1.2.2條件語句.docx

1.2.2條件語句楚雄師院附中高一數(shù)學(xué)備課組 鄧開才【必備知識分析】輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式及應(yīng)用，賦值語句的含義?！娟P(guān)鍵能力分析】通過模仿、操作、探索用程序框圖表示解決問題的算法的過程，學(xué)習(xí)程序框圖表示算法時三種邏輯結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，讓學(xué)生在分析解決具體問題的過程中能用框圖正確表示算法，熟練掌握算法的5種基本語句。【學(xué)科思想方法分析】概括歸納方法，類比總結(jié)方法、圖形表示法?！竞诵乃仞B(yǎng)分析】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯推理能力、歸納能力，有條理地思考及表達(dá)數(shù)學(xué)問題的能力和抽象概括能力。【思維導(dǎo)圖】算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu) 三種結(jié)構(gòu)的應(yīng)用基本算法語句概念輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式條件語句的格式?！緦W(xué)生能力發(fā)展目標(biāo)】1. 通過復(fù)習(xí)三種算法基本語句的格式模型，掌握三種語句的應(yīng)用。2. 通過對例題的學(xué)習(xí)，掌握條件算法語句的表示格式。3. 通過對算法四種語句學(xué)習(xí)，能把框圖表示的算法用算法語句表示出來【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：兩種條件算法語句的格式及表示難點(diǎn)：規(guī)范地用算法語句把框圖圖形表示的算法表示出來【課時安排】1時【預(yù)習(xí)提綱】（25分鐘）閱讀教材25頁至28頁，思考下列問題：1.什么是條件算法語句？2. 兩種條件算法語句的格式。如何用算法語句把框圖圖形表示的算法表示出來？3、完成導(dǎo)學(xué)案18頁想一想、填一填、做一做。 【課前讀內(nèi)容】導(dǎo)學(xué)案第19頁“課前自主預(yù)案”【導(dǎo)入】1、回答：算法的常用基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪些？順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的模型是什么？2、輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式是什么？ 【預(yù)習(xí)檢查反饋】：（10分鐘）一、教材第25頁至第28頁問題：1、什么是條件算法語句？怎樣表示？2、兩種條件語句的格式是什么？二、用程序語言表示算法的兩種條件語句?！舅伎肌織l件語句怎樣表示三、通過閱讀教材第25至第28頁，記憶、掌握兩種條件語句的格式四、完成教材第23頁例6問題的思考五、導(dǎo)學(xué)案第19頁“課前自主預(yù)案”和研習(xí)1?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)】：學(xué)生活動設(shè)計一、復(fù)習(xí)引入（4分鐘）1、什么是算法語句？輸入語句、輸出語句、賦值語句怎樣表示？2、什么是條件算法語句？怎樣表示？【學(xué)生活動要求】：抽學(xué)生回答第一、二問題，其他學(xué)生可以補(bǔ)充、完善學(xué)生活動設(shè)計二、標(biāo)桿題1教材第27頁例6（8分鐘）【學(xué)生活動要求】：學(xué)生通過例題的學(xué)習(xí)，借助已有知識，直觀感知計算機(jī)語言中的2種條件算法語句，歸納出格式，記住格式，小組交流結(jié)果；【教師活動】：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納算法語句學(xué)生活動設(shè)計三、標(biāo)桿題2導(dǎo)學(xué)案20頁例2（8分鐘）活動一：解題中算法條件語句的含義是什么？怎樣體現(xiàn)？【學(xué)生活動要求】：學(xué)生通過例題的學(xué)習(xí)，借助已有知識，直觀感知條件語句結(jié)構(gòu)的格式?；顒佣簩?dǎo)學(xué)案研習(xí)3及典例3中條件語句怎樣應(yīng)用？【學(xué)生活動要求】：學(xué)生動手用框圖表示算法，對照算法語句小組交流結(jié)果；【教師活動】：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納條件算法語句的格式學(xué)生活動設(shè)計四、課內(nèi)刻意練習(xí)：完成導(dǎo)學(xué)案第20頁練習(xí)1、2（8分鐘）要求：1、學(xué)生動手分析，審題； 2、獨(dú)立思考后完成；（1）分析題目的要求是什么？（2）分析題中的已知條件是哪些?把它們逐一羅列出來;（3）嘗試找出條件與要求間的聯(lián)系；（4）分析解題思路，獨(dú)立