重慶市南開(kāi)中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期半期測(cè)試卷（無(wú)答案）.doc

重慶市南開(kāi)中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期半期測(cè)試卷考生注意：1考試時(shí)間：與物理共用120分鐘；總分：70分 2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40一選擇題(本大題16個(gè)小題，每題2分，共32分)1下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是 A冰雪融化 B水的凈化 C燃料燃燒 D風(fēng)力發(fā)電2下列物質(zhì)在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94的是A二氧化碳 B稀有氣體 C氧氣 D氮?dú)?下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作中不正確的說(shuō)法是A量筒讀數(shù)前要先放平 B若未作說(shuō)明則應(yīng)該按最少量取用藥品C滴管滴加液體時(shí)垂直懸空 D將熟石灰保存于細(xì)口瓶?jī)?nèi)42015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小強(qiáng)的下列做法符合這一主題的是A外出就餐，超量點(diǎn)菜 B把化工廠廢棄物倒入水塘C一旦出門(mén)總開(kāi)私家車(chē) D用布袋代替一次性塑料購(gòu)物袋5今天我們學(xué)校食堂晚餐使用了下列5種食材： 青菜 蘋(píng)果 米飯 豬肉 魚(yú)其中主要含有能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素的食材是A B C D6下列名稱(chēng)(或俗稱(chēng))與其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A小蘇打NaHCO3 B水煤氣CH4 C鐵銹Fe2O3xH2O D水銀Hg7下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是A溶液一定是澄清透明的液體 B飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)C飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物8化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列物質(zhì)能用作復(fù)合肥的是AKH2PO4 BK2SO4 CNH4HCO3 DCa3(PO4)39下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病B霉變花生含黃曲霉毒素對(duì)人體有毒，必須煮熟后才可食用C碳纖維、青銅、汽車(chē)輪胎都屬于復(fù)合材料D可以用燃燒法區(qū)別棉質(zhì)衣物和真絲織品10下列敘述錯(cuò)誤的是A餐具上的油污可用加了洗滌劑的水洗掉B家庭里常用蒸餾來(lái)實(shí)現(xiàn)硬水的軟化C生活中常用食鹽給食品防腐D發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁逃離11右圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球。下列能說(shuō)明NH3密度小于空氣且能溶于水的現(xiàn)象是A不變藍(lán)，變藍(lán) B不變藍(lán)，變藍(lán)C比后變藍(lán)，、不變藍(lán) D比先變藍(lán)，、不變藍(lán)12下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A任何塑料都可用作食物包裝袋 B氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多C金剛石可用于切割玻璃 D稀有氣體可用于霓虹燈13下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是A大多數(shù)分子是由原子構(gòu)成的 B原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的C只有原子得失電子才可形成離子 D分子、原子、離子都可構(gòu)成物質(zhì)14學(xué)以致用。亞文同學(xué)在下列化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用中，你認(rèn)為不正確的是A濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗 B酒精在桌面燃起來(lái)用嘴吹滅C用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液 D進(jìn)入久未開(kāi)肩的菜窖前，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)15向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中不可能出現(xiàn)的是溶液中有Fe2、Cu2、不溶物為Cu溶液中有Fe2、Cu2，不溶物為Fe溶液中有Cu2、不溶物為Fe、Cu 溶液中沒(méi)有Cu2、不溶物為Fe、CuA B C D16某稀溶液溶質(zhì)可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(y)與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量(x)的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是AHCl和H2SO4一定有BH2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無(wú)CHCl和MgCl2一定有DHCl一定有，NaOH、H2SO4一定無(wú)，MgCl2可能有二填空題(本大題5個(gè)小題，共20分)17(2分)按照要求寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)：(1)高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)_ (2)鐵在氧氣中燃燒的生成物_(3)溶于水吸熱的化合物中的陰離子_ (4)5個(gè)五氧化二磷分子_18(4分)人體無(wú)論缺碘元素(I)還是碘元素過(guò)量，都會(huì)引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國(guó)政府給國(guó)人補(bǔ)碘的一種方法。請(qǐng)根據(jù)以下信息填空：(1)碘元素在碘化物中化合價(jià)為1，請(qǐng)你推測(cè)其最外層電子數(shù)為_(kāi)，它與元素周期表中第三周期的_元素(填名稱(chēng))具有相似的化學(xué)性質(zhì)。(2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據(jù)此推測(cè)，KIO3可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_，如果加入過(guò)早，可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)。(3)小陳同學(xué)在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合(1)中知識(shí)信息寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式_。19(5分)現(xiàn)在空氣污染已經(jīng)越來(lái)越受到人們的關(guān)注，為了減緩空氣污染：(1)我們倡導(dǎo)減少使用煤、石油、_等化石燃料，其中煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物_，它們排放于空氣中會(huì)造成酸雨。(2)使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源。乙醇是一種可再生燃料，請(qǐng)寫(xiě)出它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_。氫氣是最清潔的能源，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的常用化學(xué)反應(yīng)方程式是_。(3)我們現(xiàn)在還在繼續(xù)開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有_(填一種即可)。20(4分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)t2時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)；(2)在t1時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)t2時(shí)，將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法是_(任填一種方法) 。(4)欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_。21(5分)已知常見(jiàn)強(qiáng)酸(鹽酸、硫酸、硝酸)和常見(jiàn)強(qiáng)堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性?，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無(wú)色中性液體中，按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： (已知同體E不溶解于稀硝酸)。請(qǐng)根據(jù)上述條件填寫(xiě)：(1)溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)(2)若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為_(kāi)(3)若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為_(kāi)(寫(xiě)一種即可)(4)寫(xiě)出下列步驟中一定會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_，向F中加適量M溶液生成沉淀_。三實(shí)驗(yàn)題(本大題2個(gè)小題，共11分)22(5分)天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： (提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體) 請(qǐng)根據(jù)以上圖示回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： A裝置_， E裝置_。(2)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型_， F裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(3)該裝置的不足之處是_。23(6分)教材指出：H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對(duì)上述結(jié)論，南開(kāi)中學(xué)初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究：甲 乙探究一：比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果 (1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖左側(cè)試管H2O2分解的化學(xué)方程式：_。 (2)如用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_的現(xiàn)象。 (3)如用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性良好。應(yīng)測(cè)量生成等體積氣體時(shí)所需的_。(4)已知過(guò)氧化氫分解是一個(gè)放熱反應(yīng)。用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)心的小麗同學(xué)觀察到，錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請(qǐng)你推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_。探究二：證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑(5)小熊同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 她分別取2mL5的H2O2溶液于兩試管中，再稱(chēng)取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認(rèn)為，由此可證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。 小陳同學(xué)認(rèn)為小熊的證明過(guò)程不夠嚴(yán)密，需要補(bǔ)充下面兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)_、洗滌、干煤后，稱(chēng)量得到固體質(zhì)量仍為0.5