家校共育家長感言總匯.doc

學(xué)以至真行以至榮 “家校共育”家長感言 四四班 郭珊家長大家好聽完下午的演講和培訓(xùn)有何收獲。我只帶表我自己的看法和觀點(diǎn)，敢說敢做敢自我。它是公眾教肓活動(dòng)，公眾話語權(quán)，每個(gè)人都有發(fā)言的觀點(diǎn)和理論。劉逸舟老師我們老鄉(xiāng)。滿口家鄉(xiāng)話，普通話一般。但是他的演講接地氣，很撲實(shí)。大眾能聽明白，他的互動(dòng)能力很強(qiáng)。每一句大白話能夠穿透每位家長內(nèi)心深處。讓人快速明白如何應(yīng)用。這就是好的演講者。給人留下好多反思的問題。核心問題看清自己，洞察孩子。我的話說完了。什么時(shí)候有機(jī)會(huì)咱們班里也搞一次培訓(xùn)。大家一起分享。找到共鳴點(diǎn)。一起成長。變的更加完美。謝謝家長的點(diǎn)評(píng)！ 非常感謝德高忘重，為師良母老師認(rèn)可我的觀點(diǎn)以及所有的媽媽。在這個(gè)世界上不管你來自哪里，干什么工作，受何等教育。有多少錢！都與性格有關(guān)系。性格決定命運(yùn)。有的人后天訓(xùn)練變的含蓄，低調(diào)，委婉用暗示的手端告訴你，不發(fā)言。而有的人看中目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)不罷休，外界的人很難影響他的想法。而有的人富有激情，很有愛心，有爆發(fā)力，情緒化。而還有一種人沒有大起大落，不以物喜，不以己悲，別人有，與我有什么關(guān)系。所以不管咱們成人還是孩子都與這四種性格有關(guān)糸。性格從血液里帶的，骨子里先天性的。無法改變。怎樣了解性格互相理解，互相包容，不管和孩子和別人處的融洽和諧交流。性格是一個(gè)工具。我希望咱們靈活應(yīng)用起來。感興趣的話家長看看性格大師樂嘉性格色彩學(xué)。能洞見自己身上的問題?？辞遄约海私鈩e人。和孩子成長起來，有責(zé)任，更有擔(dān)當(dāng)。謝謝咱們團(tuán)隊(duì)。 人的一生都在學(xué)做人，學(xué)習(xí)做人是一輩子的事,沒有辦法畢業(yè)的。人生不管是士農(nóng)工商,各種人等,只要學(xué)習(xí)就有進(jìn)步。人缺乏溝通，會(huì)產(chǎn)生是非、爭執(zhí)與誤會(huì)。最重要的就是溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，大家都是龍兄虎弟，互相爭執(zhí)、不溝通怎么能和平呢？也要學(xué)習(xí)生存，為了生存，要維護(hù)身體健康，身體健康不但對(duì)自己有利，也讓朋友、家人放心，所以也是孝親的行為。 父母是孩子最好的榜樣 五（2）班 王昊杰媽媽 可憐天下父母心，自古為人父母者都希望自己的孩子能成龍成鳳，希望孩子孝順。殊不知父母光靠說而不做，孩子不會(huì)當(dāng)回事，說多了反而不聽還會(huì)有逆反心理。父母的一舉一動(dòng)，對(duì)孩子起到是耳濡目染潛移默化的作用，父母如果不規(guī)范自己言行，那孩子身上的不良習(xí)慣家長也難辭其咎。我們好多做父母的都常常以自己工作太忙了或自己不識(shí)字為借口，平時(shí)忽略對(duì)孩子關(guān)注與教育，現(xiàn)在生活壓力是比較大，我們是比較忙，但我們有習(xí)近平主席忙嗎？我們是不識(shí)多少字也不可能像我們的父輩那樣有好多個(gè)孩子在教育每個(gè)子女中積累經(jīng)驗(yàn)，但是只要愿意只要有心，我們可以請(qǐng)教那些教育比較成功的家長學(xué)習(xí)他們的長處或教育方法不是嗎？當(dāng)下我們大多數(shù)家長只擁有一個(gè)孩子，不管多忙，我們只能一邊學(xué)習(xí)如何才能做一個(gè)合格的父母，一邊教育孩子，一邊努力奮斗自己的事業(yè)，一邊塑造孩子美好的明天，如果孩子成功了，那才是我們家長百分之百的成功，如果孩子失敗了，那我們就是百分之百的失敗。為了孩子成龍成鳳，我們一定要身體力行的為孩子樹立起一個(gè)好的榜樣，因?yàn)檫@賭注太大了我們家長輸不起。 非常感謝學(xué)校給我們家長創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望以后還有非常感謝老師們的良苦用心！ “家校共育”共同托起明天的太陽 五年級(jí)四班 陳靜家長 有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。”我們說，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)人的道德品質(zhì)、理想情操、價(jià)值追求、志趣愛好、個(gè)性修養(yǎng)、行為習(xí)慣、意志品格的形成都離不開家庭。家庭教育對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價(jià)值觀都會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生極為深刻的影響。不少家長沒有意識(shí)到家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，沒有意識(shí)到自己首先就是教育者，是孩子的第一任老師，沒有把自己的素質(zhì)和教育孩子聯(lián)系起來，在家庭教育中，常常是關(guān)注孩子素質(zhì)的多，關(guān)注自己素質(zhì)的少；對(duì)孩子提出的要求多，對(duì)自己提出的要求少；指責(zé)孩子過錯(cuò)的多，反思自己行為的少。在教育孩子過程中，關(guān)注文化素質(zhì)的多，關(guān)注道德素質(zhì)的少；關(guān)注身體素質(zhì)的多，關(guān)注心理素質(zhì)的少；注重結(jié)果的多，注重過程的少；注重物質(zhì)投入的多，注重情感投入的少；期望過高的多，注重實(shí)際的少。因此，往往導(dǎo)致了家庭教育的失敗，而最終貽誤了孩子的前程。提高家長的家教水平，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是我們不變的追求。促進(jìn)家庭教育的科學(xué)化、規(guī)范化，充分發(fā)揮家庭教育的特殊作用，共同托起明天的太陽！ “家校共育”家長感言 三一班 楊勇家長 貧窮的父母，錢到為孝。病弱的父母，出力為孝。孤單的父母，相伴為孝。脾氣暴躁的父母，理解為孝。勤儉持家的父母，勤快為孝。病患的父母，多份照顧為孝。嘮叨的父母，聆聽為孝。 父母對(duì)你的期待，你能讓他們?nèi)缭妇褪潜M孝。我們都會(huì)慢慢變老，趁現(xiàn)在還能孝順父母，請(qǐng)盡心盡力！ -致所有想孝順父母的朋友 “家校共育”家長感言 班級(jí)：三年級(jí)四班 姓名：魯瑞鑫 家長：王 春 通過這次家長會(huì)之后，我覺得作為家長更需要學(xué)習(xí)，不能只顧工作而忘記了學(xué)習(xí)，還有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更重要的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。有些事情我自己都覺得可笑。我在這座城市生活了十多年，竟然連電腦都不會(huì)用，我承認(rèn)自己是一個(gè)很落伍的家長，以后的日子我會(huì)努力培養(yǎng)自己多一些興趣愛好，讓孩子生活在這個(gè)家庭不會(huì)感到空虛，而是充滿陽光。在這座城市里奮斗了這么多年，雖然在物質(zhì)上有些小成就，但是在知識(shí)方面我覺得自己擁有太少！人參在這個(gè)世上，物質(zhì)雖然重要，但我覺得知識(shí)、情感也非常重要！開家長會(huì)的那個(gè)晚上，我坐在孩子們的教室里，聽老師講一些怎樣教育孩子的事情，我突然覺得教育是一件多么高尚的事情！我希望老師以后對(duì)家長也多多用事實(shí)說話，我們家長有哪些地方做得不對(duì)或者不負(fù)責(zé)的地方，請(qǐng)老師直接給我們糾正，我們很樂意接受和改正，。因?yàn)槿俗约嚎偸呛茈y發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，您不說出來，或許我們永遠(yuǎn)都不知道。還有我覺得以后開家長會(huì)一定要爸爸媽媽都參加（當(dāng)然有條件的情況下，）要讓他們都明白自己該負(fù)的責(zé)任。謝謝！“家校共育”培訓(xùn)心得二年級(jí)三班 柳昕家長聽了國家教育金牌培訓(xùn)師劉逸舟對(duì)學(xué)生的家校教育的主題演講家長現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使我這位孩子的家長有了重返課堂的渴望，同時(shí)也明白了家庭教育中不可頤氣指使，我們家長和孩子適當(dāng)?shù)幕Q角色，融洽的親子關(guān)系能夠制造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。人活著的信念，多半來自鼓勵(lì)，也是為了贏得贊美，得到群眾團(tuán)體的認(rèn)同。剛步入人生學(xué)習(xí)階段的孩子更是如此，孩子除了天真爛漫好奇懶散，表現(xiàn)上有勤謹(jǐn)和緩。每個(gè)孩子性格的不同，就有處事行為和學(xué)習(xí)態(tài)度上的表現(xiàn)差異，老師是最善于發(fā)現(xiàn)孩子個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)的人。常言道：“尺有所短 寸有所長”！根據(jù)孩子們的不同優(yōu)點(diǎn) ，假如每個(gè)學(xué)生在班級(jí)里能充當(dāng)不同的角色，老師對(duì)每位學(xué)生各司其職代表“某某長”，也許這個(gè)“長”的魅力自然敦促每個(gè)孩子積極帶頭和管理自身，對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)也許大有裨益。只要家長配合老師做好潛移默化的正確引導(dǎo)教育，讓孩子明確學(xué)習(xí)的真正目的，開啟孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)方法和刻苦鉆研的精神，教育孩子用感謝和感恩的心態(tài)為榮譽(yù)而學(xué)習(xí)，讓孩子成就屬于自己的美好未來不是問題！首先讓孩子明確學(xué)習(xí)目的是為榮譽(yù)而學(xué)習(xí)_為老師學(xué)校的榮譽(yù)而學(xué)；為父母長輩的榮譽(yù)而學(xué)；為自己的榮譽(yù)而學(xué)讓孩子知道，榮譽(yù)就是你做的漂亮?xí)r周圍人為你豎起的大拇指！榮譽(yù)就是跑步跌倒了自己爬起來卻忍著眼淚敢說不疼！榮譽(yù)就是老師要求考上60分而你卻通過刻苦努力答了100分！榮譽(yù)就是同學(xué)交往中你樂于助人，榮譽(yù)就是集體生活上你甘于奉獻(xiàn)！榮譽(yù)就是你力求出類拔萃又尊重集體紀(jì)律和集體利益！榮譽(yù)就是你感冒了還在頂著病 苦仍在堅(jiān)持做功課寫日記！榮譽(yù)就是當(dāng)你所在的集體獲得優(yōu)秀班集體時(shí)你本人也所獲得的那份榮耀；也是你個(gè)人獲得榮譽(yù)時(shí)你同時(shí)也為班集體爭得了榮譽(yù)！榮譽(yù)歸根結(jié)底就是證明自己不比別人差！榮譽(yù)也是你力做最好的自己，得到大家的認(rèn)同。因?yàn)閷?duì)榮譽(yù)的向往 所以你沒有理由不努力學(xué)習(xí)。其次，興趣是孩子學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。沒有興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就乏味煩陳，極大的興趣很好的提高了孩子的學(xué)習(xí)效率和鞏固學(xué)習(xí)效果。通過廣泛閱讀，多方探討，參加實(shí)踐來拓展孩子的知識(shí)面以提高學(xué)習(xí)興趣。興趣有偏重，培養(yǎng)孩子對(duì)某一科目的興趣，不妨經(jīng)?；蛘吣骋浑A段進(jìn)行競賽活動(dòng)，舉辦各種興趣小組通過競賽的模式，孩子就會(huì)從同伴的長處和優(yōu)點(diǎn)中查找自己的某些不足。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長不妨做幾回家庭的小主任誘導(dǎo)發(fā)問孩子，順從孩子做回尕大人給你授課，給孩子一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓孩子懂得不恥下問的求學(xué)態(tài)度。 讓孩子知道學(xué)習(xí)任務(wù)是現(xiàn)階段自己的一種責(zé)任。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事，明白刻苦學(xué)習(xí)是一種吃苦精神，樂于學(xué)習(xí)是你自己已有的思想境界！孩子從老師的教學(xué)工作中體會(huì)了中華民族的真善美，就應(yīng)該懂得感恩，懂得了感恩才會(huì)關(guān)心和幫助別人、奉獻(xiàn)自己的力量。孩子每天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是懂得了滿足老師的心愿，孩子一次次取得的優(yōu)秀成績就是對(duì)老師和父母的最好報(bào)答！ 愿孩子在陽光下雨露中健康茁壯成長，積健為雄，厚積薄發(fā)將來奉獻(xiàn)社會(huì) ！家校教育培訓(xùn)心得 二、三班 顏麟驕家長尊敬的老師，親愛的家長朋友們:大家好！ 我是二年級(jí)三班李亞燕的家長，聽了劉逸舟老師的演講，我想說幾句：劉老師演講的很精彩，雖然不是妙語連珠，不是活靈活現(xiàn)的大道理。反之，是一種庸俗易懂的家常話。他的每一句話都說到了我們的心里，讓我感慨萬千。作為一個(gè)母親，就要為孩子做一個(gè)好榜樣。古人云：百善孝為先。孝敬父母，尊老愛幼是我們必須傳承與孩子們的。家長是孩子的啟蒙老師，所以我將以我的行動(dòng)來教會(huì)孩子怎樣做人。家校共育進(jìn)校園培訓(xùn)心得四年級(jí)五班 羅鑫媽媽周二聽了劉逸舟老師的講座，心中感慨萬分，思來想去，我們的孩子真正受影響最深的人是我們做父母的，聽課后才發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛愿衽c習(xí)慣的塑造上全都受影響于他們的家庭環(huán)境， 我們?cè)谪?zé)備孩子的同時(shí)，也需要適當(dāng)反思一下自己。有人說，真正的教育應(yīng)該是一場(chǎng)修行，是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新的自我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。所以有人常說，環(huán)境造就一個(gè)孩子的成長，這話一點(diǎn)都不假，為了孩子，為了孩子的未來，也同時(shí)為了我們做父母的更大愿望能早日實(shí)現(xiàn)，那么我們就應(yīng)該做好模范塑造一個(gè)更適合自己孩子的好環(huán)境與好習(xí)慣！努力吧！姐妹們未來的大學(xué)生命運(yùn)一半掌握在我們手里，改變了孩子的命運(yùn)就等于改變了父母的命運(yùn)，這時(shí)不付出等待何時(shí)！ 2015年10月22日 家校共育進(jìn)校園培訓(xùn)心得四年級(jí)五班 陳昌德爸爸在我聽了家校共育的進(jìn)校園活動(dòng)，我深深體會(huì)到家庭及父母對(duì)孩子的教育是多么的重要，以前愚昧的認(rèn)為學(xué)校可以教給孩子一切，可是聽了劉逸舟老師的講座深受感動(dòng)，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，及教育孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓我們做父母的要及時(shí)學(xué)習(xí)及改正，讓我們有個(gè)好的思想及對(duì)待態(tài)度。劉逸舟老師有句話說的好爸爸媽媽的所作所為，所思所想是對(duì)孩子最好的教育。通過講座讓我們父母知道一個(gè)孩子的成長，家庭及父母是第一位老師而不是學(xué)校，讓我們做父母的一起提高家教水平，讓每一個(gè)孩子都成長的快樂，成為對(duì)社會(huì)有用的人，認(rèn)識(shí)到家校共育的重要，讓我們共同托起明天的太陽。 2015年10月22日 家庭的明天，祖國的花朵 一一班 王雨欣家長學(xué)校請(qǐng)來了劉逸舟老師給家長們講座，主題是“家校共育，母慈子孝以德樹人”老師講到的東西，都很有道理，我受益匪淺。有些方面是我沒注意到的，有些是我做的不夠的，這些都待我去改進(jìn)，這個(gè)講座給我印象最深的是“父母的所思所想，所作所為，是對(duì)孩子最好的教育”所以說對(duì)孩子的教育是熏陶教育。作為父母，除了養(yǎng)孩子，還要去教育孩子，怎么教育孩子呢？怎么樣才是一個(gè)合格的父母？聽了這次講座我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，一、尊重孩子，做孩子的益友，是老師的家長，要想教育好孩子，應(yīng)該與孩子多溝通，和孩子有親密的關(guān)系，就應(yīng)該放下架子與孩子平等相處。二、注重身教，做孩子的良師，孩子喜歡并崇拜父母，父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對(duì)孩子都起著潛移默化的作用，作為父母，給孩子示范作用。說一套做一套，言行不一對(duì)孩子無視，都是不利于孩子成長的。三、相信孩子，實(shí)事求是的賞識(shí)孩子?？傊逃⒆?，就需要我們做父母的平時(shí)應(yīng)該有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們做父母的都能做到這幾點(diǎn)，再加上孩子在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)和受到的教育，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 “家校共育”培訓(xùn)感言 慈母子孝，以德樹人 作為一個(gè)家長，在聽了劉逸舟老師的講座后，本人感觸很深，慈母子孝，以德樹人，內(nèi)涵很深刻，主要體現(xiàn)在行動(dòng)而不是口頭，培養(yǎng)一個(gè)孩子家長是孩子的第一任老師，通過聽講座，我對(duì)怎么教育孩子淺談一下幾點(diǎn)培訓(xùn)感言： 一、榜樣示范，以身作則 家長的言行舉止，對(duì)孩子的影響是顯著的。家長應(yīng)做好表率，做孩子的榜樣。如果做父母的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣不好，如邊看手機(jī)邊要求孩子在旁做作業(yè)，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不利的影響。造成孩子在學(xué)習(xí)上不專心，生活中三心二意是必然的結(jié)果。 說話以身作則，不要對(duì)孩子撒謊，孩子做的不對(duì)時(shí)，要耐心講道理，不要打罵，傷害孩子的內(nèi)心，造成孩子逆反心理，適得其反。 二、良好習(xí)慣的培養(yǎng) 成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。 “習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，所以，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期， 在我的兒子身上我是非常有感觸的，從一年開始上課到現(xiàn)在，每天下午回家后，我主動(dòng)問今天老師講的啥課，你學(xué)到了那些數(shù)字或認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，今天家庭作業(yè)是啥等等問題，然后讓孩子自己感悟應(yīng)該做啥，現(xiàn)在就培養(yǎng)成了一種習(xí)慣，自己會(huì)主動(dòng)完成家庭作業(yè)，不會(huì)做的也會(huì)主動(dòng)就問我該怎么做，作為家長給孩子教作業(yè)，我不會(huì)直接告訴孩子答案，只是給予提示，盡量讓孩子自己去想，比如有的漢子不會(huì)寫，就啟示孩子嘴說出答案，明白題目意思后，幫助孩子寫出漢子，有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，愛好讀書。習(xí)慣的養(yǎng)成是堅(jiān)持不懈的過程，作為家長對(duì)孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)都要耐性的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，至此，作為家長的我首先起到表率，為孩子樹立好榜樣。 三、 與教師要多溝通對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)孩子全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。孩子是家長的期盼、老師的希望，校園的園丁，很榮幸聽了老師的講座，啟發(fā)了作為家長的我怎么去教育好孩子。注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。 一年級(jí)二班 李愛博2015年10月22日“家校共育”家長感言一年級(jí)四班 任艷琳首先感謝西固二校領(lǐng)導(dǎo)組織這次進(jìn)校園專題：讓我們家長更深入的了解：教育方面的知識(shí)：劉逸舟教授的講座對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)孩子教育方面有很大的幫助：也許我們家長在陪孩子的同時(shí)：沒有做到：好多：孩子不會(huì)：慢錯(cuò)字：等等：我們家長只會(huì)用一種單一的方法去罵孩子：打孩子：這樣久了：孩子對(duì)學(xué)習(xí)：沒有性趣，而且怕學(xué)習(xí)：結(jié)果孩子只是對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種完任務(wù)的態(tài)度，聽完講座后，我們家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，首先我們做父母的要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向我們?cè)V說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向我們?cè)V說我們不感興趣的話題，我們應(yīng)該耐著性子聽，表示我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向我們傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。這樣：我們的孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)去努力，去堅(jiān)持：做的最好：老師對(duì)我們家長的每一句批評(píng)的話題：將是我們對(duì)孩子最好的改變！家長還得以身做責(zé)，給孩子做個(gè)榜樣?！凹倚９灿迸嘤?xùn)心得班級(jí)：一年級(jí)五班 學(xué)生姓名：陳文杰 家長姓名：王愛蓮 10月20日下午2點(diǎn)半，我參加了西固二小為我們?nèi)＜议L舉辦的家長培訓(xùn)后，劉逸舟老師的講座讓我受益匪淺，非常感謝劉老師。作為家長培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步一名優(yōu)秀的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級(jí)的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展?！凹倚９灿敝v座心得一年級(jí)六班殷彭程媽媽首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的這次媽媽培訓(xùn)，劉逸舟老師講的每一句話都很樸實(shí)！但是他講的每一句話對(duì)我們教育孩子都有很大的幫助，我們家長一味指著我們的孩子不愛讀書、不愛說話、愛看電視、電腦、手機(jī)，但是我們家就可以看電視、玩手機(jī)嗎？所以說“爸爸媽媽的所做所為所思所想是對(duì)孩子的最好教育”，“教育是做，而不是說”！如果說我們的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們家長把電視、電腦、手機(jī)、都關(guān)掉，我們?cè)谝慌耘愫⒆訉W(xué)習(xí)，讓他感覺到爸爸媽媽和他一起學(xué)習(xí)，而不是你讓他在學(xué)習(xí)，而你在玩玩手機(jī)，讓孩子的心里平衡。劉逸舟老師還講到了孝順這個(gè)問題，首先我們要給孩子做個(gè)榜樣，還是一句話，爸爸媽媽的所思所想所做所為，是對(duì)孩子最好的教育?！靶『⒆尤龤q看好，七歲看大”?，F(xiàn)在正是孩子學(xué)習(xí)的階段，形成良好素質(zhì)的時(shí)候，真心希望這樣的講座今后會(huì)繼續(xù)辦下去，共同培養(yǎng)我們的孩子健康成長！“家校共育”心得體會(huì)二年級(jí)一班 李嘉豐媽媽家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少。這次有幸參加了西固區(qū)教育局、西固區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合主辦的“母親教育”專題講座，劉逸舟老師的講座著實(shí)讓我受益匪淺。 教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對(duì)待孩子提出的要求，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。如何采取正確的方式教育好小孩，我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時(shí)，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對(duì)小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計(jì)劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。平時(shí)多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進(jìn)行教育。對(duì)于孩子犯錯(cuò)，家長不必太過激動(dòng)，可采取擺事實(shí)，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵(lì)法等。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。 “ 家校共育”學(xué)習(xí)心得二年級(jí)一班 王思雨家長2015年10月20日，我參加了西固區(qū)婦聯(lián)、西固區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“母親教育”專題講座，亞太十大金牌講師劉逸舟老師為我們進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)的講座。通過專家的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談點(diǎn)體會(huì). 教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的、長期的過程。孩子在成長的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，不一定能按我們大人的思維行事，不可能按家長的框架成長。孩子在成長過程中，會(huì)受到各種各樣的影響，也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中，就需要家長的教育，老師的輔導(dǎo)，還有親戚朋友的影響，環(huán)境的熏陶。所以，對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，要貫穿到他成長的全過程中去，直到他形成正確的人生觀，價(jià)值觀，這是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的過程，需要我們付出很多的汗水和努力?！凹倚９灿睂W(xué)習(xí)心得二年級(jí)一班 劉雨馨媽媽10月20日下午我參加了西固二小組織的家長培訓(xùn)，讓我明白了作為一名二年級(jí)的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校不久的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予育分的肯定。第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。這就要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。母愛教育家長感言 -柴宗炫媽媽胡燕年 通過昨天參加學(xué)校組織的家校共育進(jìn)校園活動(dòng)之后，做為家長的我首先學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也教育了我自己，在這之前我愚昧的認(rèn)為孩子的教育學(xué)習(xí)問題完全是學(xué)校的事情，學(xué)生的教育問題.學(xué)習(xí)問題都和家長沒有太大關(guān)系，我們家長只管讓他們吃飽穿暖了就可以了，但是，通過劉逸舟老師的講話之后，一語驚醒夢(mèng)中人.有種醍醐灌頂?shù)母杏X，原來家庭是需要經(jīng)營的.孩子是需要家庭教育的，一昧的依靠學(xué)校教育是完全不能夠教育好自己孩子的，把孩子教育成為一個(gè)對(duì)國家有用的人，家庭教育是何等的重要，俗話說：要想做事，先學(xué)做人.劉逸舟老師講了一句非常重要的話說，爸爸媽媽的所做所為.所思所想.是對(duì)孩子最好的教育。所以說對(duì)孩子的教育離不開父母的教育，不能夠全部仰仗學(xué)校的教育。雖然我自己在養(yǎng)育孩子的過程中，時(shí)常會(huì)買不少的學(xué)習(xí)書籍來讓她看，但是在實(shí)際的家庭教育過程中出現(xiàn)了不少的問題，曾經(jīng)對(duì)自己的孩子采取過非常不正確的教育方式，打罵.批評(píng)等等，但是當(dāng)聽到劉逸舟老師講述了一個(gè)孩子為了能夠不讓留給爸爸的飯涼了而把飯焐到被窩里的時(shí)候，我突然感覺到，難道我們家長的教育方式對(duì)嗎？我們真的知道孩子心里想的是什么嗎？我們真正了解過自己孩子內(nèi)心的世界嗎？答案是。沒有，我心里對(duì)孩子的各種愧疚后悔頓時(shí)如潮水般涌來，無法抑制.那是我是真的感覺到教育孩子是有方式方法的，單同時(shí)也更加堅(jiān)定了修身養(yǎng)心，改變自我的信心和絕心。劉逸舟老師提出的教育是做而不是說就是要告訴我們家長，不要只是喊喊口號(hào)，要實(shí)際行動(dòng)起來，配合學(xué)校，配合老師，好好教育子女，把所有孩子都教育成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族有用的人，星星之火可以燎原，我相信只要我們家長付出了就一定可以得到回報(bào)，讓我們的國家可以昌盛，民族可以興旺.在此我呼吁家長們努力吧！努力的教育自己的孩子能夠成為令我們驕傲的人?！凹倚９灿迸嘤?xùn)心得 二（三）班 柳淑蕓家長尊敬的老師，親愛的家長們：大家好！我很自豪能參加這次母親教育學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)讓我懂得了如何做好一個(gè)女性、如何做好一個(gè)妻子、如何做好一個(gè)母親，沒聽課之前我是那么迷茫，作為一位女性，感覺自己很失敗，但失敗是成功之母，很感謝劉逸舟老師給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要教育好孩子還要約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女才有一個(gè)好的榜樣，正所謂孩子是復(fù)印件父母是原件，愛孩子是每一個(gè)母親都會(huì)做的事情，但學(xué)會(huì)正確的母愛表達(dá)不是每個(gè)人都懂，只要你懂得母愛，就能培育出優(yōu)秀的下一代。通過這次的學(xué)習(xí)讓我更加懂得在今后的人生的道路上怎樣孝敬老人、教育孩子，和人相處讓我懂得作為一個(gè)人：只要你有愛世界處處充滿愛。發(fā)現(xiàn)問題看清自己，洞察孩子?！凹倚９灿睂W(xué)習(xí)心德三年級(jí)一班張雅軒 家長賈曉霞聽了講座之后，我知道教育不只是老師的事，家庭的教育對(duì)學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢？這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家?？晒餐膭?lì)他，表?xiàng)钏?，贊賞他；要是學(xué)生做了一件錯(cuò)誤的事情，家校可共同教育他，勸導(dǎo)他。這樣就強(qiáng)化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)錯(cuò)的辨別能力。 聽劉逸舟專題講座的心得體會(huì) 三年級(jí)五班 祝鑫琛媽媽 2015年10月20日下午2點(diǎn)，我有幸聽了著名培訓(xùn)大師劉逸舟老師的有關(guān)“母慈子孝、以德樹人”的專題講座，給我留下最深刻印象：1、他講到：每件東西，每個(gè)人都有非凡的價(jià)值，只是生活中我們往往缺少獨(dú)具慧眼的伯樂；在教學(xué)中，他的講話給我很大的啟迪：因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有缺點(diǎn)，作為老師的我們應(yīng)該多花一些心思去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并盡量讓他們的閃光點(diǎn)能發(fā)出耀眼的光芒，讓學(xué)生能找到自信，快樂的、陽光的學(xué)習(xí)和生活。2、孩子需要老師的愛，哪怕一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話，老師的愛可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。3、劉老師在講話中還著重強(qiáng)調(diào)了“推動(dòng)世界的手是母親和老師的手，可見老師的責(zé)任的重大，作為母親的老師責(zé)任更加重大，我覺得我的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子的品格教育、價(jià)值觀的教育，用我滿腔的愛來喚醒孩子感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的愛。、在教學(xué)中，要給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，因?yàn)椤捌孥E”“人無完人，金無足赤。信心是永恒的“萬靈丹”，它能賦予思考、生命、力量和行動(dòng)，是所有的根底，也是所有科學(xué)法則分析不來的玄妙神跡的發(fā)源地。5、要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，常言道：”每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都有短處，判斷一個(gè)人的能力并不是由他的長處所決定，而是像“木桶效應(yīng)”一樣取決于他的短處?？傊?，聽了劉逸舟老師的講話，使我受益非淺！ “家校共育”心得體會(huì) 三（5）班 黃慧如的媽媽陳守安 聽了劉逸舟老師的講演，我作為孩子的母親，深受震撼，也反思了自己在教育孩子方面的各種不足。下面就自己的一點(diǎn)感想做一闡述。首先，父母的所作所為是對(duì)孩子最好的教育。在以后的生活中，我和我的家人會(huì)更進(jìn)一步注意自己的言行、做事方式，從而給孩子做一個(gè)表率，用自己的行動(dòng)影響孩子。 其次，父母是做出來的不是說出來的。希望自己不要懶惰，在今后的孩子教育過程中，只要是對(duì)孩子有益的，盡自己最大努力去學(xué)習(xí)、去改善。 最后，我講一下自己的一點(diǎn)關(guān)于教育孩子的感悟。 1.教育孩子要以身作則。孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。 2.積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。 3.與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。 以上是我對(duì)孩子教育的一些感受，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，使孩子健康茁壯的成長! “家校共育”講座后感 四一班 齊夏藝家長 星期二下午，我參加了學(xué)校舉辦的“開展家庭教育，促進(jìn)家校共育”講座。為此學(xué)校特邀請(qǐng)到專家劉逸舟老師。做為家長我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦和每一位老師的辛勤付出！ 聽完劉逸舟老師的講座，讓我深深的認(rèn)識(shí)到家校共育的重要性以及家庭教育存在的誤區(qū)和嚴(yán)重缺位。我很贊同這樣一句話：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。的確如此，一天24小時(shí)有三分之二的時(shí)間孩子都是在家里和家長在一起，所以家長的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子來說都起著決定性的作用。有一句話說的好：言傳不如身教，這充分說明教育孩子不能光喊口號(hào)，要做出表率讓孩子跟著學(xué)起來。還有一位專家這樣說：誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。所以家庭教育對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀、和價(jià)值觀都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生極為深刻的影響。 所以想要把孩子教育好，首先要培養(yǎng)出孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而好的習(xí)慣單靠學(xué)校或單靠家長都是不夠的，家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子的教育為主體，相互配合，形成教育合力。家校共育總的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受老師和家長的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來的歡樂。但是，由于家庭的千差萬別，家長對(duì)子女教育的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，而孩子的情況更是千差萬別。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之人。 家校共育講座-后感 四一班 牟杰 今天，很榮幸能聽到學(xué)校組織的有關(guān)家庭教育的流動(dòng)講座，在這個(gè)講座中，講到了家長們最容易忽視卻又對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用的一點(diǎn)教育。很多家長認(rèn)為，在孩子成長過程中，給孩子最多的應(yīng)該是愛，更甚膚淺的是金錢等。殊不知，對(duì)孩子恰當(dāng)?shù)慕逃?，才是孩子成長過程中所需的重中之重，正確的引導(dǎo)孩子。講座的劉逸州專家，以切合實(shí)際的事例幽默風(fēng)趣的語言，通俗易懂易記憶的語言。滲透人心，讓人在如梭的時(shí)間中，輕松自在戀戀不舍地聽完。家長是孩子的第一任老師，是最重要最永遠(yuǎn)的老師。孩子的更習(xí)慣行為學(xué)源與于家長，特別是小學(xué)時(shí)期，那是孩子的復(fù)制階段。家長的一言一行都嚴(yán)重影響孩子，所以家長必須注重自己的言行舉止，引導(dǎo)孩子朝正確的方向發(fā)展。再次謝謝學(xué)校讓我們能聽到家庭教育課，謝謝老師,老師你們辛苦了！家 長 感 言 四年級(jí)二班 家長 王玉英昨天聽了劉老師講座,心里非常的激動(dòng)。他說著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,站在椅子上面為家長們作演講。但是他所說的家長們都很認(rèn)同,也能說到大家的心里面,家長們一次又一次的為他鼓掌。他說的都是我們當(dāng)家長的心里話,誰不想讓自己的孩子成材,有出息,當(dāng)一個(gè)有禮貌,有知識(shí),孝順父母,尊重老師的好孩子。只有我們家長做出好的榜樣,孩子們才能做的更好,有老師的引導(dǎo)和教育,孩子們才能有更好的末來,只有家長和老師的相互幫助,孩子們才能更好,爸爸媽媽的所思所想,所作所為,是對(duì)孩子最好的教育。家庭教育也非常重要的。我以后不會(huì)在家里玩游戲,我會(huì)把更多的時(shí)間來陪孩子,耐心地聽她們說在學(xué)校時(shí)所發(fā)生的一切,和她們做朋友,而不是拿家長的威嚴(yán)我說一就是一,不聽她們的意見,多看書,少看電腦。也讓她們養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣.我會(huì)為了孩子,努力做一個(gè)好媽媽,好媳婦,好女兒,只有家庭和睦了,事事才順心?！耙蝗諡閹?終身為父”，雖然現(xiàn)在的孩子沒有太把老師當(dāng)回事,但是在我心中,老師是神圣的,是偉大的,.我經(jīng)常對(duì)我女兒說,要尊重老師,老師不僅教你們知識(shí),還教你們辨別是非,對(duì)與錯(cuò)，更是教你們做人的道理.老師,謝謝你們,你們辛苦了。 “家校共育”培訓(xùn)心得 班級(jí)：四年級(jí)三班 姓名：張文波家長劉老師的講座讓我深刻體會(huì)到做父母的重要性，以及對(duì)孩子以后教育所起到的作用。家庭教育對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)、成長、成才有著不可估量的作用。教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，家長對(duì)孩子的教育是非常重要的。作為家長，要以身作則，正確對(duì)待孩子的要求而不溺愛孩子，給孩子做一個(gè)好的榜樣。我希望我們成為孩子們的朋友，和他們一起成長，一起學(xué)習(xí)，讓我們共同努力吧！最后我真心的感謝所有辛勤工作的老師們！尊敬的老師您們辛苦了！我在這深深的給您們鞠躬謝謝老師！家校共育講座感言 四年級(jí)四班 裴芮 周二，女兒所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了亞太十大金牌演講專家劉逸舟老師講課，雖然講座并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)： 一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義 好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長。 二、幾種行之有效的家庭教育方法 1.言傳身教法 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。 2.教孩子好的學(xué)習(xí)方法 比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。 3.學(xué)會(huì)賞識(shí)教育 都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。 4.營造溫馨幸福的家庭氛圍 家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。 5.同孩子一起成長 活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣！ 家校共育講座感言 四年級(jí)四班 郭珊大家好聽完下午的演講和培訓(xùn)有何收獲。我只帶表我自己的看法和觀點(diǎn)，敢說敢做敢自我。非常感謝德高忘重，為師良母老師認(rèn)可我的觀點(diǎn)以及所有的媽媽。在這個(gè)世界上不管你來自哪里，干什么工作，受何等教育。有多少錢！都與性格有關(guān)系。性格決定命運(yùn)。有的人后天訓(xùn)練變的含蓄，低調(diào)，委婉用暗示的手端告訴你，不發(fā)言。而有的人看中目標(biāo)，不