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宏觀經濟學教學大綱【前言】宏觀經濟學是一門理論經濟學，它通過對國民經濟總量相互關系的研究，揭示宏觀經濟運行過程中的矛盾、宏觀經濟變化規(guī)律以及政府的經濟政策對國民經濟的影響。宏觀經濟學的主要內容可分為宏觀經濟理論和宏觀經濟政策兩大部分，這是由其學科性質和研究對象決定的。理論部分主要包括國民收入核算理論，收入支出分析理論、IS-LM模型理論，總供求分析理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經濟周期與經濟增長理論、國際收支與國內經濟的理論等。宏觀經濟政策部分以宏觀經濟理論為基礎，主要包括宏觀經濟政策的目標、政策手段、財政政策、貨幣政策、收入政策等。在分析政府的經濟政策時，重點放在企業(yè)如何預期和適應政府政策變化以及政府政策變化對企業(yè)經營環(huán)境的影響等方面。宏觀經濟學自成為一門獨立的學科以來，內容不斷演進，材料不斷更新，對宏觀經濟運行過程中的各種矛盾的認識也越來越深刻，對宏觀經濟運行的規(guī)律的探索越來越具體深入。通過本課程的學習，學生應對宏觀經濟運行機制有全面系統(tǒng)的了解，能用宏觀經濟學的基本理論和方法分析和解決問題，理解宏觀經濟環(huán)境的變化對企業(yè)經營管理的影響，懂得如何預期和適應政府宏觀經濟政策的變化，提高其駕馭企業(yè)經營管理的能力?！窘虒W時間分配】內 容講 授實踐第一講導論3第二講國民收入核算3第三講國民收入的決定（1）3第四講國民收入的決定（2）3第五講總需求與總供給（1）3第六講總需求與總供給（2）3第七講宏觀經濟政策3第八講經濟周期3第九講經濟增長3第十講失業(yè)與通貨膨脹3第十一講開放的宏觀經濟3第十二講宏觀經濟學流派3第一章 導論（一）目的與要求1.了解宏觀經濟學的特點；2.掌握國民收入核算中五個基本總量的概念以及相互之間的換算關系；3.會用兩種方法計算國民生產總值；4.了解什么是實際國民生產總值與名義國民生產總值；5.了解什么是國民生產總值與國內生產總值；6.掌握兩、三、四部門經濟中的收入流量循環(huán)模型與恒等關系。（二）教學內容 第一節(jié) 宏觀經濟學的研究對象和方法1主要內容宏觀經濟學的研究對象和方法。2基本概念和知識點什么是宏觀經濟學；宏觀經濟學的研究對象；宏觀經濟學的研究方法。3問題與應用（能力要求） 了解宏觀經濟學的研究內容和所利用的研究手段。 第二節(jié) 宏觀經濟學的基本概念1主要內容宏觀經濟學的基本概念。2基本概念和知識點國內生產總值與國民生產總值；流量與存量；利率與現值。3問題與應用（能力要求） 掌握各組概念的聯系與區(qū)別。 第三節(jié) 宏觀經濟學的理論體系1主要內容宏觀經濟學的理論體系。2基本概念和知識點宏觀經濟學的形成和發(fā)展；凱恩斯宏觀經濟學的形成；新古典學派與新凱恩斯學派的爭論。3問題與應用（能力要求） 了解宏觀經濟學的發(fā)展歷史。（三） 課后練習1.宏觀經濟學的研究對象是什么?它與微觀經濟學有什么區(qū)別?2.宏觀經濟學的研究方法是什么?3.請談談宏觀經濟學派與宏觀經濟學的關系.4.你認為當前中國宏觀經濟運行中的主要問題是什么?（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第二章 國民收入核算（一）目的與要求1.了解宏觀經濟學的特點；2.掌握國民收入核算中五個基本總量的概念以及相互之間的換算關系；3.會用兩種方法計算國民生產總值；4.了解什么是實際國民生產總值與名義國民生產總值；5.了解什么是國民生產總值與國內生產總值；6.掌握兩、三、四部門經濟中的收入流量循環(huán)模型與恒等關系。（二）教學內容第一節(jié) 國民生產總值的核算方法1主要內容國民生產總值的核算方法。2基本概念和知識點支出法；收入法；部門法；核算中的其他問題。3問題與應用（能力要求） 能運用三種方法核算GDP。第二節(jié) 國民收入核算中的恒等關系1主要內容 國民收入核算中的恒等關系。2基本概念和知識點 兩部門經濟中的收入流量循環(huán)模型與恒等關系；三部門經濟中的收入流量循環(huán)模型與恒等關系；四部門經濟中的收入流量循環(huán)模型與恒等關系。3問題與應用（能力要求） 理解國民收入核算中的恒等關系。第三節(jié) 價格指數與失業(yè)率1主要內容 價格指數與失業(yè)率。2基本概念和知識點 價格指數；名義GDP與實際GDP；失業(yè)的計算。3問題與應用（能力要求） 能應用兩個指數來分析宏觀經濟狀況。（三） 課后練習1.試述GNP、GDP、NNP、NI、PI、DPI（個人可支配收入）之間的關系；2.試述國民收入核算中的恒等關系；3.試述名義GDP與實際GDP的區(qū)別；4.消費物價指數衡量什么？5.如何計算失業(yè)率？（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第三章 國民收入決定（一）目的與要求1了解總需求的構成；2會用消費函數決定均衡國民收入；3會用儲蓄函數決定均衡國民收入；4掌握乘數理論，并會計算投資乘數、政府購買乘數、稅收乘數、政府轉移支付乘數和平衡預算乘數；5掌握加速數理論，并會結合乘數理論解釋短期經濟波動現象；6了解投資函數，掌握什么是資本的邊際效率和投資的邊際效率；7掌握IS曲線，即產品市場的一般均衡；8掌握LM曲線，即貨幣市場的一般均衡，會畫出曲線的三個區(qū)域并理解其的經濟含義；9掌握ISLM模型，即兩個市場同時均衡的利率和收入的決定；10.掌握財政政策、貨幣政策的有效性：哪些是影響財政政策效果的因素，在IS-LM模型中的財政政策乘數效應是什么；影響貨幣政策效果的因素又是哪些，在IS-LM模型中的貨幣政策乘數效應又是什么；11.掌握擠出效應的概念及其影響因素；12.理解凱恩斯主義的極端情況和古典主義的極端情況，并會用圖描述；13.會進行財政政策與貨幣政策的配合使用。（二） 教學內容 第一節(jié) 簡單的國民收入決定模型1主要內容 簡單的國民收入決定模型。2基本概念和知識點總需求的構成；總需求與均衡國民收入的決定；消費函數與儲蓄函數；消費函數、總需求與均衡國民收入；總需求與國民收入水平的變動；乘數理論。3問題與應用（能力要求） 在總供給為既定時總需求如何決定國民收入？ 理解平均消費傾向與邊際消費傾向的變化規(guī)律。 “消費之迷”是怎么回事？第二節(jié) 利率的決定1主要內容 利率的決定。2基本概念和知識點貨幣的需求；貨幣的供給；利率的決定；利率的傳導機制。3問題與應用（能力要求） 找出影響貨幣需求的變量。第三節(jié) ISLW模型1主要內容 ISLW模型。2基本概念和知識點IS曲線，LM曲線，ISLW模型。3問題與應用（能力要求）掌握IS曲線及LM曲線上點含義。 第四節(jié) ISLW模型與宏觀經濟政策1主要內容 ISLW模型與宏觀經濟政策。2基本概念和知識點 財政政策的影響；貨幣政策的影響；財政政策與貨幣政策的配合。3問題與應用（能力要求） 何時財政政策最有效，何時貨幣政策最有效？（三） 課后練習1.按凱恩斯主義，經濟是否會自動實現均衡？2.簡述乘數、邊際消費傾向、平均消費傾向。3.什么是“擠出效應”？4.什么是“流動性騙好”？5.簡述IS曲線、LM曲線、IS-LM模型。6.為什么IS曲線的斜率為負？7.為什么LM曲線的斜率為正？8.在什么條件下財政政策將會失效，什么條件下最有效？9.在什么條件下貨幣政策將會失效，什么條件下最有效？（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第四章 總需求和總供給（一）目的與要求1.了解總需求函數和總需求曲線，會從IS-LM模型推導出總需求曲線；2.了解總供給函數和總供給曲線，掌握長期總供給曲線和短期總供給曲線，會解釋兩者不同形狀的原因；3.了解總需求變動對國民收入與價格水平的影響：經濟蕭條與高漲的說明；4.掌握短期總供給變動對國民收入和價格水平的影響：滯漲的形成。（二） 教學內容 第一節(jié) 總需求曲線1主要內容總需求曲線。2基本概念和知識點 總需求和總需求曲線；總需求曲線的變動。3問題與應用（能力要求） 微觀經濟中的需求曲線與這里的總需求曲線都向下，一樣嗎？ 第二節(jié) 總供給曲線1主要內容 總供給曲線。2基本概念和知識點 長期總供給曲線；短期總供給曲線；總供給曲線的變動。3問題與應用（能力要求） 分析總供給變動對經濟的影響。*第三節(jié) 宏觀總量的短期均衡(選學)1主要內容 宏觀總量的短期均衡。2基本概念和知識點 短期均衡與經濟波動；總需求沖擊；總供給沖擊。3問題與應用（能力要求） 假定中央銀行A關注價格水平的穩(wěn)定，而中央銀行B則關注如何使產出和就業(yè)水平保持在自然率的水平上。現假定經濟面臨不同的外生沖擊因素： （1）外國收入減少； （2）石油價格上升。（三） 課后練習1.解釋總需求曲線向右下方傾斜的原因。2.簡述稅收的增加對利率、收入、消費和投資的影響。3.簡述貨幣供給的減少對利率、收入、消費和投資的影響。4.宏觀經濟中短期均衡和長期均衡的區(qū)分。5.在何種情況下，AS曲線是水平的、垂直的、向上傾斜的？6.試舉出若干中國經濟生活中的實例來說明總需求沖擊和總供給沖擊如何導致宏觀經濟的短期波動。（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第五章 經濟增長與經濟周期（一）目的與要求1.掌握經濟增長的概念，會比較其與經濟發(fā)展的區(qū)別；了解經濟增長的源泉以及研究經濟增長的方法；2.掌握哈羅德多馬經濟增長模型：包括模型的假設前提，基本方程，兩個問題的回答和最后的結論；3.掌握新古典經濟增長理論：包括理論的假設前提，基本方程，理解其實現經濟穩(wěn)定增長的動態(tài)過程；4.掌握新劍橋經濟增長理論：包括理論的假設前提，基本方程，理解其實現經濟穩(wěn)定增長的動態(tài)過程；5.掌握普爾普斯的資本的黃金分割律；了解影響經濟增長的因素；6.了解經濟周期理論，會用乘數加速數模型解釋經濟周期中四個階段的形成原因。（二） 教學內容 第一節(jié) 經濟增長理論概況1主要內容經濟增長理論概況。2基本概念和知識點什么是經濟增長；經濟增長的基本特征；經濟增長與經濟發(fā)展；經濟增長理論的發(fā)展與現狀；經濟增長的源泉：資本、勞動、技術進步。3問題與應用（能力要求） 經濟增長與經濟發(fā)展的區(qū)別。 第二節(jié) 經濟增長模型1主要內容經濟增長模型。2基本概念和知識點一、哈羅德多馬經濟增長模型1哈羅德模型的基本假沒。2哈羅德模型的基本公式。3經濟長期穩(wěn)定增長的條件。二、新古典經濟增長模型1新古典模型的基本假設。2新古典模型的基本公式。3經濟長期穩(wěn)定增長的條件。三、新劍橋經濟增長模型1新劍橋模型的基本假沒。2新劍橋模型的基本公式。3經濟長期穩(wěn)定增長的條件。3問題與應用（能力要求） 比較三種模型的假設前提的區(qū)別。 第三節(jié) 經濟增長理論的深化(選學)1主要內容 經濟增長理論的深化。2基本概念和知識點 新古典經濟增長模型的缺陷；新經濟增長理論；促進經濟增長的政策。3問題與應用（能力要求） 應用所學理論談談如何促進中國經濟增長。 第四節(jié) 經濟周期1主要內容 經濟周期。2基本概念和知識點 經濟周期的含義；經濟周期的階段；經濟周期的分類；現代經濟周期理論概況；乘數加速原理相互作用理論。3問題與應用（能力要求） 解釋經濟周期四階段如何形成的。（三） 課后練習1.經濟增長的源泉有哪些？2.簡述經濟增長與經濟發(fā)展的聯系與區(qū)別。3.在索洛模型中，人口增長率對一個經濟穩(wěn)定狀況的收入水平，以及一個經濟的增長率有什么影響？4.為什么說技術進步是長期中人均產出持續(xù)增長的唯一源泉？5.新經濟增長理論在以往的基礎上有什么發(fā)展？6.有那些促進經濟增長的政策？7.經濟周期分為哪幾個階段？各階段分別有什么特征？（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第六章 失業(yè)與通貨膨脹（一）目的與要求1.了解充分就業(yè)的含義；2.了解自然失業(yè)的含義與分類；3.理解緊縮性缺口與膨脹性缺口的含義；4.理解凱恩斯對需求不足失業(yè)的解釋；5.了解通貨膨脹的概念和分類；6.掌握造成通貨膨脹的原因；理解通貨膨脹對經濟產生的影響有哪些；了解政府針對通貨膨脹而采用的政策；7.掌握phillips curve（分為長期和短期）以及價格調整曲線；8.了解不同學派對菲利浦斯曲線的不同解釋及政策含義；9.了解惡性的通貨膨脹形成的原因，它對經濟造成的影響以及制止的措施。（二） 教學內容 第一節(jié) 失業(yè)理論1主要內容 失業(yè)理論。2基本概念和知識點失業(yè)的定義與衡量；充分就業(yè)的含義；自然失業(yè)；周期性失業(yè)；隱蔽性失業(yè)；摩擦性失業(yè)；結構性失業(yè)；失業(yè)的經濟損失。 3問題與應用（能力要求） 了解各種類型的失業(yè)。 第二節(jié) 貨幣與通貨膨脹的基本知識1主要內容貨幣與通貨膨脹的基本知識。2基本概念和知識點貨幣的職能、類型與數量；貨幣的數量方程式；通貨膨脹的概念；衡量通貨膨脹的指標；通貨膨脹的分類。3問題與應用（能力要求） 解釋通貨膨脹的實質。 第三節(jié) 通貨膨脹理論1主要內容通貨膨脹理論。2基本概念和知識點需求拉上的通貨膨脹理論；供給推動的通貨膨脹理論：工資的推動，利潤的推動，進口的推動；供求混合推進的通貨膨脹理論；結構性通貨膨脹理論；通貨膨脹對經濟的影響。3問題與應用（能力要求） 比較需求拉上的通貨膨脹和供給推動的通貨膨脹對經濟的影響。 第四節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關系1主要內容失業(yè)與通貨膨脹的關系。2基本概念和知識點凱恩斯的觀點：失業(yè)與通貨膨脹不會并存；菲利浦斯曲線：失業(yè)與通貨膨脹之間的交替關系；短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線：貨幣主義與理性預期學派的觀點。3問題與應用（能力要求） 比較各學派對失業(yè)與通貨膨脹之間關系的觀點。（三）課后練習1.自然失業(yè)率由哪些因素決定？2.簡述摩擦性失業(yè)與結構性失業(yè)之間的差別。3.貨幣有哪些基本職能？通常有哪些指標可以用來測算貨幣數量？4.說明菲利普斯曲線的形狀，為什么菲利普斯曲線所反應的替代作用可能消失？5.如何區(qū)分需求拉動的通貨膨脹和成本推動的通貨膨脹？6.判斷通貨膨脹的性質對于宏觀經濟政策的選擇有何重要意義？（四）教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第七章 宏觀經濟政策（一）目的與要求1.掌握財政政策的內容與作用：包括理解什么是自動穩(wěn)定器；什么是積極的財政政策；財政政策工具有哪些；了解財政政策的作用以及局限性；2.比較功能財政和平衡預算財政思想；掌握對充分就業(yè)預算盈余的理解；了解公債和赤字的關系；3.了解中央銀行和商業(yè)銀行的職能；掌握凱恩斯的三大貨幣需求理論；熟練掌握銀行的存款創(chuàng)造原理，理解基礎貨幣、貨幣供給和貨幣創(chuàng)造乘數的概念及相關關系；4.掌握貨幣政策及其工具；理解什么是凱恩斯的流動偏好陷阱及其形成的原因；了解貨幣政策的局限性；5.了解供給管理政策的內容與作用。（二） 教學內容 第一節(jié) 宏觀經濟政策概況1主要內容宏觀經濟政策概況。2基本概念和知識點宏觀經濟政策目標；宏觀經濟政策工具：需求管理、供給管理；宏觀經濟政策的發(fā)展與演變。3問題與應用（能力要求） 了解宏觀經濟政策的目標。 第二節(jié) 財政政策1主要內容 財政政策。2基本概念和知識點財政政策的內容與運用；內在穩(wěn)定器；赤字財政政策；財政政策的擠出效應。3問題與應用（能力要求） 財政政策有哪些手段？分別在什么情況下采用？第三節(jié) 貨幣政策1主要內容 貨幣政策。2基本概念和知識點貨幣政策的基礎知識；凱恩斯主義的貨幣政策：貨幣政策的機制，工具與運用；貨幣主義的貨幣政策。3問題與應用（能力要求） 貨幣政策有哪些手段？分別在什么情況下采用？*第四節(jié) 供給管理政策 (選學)1主要內容 供給管理政策。2基本概念和知識點收入政策：工資物價凍結，工資物價指導線，稅收刺激計劃；指數化政策：工資指數化，稅收指數化；人力政策：人力資本投資，完善勞動市場，協助工人進行流動；經濟增長政策：增加勞動量，資本積累，技術進步，平衡增長。3問題與應用（能力要求） 了解供給管理政策的基本內容。（三） 課后練習1.簡述宏觀經濟政策的目標，宏觀經濟政策是怎樣發(fā)展和演變的？2.財政政策為什么存在擠出效應？3.說明影響政府預算赤字衡量的問題。4.銀行的存款是怎樣創(chuàng)造貨幣的？貨幣創(chuàng)造乘數與哪些量有關？又是如何決定的？5.財政政策與貨幣政策分別在什么情況下失效，各有什么局限性？6.簡述各種供給管理政策。（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助手段為課堂討論。第八章 開放經濟的宏觀經濟理論（一）目的與要求1.了解開放經濟的含義；2.掌握國際收支的三個主要項目；3.掌握固定匯率與浮動匯率；4.理解開放經濟中總需求與封閉經濟中總需求的區(qū)別；5.掌握總需求與出口變動對內在均衡與外在均衡的影響；6.了解對外貿易乘數，出效應與回波效應；7.了解對外貿易政策，匯率政策。（二） 教學內容 第一節(jié) 開放經濟理論概況1主要內容開放經濟理論概況。2基本概念和知識點開放經濟的含義；開放程度的衡量；開放條件下的總支出；對外凈投資與凈出口。3問題與應用（能力要求） 開放經濟中的總支出與封閉經濟有何異同? 第二節(jié) 國際收支1主要內容 國際收支。2基本概念和知識點編制圖際收支平衡表的基本原則；國際收支平衡表的內容；國際收支的均衡與不均衡；國際收支調節(jié)理論；國際收支調節(jié)政策。3問題與應用（能力要求） 國際收支賬戶的分類有哪些？如何平衡？第三節(jié) 匯率理論 (選學)1主要內容匯率理論。2基本概念和知識點外匯和匯率；匯率的決定；固定匯率制；浮動匯率制；戰(zhàn)后西方各國匯率制度的演變。3問題與應用（能力要求） 我國現在采用的是什么匯率制度？第四節(jié) 開放經濟中的國民收入均衡 (選學)1主要內容開放經濟中的國民收入均衡。2基本概念和知識點開放經濟中的總需求；ISLW模型與國民收入均衡；國民收入均衡的變動：國內總需求的增加，出口的增加；其他因素變動對國民收入均衡的影響；開放經濟中國民收入調節(jié)的原則：最優(yōu)政策配合。3問題與應用（能力要求） 理解從傳統(tǒng)IS-LM模型到開放經濟中的均衡的推廣過程。第五節(jié) 對外經濟政策 (選學)1主要內容對外經濟政策。2基本概念和知識點對外貿易政策：關稅政策、非關稅壁壘；匯率政策：匯率貶值政策、匯率管制政策；對外投資政策；國際經濟關系的協調。3問題與應用（能力要求） 解釋各種政策的適用背景及效果分析。（三） 課后練習1.簡述名義匯率和實際匯率的關系；2.簡述國際收支平衡表的內容，有哪些調節(jié)政策？3.簡述兩種常見的匯率制度，并說明中國目前匯率政策的依據。4.考慮以下方程式所描述的一個經濟：其中，；。問：（1）這個經濟中國民儲蓄、投資、貿易余額、均衡匯率各為多少？ （2）假如政府支出增加250，則國民儲蓄、投資、貿易余額、均衡匯率又各為多少？并解釋為什么變化了。（3）假如世界市場上的利率從5%上升到10%，結果又會怎樣？5.分析不同匯率制度對一國宏觀經濟政策的有效性有何影響？6.試說明各種對外經濟政策的理論依據。（四） 教學方法與手段本章教學主要采用的方法是講授法，輔助