2011高考作文復(fù)習(xí)-材料作文篇.ppt

材料作文篇 閱讀下面這首詩(shī) 根據(jù)要求作文 2006年山東卷 星星雷抒雁仰望星空的人 總以為星星就是寶石 晶瑩 透亮 沒(méi)有所取 飛上星星的人知道 那兒有灰塵 石渣 和地球上一樣復(fù)雜 讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟 請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián) 想或感悟?qū)懸黄恼?注意 聯(lián)想與感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān) 立意自定 題目自擬 不少于360字 除詩(shī)歌外文體不限 距離產(chǎn)生美 總以為星星是寶石 是因?yàn)樵谘鐾?和它有一段距離 沒(méi)有距離了 飛上了星星 自然也就沒(méi)有美可言了 看到的當(dāng) 然是灰塵 石渣 對(duì)人也是這樣啊 在對(duì)一個(gè)人還不怎么了解的時(shí)候總覺(jué)得他什么都是好的 可我們對(duì)他熟悉了 他對(duì)我們?cè)贈(zèng)]有什么秘密的時(shí)候 美便不存在了 實(shí)際上 不是美不存在了 而是因?yàn)樗娜秉c(diǎn)擋住了我們的視線 使得我們看不見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)罷了 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 晶瑩 透亮 沒(méi)有纖瑕 這是星星展現(xiàn)在我們面前的現(xiàn)象 它的本質(zhì)呢 正如詩(shī)人所說(shuō) 是和地球一樣復(fù)雜 這是在寫 星星 又何嘗不是在寫現(xiàn)實(shí)生活呢 遺憾的是 我們常常被一些紛紜的現(xiàn)象所迷惑 把現(xiàn)象當(dāng)作了本質(zhì) 理想和現(xiàn)實(shí) 詩(shī)歌第一小節(jié)寫的是理想中的星星 第二小節(jié)寫的是現(xiàn)實(shí)生活中的星星 我們不是常常把現(xiàn)實(shí)理想化嗎 正因?yàn)榘盐覀兩袨?涉足的現(xiàn)實(shí)理想化了 所以當(dāng)我們步入現(xiàn)實(shí)開始新生活后感到的常常是失望 這時(shí) 就需要我們用一段時(shí)間來(lái)調(diào)整心態(tài)了 閱讀下列材料然后按要求作文 有個(gè)魯國(guó)人 擅長(zhǎng)織麻鞋 他的妻子擅長(zhǎng)織白絹 他們想到越國(guó)去居住 于是有人對(duì)他們 說(shuō) 你們將會(huì)貧窮不堪了 這個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理 那人說(shuō) 麻鞋是穿在腳上的 而越人是赤腳走路的 白絹是做帽子的 而越人是披發(fā)的 你們夫妻的特長(zhǎng) 在越國(guó)是無(wú)用武之地的 怎么不窮呢 橫向立意 就是在思考問(wèn)題的過(guò)程中 思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮 據(jù)此 我們順著原材料分析就會(huì)發(fā)現(xiàn) 由于越人赤腳走 路不戴帽子 那么魯人到越國(guó)去必然會(huì)窮 這就告訴我們無(wú)論做什么事 都不能脫離實(shí)際 這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向 主要觀點(diǎn) 因而不會(huì)出現(xiàn)偏題 走題的現(xiàn)象 反向立意 就是把原材料的問(wèn)題倒過(guò)來(lái)想想 從相反的角度對(duì)原材料提出質(zhì)疑 那么 我們對(duì)上述材料就會(huì)提出疑問(wèn) 魯人到 越國(guó)去一定會(huì)窮嗎 我們會(huì)認(rèn)為正因?yàn)樵饺顺嗄_ 披發(fā) 鞋帽就大有市場(chǎng) 就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論 這就要求魯人敢于嘗試 敢于冒險(xiǎn) 敢于改革 這種立意是一種擴(kuò)散性思維 能開拓學(xué)生的思維能力 寫出新意 是尋求新思想 提出新見(jiàn)解 闡發(fā)新理論的一種思維角度 延伸立意 就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上 對(duì)原材料作合理的聯(lián)想 進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?引伸 我們就會(huì)設(shè)想 魯人聽(tīng)了勸告之后 會(huì)有 什么反響呢 去還是不去呢 去與不去各將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢 這就需要每個(gè)人作恰當(dāng)?shù)南胂?從而得出 虧本生意做不得 無(wú)用武之地焉能致富 等觀點(diǎn) 這種立意是順向立意的更深一層的發(fā)展 有利于學(xué)生想象思維的進(jìn)一步發(fā)揮 使學(xué)生能夠進(jìn)行恰當(dāng)合理的邏輯推論 寫出立意新穎 主題深刻的文章來(lái) 類比立意 就是通過(guò)聯(lián)想 把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來(lái)考慮 找出其中的相似點(diǎn) 這樣 就可把材料內(nèi) 容與當(dāng)前實(shí)際聯(lián)系起來(lái) 進(jìn)行類比 告訴我們辦企業(yè) 做生意 要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn) 消費(fèi) 風(fēng)土人情等情況 也要根據(jù)需要與可能 那么就要求我們考慮動(dòng)機(jī)與效益 又要揚(yáng)長(zhǎng)避短 才能生財(cái)有道 閱讀下面文字 按要求作文 陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車 司機(jī)讓陳小姐將BB車折疊放好 否則就要購(gòu)買1元的行李貨品票 陳小姐表 示 如果把車折疊起來(lái)會(huì)把孩子弄醒 而車上沒(méi)有空座位 把孩子抱在手中乘車又很危險(xiǎn) 她認(rèn)為司機(jī)的要求不合理 堅(jiān)決不交這1元錢 而司機(jī)拒不開車 為了這1元錢 陳小姐與司機(jī) 對(duì)峙 數(shù)小時(shí) 期間陳小姐多次報(bào)警 警察兩度出警 車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車 最后 在警察苦口婆心的勸導(dǎo)后 陳小姐搭乘警車回家 此事引起了社會(huì)各方面的反響 議論不一 要求 全面理解材料 但可以選擇一個(gè)側(cè)面 一個(gè)角度構(gòu)思作文 自主確定立意 確定文體 確定標(biāo)題 不少于800字 不要脫離材料的含義作文 不要套作 不得抄襲 從乘客的角度 她認(rèn)為公交公司的規(guī)定不合理 她有實(shí)際困難得不到及時(shí)的幫助而使她作出 對(duì)峙 報(bào)警等一系列讓人匪夷所思的舉動(dòng) 她這樣 做對(duì)不對(duì)呢 我們應(yīng)該怎么看 從肯定她的角度可以這樣立意 堅(jiān)持原則 維護(hù)個(gè)人的利益 從批評(píng)她的角度則可以這樣立意 不能因?yàn)橐患核嚼桀櫵说睦?從司機(jī)的角度 他執(zhí)行公司的規(guī)定本身沒(méi)有錯(cuò) 但沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)靈活處理而造成這場(chǎng)原本可以避免的混亂 因而可以這樣立意 社會(huì)效益與經(jīng) 濟(jì)利益發(fā)生沖突時(shí) 應(yīng)以社會(huì)效益為先 應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感 人與人之間應(yīng)該發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神 從雙方的關(guān)系來(lái)立意 如果交戰(zhàn)雙方都能本著互諒互讓的態(tài)度來(lái)解決事端 事情或許就不會(huì)發(fā)生了 立意 人與人之間要有謙讓的精神 要學(xué)會(huì) 忍讓 學(xué)會(huì)讓步 學(xué)會(huì)禮讓 學(xué)會(huì)體諒他人 為他人著想等等 1 堅(jiān)持的真正含義 2 放棄也是一種美 3 金錢害人 4 女人真是麻煩的動(dòng)物 5 和諧社會(huì) 6 堅(jiān)守信念 偏題或離題的論點(diǎn) 相互謙讓謙讓 是人生前行的一張通行證 謙讓 是幸福微笑的一包催化劑 謙讓 是和諧相處的充要條件 如此 不怕半路被攔截 不怕傷心流淚 更 不怕會(huì)有爭(zhēng)吵 人與人之間的和諧共處 貴在謙讓 謙讓是一種深厚的涵養(yǎng) 它是一種善待生活 善待別人的境界 能陶冶人的情操 帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o 它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系 還可以使自己的心靈得到慰藉與升華 如果陳小姐能謙讓 如果司機(jī)能謙讓 就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與 對(duì)峙 這樣由小而鬧大的一件事 居然還出動(dòng)警察 浪費(fèi)了多少社會(huì)資源 是不是有點(diǎn)無(wú)聊 有點(diǎn)好笑 曾經(jīng) 在戰(zhàn)國(guó)時(shí) 藺相如的 完璧歸趙 讓他的身份地位攀高升 從一個(gè) 門客 而與廉頗 同列 以至招來(lái)大將廉頗的不滿 還企圖羞辱藺相如一番 而藺相如卻以禮謙讓他 使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪 成就 將相和 的千古佳話 并合二人之力 保全了趙國(guó) 試想一下 假如兩人互不相讓 堅(jiān)持針鋒相對(duì) 后果又會(huì)怎樣呢 大概為秦所滅了吧 這種相互謙讓的作風(fēng) 多麼難能可貴啊 可見(jiàn) 謙讓是一種豁達(dá)的摯愛(ài) 就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火 可以化沖突為詳和 化干戈為玉帛 謙讓又是一種高尚的品德 別人沖撞了你 內(nèi)心也會(huì)感到不安 你以謙讓待人 自然會(huì)得到別人的理解與擁戴 不管是家人 老師或是朋友 同學(xué) 相處之間應(yīng)該謙讓有禮 和諧社會(huì) 的構(gòu)建 不都是需要以此來(lái)保證嗎 國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處 需要謙讓 如果中國(guó)牢牢記住日本的罪惡 我們的世界還能如此的和平嗎 恐怕會(huì)爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧 因?yàn)橹袊?guó)懂得謙讓 在如今國(guó)際交流日益密切的氛圍下 只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展 畢竟 我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢 然而 謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺 并不是面對(duì)委屈 誤解 甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷 是指在不傷害別人或危及社會(huì)的情況下 作出的合理讓步 對(duì)于沒(méi)有道理 存在傷害的對(duì)峙 我們是不應(yīng)該謙讓 應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持 就如肯定堅(jiān)持臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土一樣 不管國(guó)際的反華勢(shì)力多猖獗 也不管島內(nèi)臺(tái)獨(dú)分子的叫囂聲有多高 中國(guó)至終堅(jiān)持 絕不退讓 臺(tái)灣就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分 這是毋容置疑不能更改的事實(shí) 人生的旅途總有坎坎坷坷 帶上 謙讓 總能找到避風(fēng)港 人生的小路總有彎彎曲曲 握住 謙讓 總能披荊斬棘 看到勝利 相互謙讓 讓社會(huì)更和諧 世界更和平 雖然立意沒(méi)有過(guò)人之處 貴在符合材料的旨意 在切合題意的基礎(chǔ)上展開論述 分析緊扣中心 舉例緊扣中心 思路清晰也比較開闊 能辯證的 分析 顯示較強(qiáng)的邏輯思維能力 首尾呼應(yīng) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言表達(dá)也暢達(dá) 是一篇中規(guī)中矩的考場(chǎng)文章 謙讓謙讓是一股清泉 滋潤(rùn)你我的心田 謙讓是一座橋梁 縮短你我的距離 謙讓是一滴機(jī)油 減輕你我的摩擦 謙讓是一縷陽(yáng)光 溫暖你我的心窩 荷蘭北部不知名的古鎮(zhèn)德拉赫騰 因鎮(zhèn)內(nèi) 無(wú)紅綠燈 而受 到世界的關(guān)注 因?yàn)樵谒氖兄行?每天車流量二萬(wàn)多輛 行人 自行車更是川流不息 卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的交通事故 這種 奇跡 是如何發(fā)生的呢 原來(lái)在這里 人們上街時(shí)早已習(xí)慣直接與其他路人用眼神和手勢(shì)交流來(lái)答成默契 素不相識(shí)的司機(jī)也會(huì)在路口互相讓行 追根到底 還是因?yàn)檫@里的人們都具備了較高的素質(zhì) 尤其是謙讓的品格 試想一個(gè)人如果沒(méi)有謙讓的品格 那么他就會(huì)變成一個(gè)自私自利的人 他就會(huì)失去真正的朋友 他就會(huì)在無(wú)休止的爭(zhēng)奪與煩惱中度過(guò)一生 一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有謙讓的風(fēng)氣 它就會(huì)危機(jī)四伏 紛爭(zhēng)不斷 永遠(yuǎn)也不會(huì)和諧 一個(gè)國(guó)家如國(guó)不能在國(guó)際交往中謙讓 那它終會(huì)遭到他國(guó)厭惡與排斥 美國(guó)就是很好的一個(gè)例子 長(zhǎng)期藐視弱國(guó) 實(shí)行霸權(quán)主義 遭到世界有正義感的人們的反對(duì) 一個(gè)國(guó)家即使再?gòu)?qiáng)大 如果不懂謙讓 同樣也是會(huì)被孤立和唾棄的 因此 無(wú)論是個(gè)人 社會(huì)還是國(guó)家 都應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓 讓謙讓成為我們的一種品質(zhì)和習(xí)慣 首先 要從教育抓起 只有提高國(guó)民的文明素養(yǎng) 讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到謙讓的重要性 才會(huì)付諸行動(dòng) 其次 是加大監(jiān)管處罰力度 營(yíng)造講文明 樹新風(fēng)的氛圍 讓不謙讓不文明現(xiàn)象受到大眾的鄙視和唾棄遭到 只有人人學(xué)會(huì)謙讓 才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì) 令人欣喜的是 我們現(xiàn)在可以看到許多城市的市民素質(zhì)有了明顯提高 交通文明建設(shè)已漸成風(fēng)氣 在青島 有1 6萬(wàn)名司機(jī)簽訂 行車禮讓 保證書 自青島市倡導(dǎo) 車讓人 人讓車 車讓車 城市文明交通活動(dòng)以來(lái) 在駕駛員隊(duì)伍中引起了較大反響 由專業(yè)運(yùn)輸系統(tǒng)帶頭倡導(dǎo) 現(xiàn)已有16000多名專業(yè)運(yùn)輸系統(tǒng)駕駛員分別與單位簽訂了 三讓 活動(dòng)保證書 并呼吁全市駕駛員行動(dòng)起來(lái) 自覺(jué)遵守行車禮讓規(guī)定 交通文明 禮讓為先 車讓人 讓出一份文 明 人讓車 讓出一份安全 車讓車 讓出一份秩序 人讓人 讓出一份和諧 孟子說(shuō) 無(wú)辭讓之心 非人也 可見(jiàn)擁有辭讓之心是我們每個(gè)人必須具備的素質(zhì) 只要人人能從自己做起 從小事做起 自覺(jué)提升自己的文明素質(zhì) 就一定能建設(shè)一個(gè)人人懂得 謙讓 的和諧家園 謙讓者