居室空間色彩設(shè)計(jì)教案.doc

教 師 教 案 課程名稱(chēng) 居室空間的色彩運(yùn)用 應(yīng)試教師 課程名稱(chēng) 居住空間的色彩運(yùn)用 教案編寫(xiě)時(shí)間 2010-6-23 應(yīng)試教師使用教材居住空間設(shè)計(jì)教學(xué)方法講授法課程教學(xué)時(shí)數(shù)20 分鐘章節(jié)名稱(chēng)第二章 居住空間設(shè)計(jì)原理第三節(jié) 居住空間的色彩運(yùn)用【教學(xué)目標(biāo)】1.了解色彩對(duì)人的心理和生理的影響 2.了解居室色彩的配置的基本要求和原則 3.掌握居室色彩運(yùn)用的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】1. 色彩配置的基本要求。2. 色彩配置的原理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在居室空間色彩設(shè)計(jì)的過(guò)程中靈活的運(yùn)用色彩配置的原理。【教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程】一、 新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了居住空間的設(shè)計(jì)原則與分類(lèi)，接下來(lái)我們進(jìn)入今天的內(nèi)容居住空間的色彩運(yùn)用二、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的重要性。三、色彩對(duì)生理和心理的影響1色彩是一種物理現(xiàn)象，它對(duì)人引起的詩(shī)句效果表現(xiàn)在心理和生理各方面，如冷暖、遠(yuǎn)近、輕重、大小等。2色彩的心理反應(yīng)常常因人的生活經(jīng)驗(yàn)以及由色彩引起的聯(lián)想造成的，此外也和人的年齡、性格、素養(yǎng)、民族、習(xí)慣等因素有關(guān)。四、居室色彩的配置原則1色彩配置的基本要求1、 空間的使用目的。不同的使用目的的空間，在色彩的要求上是不一樣的，有時(shí)甚至是截然不同的。如臥室空間適合采用溫和、寧?kù)o、典雅、柔和的色調(diào)；起居室則采用簡(jiǎn)潔、明亮的顏色，使空間明亮開(kāi)闊；兒童房常常采用活潑、鮮艷的色彩，以有益于兒童的個(gè)性發(fā)展。2、 空間的大小、朝向和設(shè)計(jì)形式。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)不同的色調(diào)選擇和配色方案來(lái)強(qiáng)調(diào)、削弱或調(diào)整空間關(guān)系。3、室內(nèi)空間的主要使用者如老人、小孩、男、女，對(duì)色彩的要求有很大的區(qū)別；不同的民族、文化層次和職業(yè)等對(duì)色彩的要求也有所不同，室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)應(yīng)適合居住者的愛(ài)好和欣賞習(xí)慣。2色彩配置的原理統(tǒng)一的組織各種色彩的色相、明度和純度的過(guò)程就是配色的過(guò)程。良好的居室環(huán)境色調(diào)是根據(jù)一定的秩序來(lái)組織各種色彩的結(jié)果。這一秩序包括同一性原則、連續(xù)性原則、對(duì)比原則。1、同一性原則根據(jù)同一性原則進(jìn)行配色，就是使組成色調(diào)的各種顏色或具有相同的色相，或具有相同的純度，或具有相同的明度。2、 連續(xù)性原則色彩的明度、純度或色相依照光譜的順序形成連續(xù)的變化關(guān)系，根據(jù)這種變化關(guān)系選配室內(nèi)的色彩，即是連續(xù)配色的方法。3、 對(duì)比原則為了突出重點(diǎn)或?yàn)榱舜蚱瞥劣舻臍夥?，可以在室?nèi)空間的布局上運(yùn)用與整體色調(diào)相對(duì)比的顏色。五、知識(shí)能力脈絡(luò)在了解了色彩在居住空間設(shè)計(jì)的重要地位之后了解人對(duì)色彩的心理和生理反應(yīng)，不同的人有著不同的色彩感受。掌握居室色彩的配置基本要求和色彩的配置原理。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)