程中遇到相關(guān)題材的文章時，就向圖書室提出借閱要求，進(jìn)行相關(guān)題材的拓展閱讀，既達(dá)到了較好的教學(xué)效果，也讓學(xué)生回顧了歷史，進(jìn)行了思想教育，可謂一舉兩得。另外，我校在讀書教育活動中，在圖書室開展個別借閱的前提下，對學(xué)生自主讀書，自主感悟，自主創(chuàng)作起到很好的作用，可見個別借閱對學(xué)生的指導(dǎo)作用，圖書室已經(jīng)成為學(xué)生進(jìn)步的階梯和創(chuàng)作的源泉。 3、開展好專題講座活動，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力?！芭d趣是最好的老師”，所以，圖書室開展好專題講座，是提高學(xué)生閱讀興趣的法寶。曾經(jīng)嘗試開展了一次讀書教育的專題講座活動怎樣寫好讀書筆記，向?qū)W生講述寫讀書筆記的方法及技巧。這是在初步探索主題活動時發(fā)現(xiàn)的一個主題形式。在此次活動中，學(xué)生不僅學(xué)會了寫讀書筆記，豐富了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，興趣也是空前高漲，學(xué)校圖書室的讀書筆記專欄里又收藏了很多好作品，為開展好以下一系列的展覽活動提供了文字資料。4 、開展好展覽活動，打開傳播新領(lǐng)域。為了配合學(xué)校教育現(xiàn)狀，一切為了學(xué)生服務(wù)的宗旨，圖書室還要做好宣傳和文化傳播的工作。經(jīng)常開展展覽活動，能使學(xué)生認(rèn)識到更廣闊的文學(xué)天地。有良好的展覽內(nèi)容為學(xué)生做引領(lǐng)，對學(xué)生更具指導(dǎo)性激勵作用。如：“讀書筆記展覽”豐富學(xué)生的文字知識，掌握方法。學(xué)習(xí)如何收集整理信息，促進(jìn)閱讀能力的提升；“繪畫展覽”增強學(xué)生對美的體驗，培養(yǎng)獨到的審美觀點。此外“手抄報展覽”等，都營造了進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生成長過程中，起到了很獨特的引領(lǐng)作用，打開了學(xué)生的視野，讓學(xué)生有更廣泛的學(xué)習(xí)、選擇空間。5、開展好主題活動，促進(jìn)學(xué)生技巧形成。學(xué)生借閱圖書享受的是一流的服務(wù)。主題活動就是在學(xué)生對圖書室資源進(jìn)行協(xié)助管理的同時，學(xué)習(xí)一定的技能技巧。培養(yǎng)學(xué)生積極的動手習(xí)慣，建立為他人服務(wù)的信念。主題活動就是通過一個主題，去培養(yǎng)學(xué)生勞動及各方面的能力，以此來透視學(xué)生在參與這一主題活動過程中的技巧性收獲。如：在管理時開展“修補圖書”主題活動，學(xué)生學(xué)會如何修補圖書，增強了基本技能。并動手修補破損書籍，培養(yǎng)了動手能力。6、開展好教師活動，建立學(xué)習(xí)交流平臺。開展好教師活動鼓勵教師博覽群書，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，需要圖書室工作人員組織好教師集體或個人的讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程。收集教師二次文獻(xiàn)資料活動是最有效的鼓勵讀書的方法。二次文獻(xiàn)是教師們通過借閱圖書，摘錄與教育教學(xué)相關(guān)并有輔助教學(xué)作用的文章。然后進(jìn)行收集、整理、摘錄、保存、探討、交流 這一系列的活動就是教師學(xué)習(xí)新技能、豐富自己專業(yè)素質(zhì)的過程。在活動形式上，不僅僅局限于上述幾種形式。能夠使師生各方面得到鍛煉和提高，就是好的活動方式。它需要管理員利用現(xiàn)有資源，開發(fā)更好的活動形式，進(jìn)一步豐富師生視野。總之，學(xué)校圖書室在開展活動中，要以促進(jìn)師生進(jìn)步為切入點，一切為了學(xué)生和教師的成長服務(wù)。“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神世界就很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！笨梢?，把讀書定位在民族的精神境界這一高度上，圖書室在“讀書 ”一詞上的媒介作用。所以，我們要開展好圖書室工作，讓豐富多彩的讀書活動進(jìn)一步深化讀書的意義吧雙十一光棍節(jié)，本群男士出租，不要998，不要699，也不要299，現(xiàn)在只要8元，沒錯，就是8元，男神領(lǐng)回家！既能么么噠，又能啪啪啪。8元你租了不吃虧