課后作業(yè)-《梅花魂》.doc

課后作業(yè)-梅花魂一、看拼音，寫詞語。si bin（ ） n zn（ ） sh l（ ）xin chu（ ） shn zh（ ） shui lo（ ）二、根據(jù)語境，給劃線字注音。1.得知就要回到祖國的消息后，我分（ ）外高興。但想到要和外祖父分（ ）別，心里很是舍不得。2.看到那繡著血（ ）色梅花的手絹，哪個有血（ ）有肉的中國人能不為之動容呢？三、讀句子，再選字填空。橋 僑 驕 嬌外祖父是一位老華（ ），為了回報故鄉(xiāng)，他捐資修建了跨河大（ ），（ ）小的我知道后，為外祖父感到（ ）傲。四、把下面詞語補充完整，再用合適的詞語填空。（ ）書（ ）畫 頗負（ ）（ ）風（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地淚眼（ ）（ ） 縷縷（ ）（ ）含有近義詞的兩個詞語是：_ _含有反義詞的一個詞語是：_形容梅花的香氣的詞語是：_用“頗負盛名”來寫一句話：_五、梅花魂一文中有三首古詩詞中的句子，你知道它們分別出自哪首古詩詞嗎？請選一選。1.春草明年綠，王孫歸不歸？（ ）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）3.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（ ）A.宋代秦觀的浣溪沙。B.唐代王維的山中送別。C.唐代王維的九月九日憶山東兄弟。六、修改病句。1.從小和外祖父生活在一起。_2.赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得亂糟糟的銀發(fā)。_七、理解句子意思。1.“訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。”對這句話理解正確的是（ ）。（多項選擇）A.從外祖父的動作中可以看出，外祖父非常珍愛那幅墨梅圖。B.從外祖父的動作中可以看出，梅花在他眼里，不僅僅是梅花，而且是祖國的象征。C.這幅墨梅圖值得他用全身心去愛。2.“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句話的意思是（ ）。A.外祖父認為這幅梅花圖價值連城不應(yīng)該弄臟。B.外祖父認為這么白的梅花圖弄臟了太可惜了。C.外祖父認為梅花就是祖國的代表，祖國是不容玷污的。把這句話改成陳述句。_八、課內(nèi)閱讀?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少_（m nn），不管受到怎樣的_（q ln），從來都是_（dn tin l d），不肯_（d tu）折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1.在橫線上根據(jù)拼音填漢字。2.從選文中找找哪句話是對梅花的直接贊頌，用“_”畫出來。3.對選文最后一句話理解全面的是（ ）。A.外祖父希望每個中國人都有梅花的冷艷和幽芳。B.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。C.外祖父以梅花作比，表達他對“我”的殷切希望。希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。九、課外閱讀。鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭1.鄉(xiāng)愁以_、_、_、_分別構(gòu)成四節(jié)詩的核心，而這一切無不一層深似一層地揭示出了“鄉(xiāng)愁”的底蘊，最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過于這“一灣淺淺的海峽”。2.詩人以_、_象征祖國，又充分運用了_的修辭方法，把_表達得淋漓盡致、深切自然。3.請你模仿這首詩歌的寫法續(xù)寫一個小節(jié)。_十、根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)想寫話。梅花有魂，人有情。當鶯兒和她的母親回國后，孤獨的老人會做些什么來寄托自己的思鄉(xiāng)之情呢？請展開想象，以“我仿佛看到外祖父”為開頭寫一段話。參考答案：一、腮邊 安葬 梳理 鄉(xiāng)愁 甚至 衰老二、1.fn fn 2.xu xi三、僑 橋 嬌 驕四、能 善 盛名 欺 壓 頂 立 蒙眬 幽芳 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 縷縷幽芳 爸爸是頗負盛名的畫家。五、1.B 2.C 3.A六、1.我從小和外祖父生活在一起。 2.赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。七、1.ABC 2.C 這清白的梅花，是不能玷污的。八、1.磨難 欺凌 頂天立地 低頭 2.她是最有品格、最有