



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
社會實(shí)踐活動班會總結(jié) 社會實(shí)踐活動班會總結(jié)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會實(shí)踐活動得以成功的重要保證。多年來,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實(shí)踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會實(shí)踐,并組成社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會實(shí)踐活動的展開,并把社會實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實(shí)踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。第一次參加社會實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。 不同的時(shí)間的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!身為大一的新生,剛開始對于社會實(shí)踐報(bào)告是非常陌生的,所以在輔導(dǎo)員的安排下我們組織了這次社會實(shí)踐報(bào)告班會,專門為同學(xué)們講解寫社實(shí)踐報(bào)告的意義,通過這次班會我知道了實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會,對完成的社會實(shí)踐活動的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學(xué)生,渴望了解社會現(xiàn)實(shí)。作用在于增強(qiáng)社會責(zé)任感,積極參加社會各種活動,增加大學(xué)生社會閱歷、職業(yè)閱歷,并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力,接觸社會,了解實(shí)際職業(yè)需求。社會實(shí)踐活動的意義,是收獲是學(xué)到了書本上學(xué)不到的專業(yè)知識,體會到當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感,下基層,體驗(yàn)不同職業(yè)的帶來不同的社會經(jīng)驗(yàn)。這次班會活動為進(jìn)一步完善大學(xué)生社會實(shí)踐工作評,認(rèn)真做好大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的工作,引導(dǎo)在校大學(xué)生通過形式多樣的交流活動有著十分重要的意義。通過本次班會,各個(gè)參加班會的同學(xué)交流了自己在班會中的心得體會,相互學(xué)習(xí),找到了自己應(yīng)該在社會實(shí)踐中應(yīng)該繼續(xù)保持的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)該避免的不足的地方,積極加入到這個(gè)隊(duì)伍中,為創(chuàng)建和諧社會和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。在此次寒假中,相信同學(xué)們在得到了許許多多的經(jīng)驗(yàn)與知識,盡管在此過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣,但是事后卻是那么的甜美,相信在我們的未來里,都將是我們一份美好的回憶。很幸運(yùn)我們能在一起,一起見證我們成長的軌跡,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版設(shè)計(jì)印刷委托合同協(xié)議
- 行政管理在經(jīng)濟(jì)體制改革中的角色試題及答案
- 2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時(shí)維護(hù)國家安全教案新人教版
- 2025建筑工程挖孔樁合同(修訂版)
- 2025企業(yè)借款合同樣本
- 行政管理本科綜合評價(jià)試題及答案
- 公文處理實(shí)務(wù)技能試題及答案
- Spark大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究與應(yīng)用
- 2025年建筑工程投標(biāo)策略試題及答案
- 2025臨時(shí)使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同示例
- 五年級下冊科學(xué)說課課件 -1.2 沉浮與什么因素有關(guān) |教科版 (共28張PPT)
- 入學(xué)、幼兒園等健康衛(wèi)生教育洗手知識教育ppt課件
- 流動注射分析儀常見問題解決方案.
- 《出口報(bào)關(guān)單模板》word版
- 邊坡護(hù)坡檢驗(yàn)批表格模板
- 工會會計(jì)制度——會計(jì)科目和會計(jì)報(bào)表(全)
- 新時(shí)達(dá)-奧莎(sigriner)iAStar-S32電梯專用變頻器使用說明書
- 《青年友誼圓舞曲》教案
- 馬清河灌區(qū)灌溉系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 《Monsters 怪獸》中英對照歌詞
- 單開、菱形及復(fù)式交分道岔的檢查方法帶圖解
評論
0/150
提交評論