從閱讀思考練筆到寫作.doc

多閱讀、勤思考、常練筆寫作，在語(yǔ)文中占有突出的地位，它既是人們表情達(dá)意、交流信息的需要，又是一個(gè)人語(yǔ)文能力的綜合反映。學(xué)生怎樣提高自己的寫作呢？說(shuō)到底，還是那句老話：多閱讀、勤思考、常練筆。閱讀是基礎(chǔ)，寫作是運(yùn)用，閱讀對(duì)于寫作非常重要。學(xué)生讀什么好呢？當(dāng)然是好文章，尤其是名篇。好文章哪里找？首先是課文。它們經(jīng)專家們精心挑選，能代表各類文體特點(diǎn)，且十分適宜學(xué)生們學(xué)習(xí)，必須首先把這些文章學(xué)好。在此基礎(chǔ)上，再適當(dāng)開向課外閱讀延伸，得益于課外。在閱讀過(guò)程中，一定要特別注意語(yǔ)言的積累，要記下書里的好詞佳句。古人讀語(yǔ)文，就十分重視語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和積累，現(xiàn)當(dāng)代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。最好準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨身攜帶，隨時(shí)隨地摘錄和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。更關(guān)鍵的是，還要貴在一個(gè)“積”字，持之以恒。只有天天學(xué)語(yǔ)文，日積月累，你的語(yǔ)言才會(huì)越來(lái)越豐富，為寫出好的文章奠定基礎(chǔ)。遺憾的是學(xué)生們卻往往忽略了這一點(diǎn)。語(yǔ)言功底若不過(guò)關(guān)，寫好文章就成了空中樓閣了。在閱讀過(guò)程中，還應(yīng)肯動(dòng)腦、勤思考。每讀一篇文章，要理解、領(lǐng)會(huì)作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結(jié)尾，如何組織語(yǔ)言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時(shí)，要有學(xué)以致用的意識(shí)，掌握了某些知識(shí)，就要思考在什么情況下能派上用場(chǎng)?？傊?，閱讀時(shí)要勤思考，只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，才能盡快提高寫作水平。 正像知道了游泳知識(shí)并不一定會(huì)游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的寫作中去，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向技能的遷移。常練筆，首先是認(rèn)真完成老師布置的作文。結(jié)合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過(guò)，隨著訓(xùn)練的深入，就要逐漸增加創(chuàng)作性的因素，力求一個(gè)“活”字，要插上想像的翅膀，寫出真情實(shí)感來(lái)，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學(xué)生還要堅(jiān)持做讀書筆記、記日記。有時(shí)記下身邊發(fā)生的人和事，有時(shí)寫下自己的讀書心得，有時(shí)闡述一下對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見解等，在這方面，大可以隨便一點(diǎn)，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學(xué)生還要積極參加學(xué)校舉行的各種文學(xué)活動(dòng)。如參加征文比賽、影評(píng)活動(dòng)等等。特別還要強(qiáng)調(diào)的是，要重視培養(yǎng)閱讀寫作的興趣。郭沫若說(shuō)：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。事實(shí)上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術(shù)美，寫文章，可以抒情達(dá)意，這實(shí)在是樂在其中，其樂無(wú)窮的！ 總