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初二作文開頭范文 篇一：初二、作文開頭與結(jié)尾練習(xí) 作文開頭與結(jié)尾練習(xí) 文章的結(jié)構(gòu)實(shí)際上是文章的骨骼或間架，它是支撐文章的。它包括開頭和結(jié)尾、過渡轉(zhuǎn)接、伏筆呼應(yīng)、點(diǎn)明題旨等。一、關(guān)于開頭?！伴_頭”處于文章之首，起著誘引讀者興趣和指導(dǎo)讀者把握的作，一直文章家所重視?！伴_頭”的經(jīng)營方式大致有四： 1、開門見山 這種技法顯得直截了當(dāng)，干凈利索。寫法上可以直敘本事，可以起筆點(diǎn)題，可以落筆就揭示中心思想。 、直敘本事型的，可以直接展開故事的述說、直接介紹人物，或直接抒發(fā)感受。 、起筆點(diǎn)題型的，即是在文章開頭部分交代題目所涉及的各方面的內(nèi)容，諸如寫作北京、前情，寫作意圖和事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事件的輪廓。 、落筆就揭示中心思想型的，一般用于議論文和說明文，文章一開始就提出自己所要論述的道理或所要批駁的觀點(diǎn)，讓讀者窺見到作者的筆鋒所向。 練習(xí)：我面臨的第一次“選擇”寫個(gè)開頭： 2、設(shè)置懸念 “懸念”是敘事型文學(xué)作品中常見的詞，又稱“賣關(guān)子”、“抖包袱”。我們看一些偵破片，常常一開頭呈現(xiàn)的是犯罪現(xiàn)場，被害人是誰，為誰所害，怎樣害的，一個(gè)又一個(gè)疑問在觀眾腦海中出現(xiàn)，這種手法就叫“懸念”?！皯夷睢钡脑O(shè)置可以拿住人。記敘文用懸念設(shè)置發(fā)開頭，多從高潮處或結(jié)尾落筆，然后再回溯過去，運(yùn)用倒敘。說理性文章的懸念設(shè)置，表現(xiàn)為設(shè)問陳疑，先推出疑問逗讀者去想，再由作者來回答。“懸念”的運(yùn)用要注意后文的照應(yīng)。 練習(xí)：一件令人深思的事寫個(gè)開頭： 3、烘托渲染 從環(huán)境描寫或抒發(fā)感情開篇，可以對所寫人物起烘托作用，為所寫的事件渲染氣氛。用這種方法開頭，可以使讀者覺得如身臨其境，有現(xiàn)場感。 環(huán)境描寫，可以是自然環(huán)境描寫，也可以是社會環(huán)境描寫，還可以是兩者的結(jié)合。 直接抒發(fā)感情的，一下子把讀者帶入感情氛圍中，帶著感情去領(lǐng)略事件。 有些議論文也可以從具體的場景描寫入手，增強(qiáng)文章的生動性。 練習(xí)：語文試卷發(fā)回之后寫個(gè)開頭： 4、引例導(dǎo)入引例導(dǎo)入就是借一些例子的述說引入正文，這里所說的“例”，可以是“例言”他人的一番話，可以是詩，也可以是俗語。也可以是“例事”與此事有關(guān)的一番事。引例導(dǎo)入好的會使文章迂曲有致，并且因?yàn)槭墙枇怂?、引了他事就顯得更有說服力、更有表現(xiàn)力。 練習(xí)：路，就在他（她）腳下寫個(gè)開頭： 二、關(guān)于結(jié)尾 文章的結(jié)尾，不僅能使文章有始有終，而且能增強(qiáng)表達(dá)效果，它在全文起著重要的作用。常用的結(jié)尾的技法有四： 1、自然收束 就是用事件的結(jié)束和人物最終命運(yùn)的歸結(jié)為結(jié)尾。這種結(jié)尾方式不是說順著事情說完就手筆的。一要看事情在什么地方告一段落為好。二要看這樣的收法能不能留給人想頭，能不能對主題的深化起作用。如寫一次旅游活動，文尾寫道：“我抱著疲憊的身子和滿身灰塵回到了家，躺在床上，什么話也不想說?！本惋@得毫無意思了。 練習(xí)：記一次勞動寫個(gè)結(jié)尾： 2、歸納總結(jié) 就是用古那的方法對全文作個(gè)總結(jié)，給讀者留下清晰的印象。這種方法大都應(yīng)用于議論文。 記敘文中有時(shí)也用，并起點(diǎn)題的作用。 練習(xí)：談尊重寫個(gè)結(jié)尾： 3、留下想象的余地 這種結(jié)尾手法似結(jié)非結(jié)，把最后的答案留給讀者去思索，而作者僅提供啟發(fā)想象的線索。這種手法可以以下面四種形式出現(xiàn)：、運(yùn)用象征手法。、以含蓄的、經(jīng)的起咀嚼的形象作結(jié)。就是把題旨隱寓在形象中，讓讀者透過形象去領(lǐng)略。、用意味深長帶哲理的語言作結(jié)。、情節(jié)發(fā)展中突然中斷。有些作品在情節(jié)發(fā)展高潮中突然中指，促使讀者去設(shè)想故事發(fā)展的可能方向。 練習(xí)：他（她）的心靈真美寫個(gè)結(jié)尾： 4、表現(xiàn)感受、希望和號召 這種方式多用于議論文，在記敘文中也有運(yùn)用。 練習(xí)：水，生命之源寫個(gè)結(jié)尾：篇二：初中作文開頭開頭：在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報(bào)。 結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會有回報(bào)。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好?我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。感恩 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！集體溫暖 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望? 結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？師生情 開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。 結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)?走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。奉獻(xiàn) 開頭：魯迅先生俯首甘為孺子牛；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量。結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。貢獻(xiàn) 開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。 結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香！給予 開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少 不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿愛！ 結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。關(guān)愛 開頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。 結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。誠實(shí) 開頭：責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的出師表，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的命運(yùn)交響曲。 結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。責(zé)任 開頭：每個(gè)人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。 結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。鼓勵 開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。 結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力！信任 開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導(dǎo)， 可以使人揚(yáng)長避短， 更健康的成長和進(jìn)步. 結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人， 學(xué)會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!欣賞 開頭：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會讓別人尊重。 結(jié)尾：“滿招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！ 虛心 開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥恕⑻焱庥刑臁?謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜ハ朕k法彌補(bǔ)它。 結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功謙虛。謙虛 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利 結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！集體力量 開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。 結(jié)尾：我們常常感動，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍(lán)天的向往。珍惜 開頭：雨果說:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。 結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。心胸寬廣篇三：初中作文開頭 初中作文輔導(dǎo) 作文開篇二十招 宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖 瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！蓖瑯訌?qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當(dāng)重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，現(xiàn)簡略歸納出以下二十種方法，供參考： 欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口 唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。同桌 開門見山，直截了當(dāng) 我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。 同桌 描形繪神，印象逼真 她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色?唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字祝麗麗。同桌 自然交代，平引下文 新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)?？扇f萬沒想到這個(gè)危機(jī)會降臨到我的頭上。同桌 歌詞開頭，響徹云際 “明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你?”一曲悠揚(yáng)的同桌的你從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光?同桌 排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律 朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。朋友 設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊 往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？朋友 名言指路，開宗明義 培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友 對比映襯，突出重點(diǎn) 隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友 倒敘開頭，吸引讀者 目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要剎一剎。攀比風(fēng)，可休矣 聯(lián)想象征，奇妙無窮 一個(gè)夢，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天?期待 環(huán)境描寫，渲染氣氛 十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。 想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。 題記為冠，哲理為先 世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？假如記憶可以移植 博覽群書，信手拈來 據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中?抵御“誘惑” 抒發(fā)情感，以情動人 暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?，崙?以物喻人，含義深長 在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它?這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我?，崙?解題鋪陳，明示中心 責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人?人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景請?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。 設(shè)置矛盾，引人入勝 “我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對這個(gè)集體就會沒有一點(diǎn)感情？?”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了?我怎么能不愛我們的班級體呢？” 作文開頭與結(jié)尾練習(xí) 文章的結(jié)構(gòu)實(shí)際上是文章的骨骼或間架，它是支撐文章的。它包括開頭和結(jié)尾、過渡轉(zhuǎn)接、伏筆呼應(yīng)、點(diǎn)明題旨等。一、關(guān)于開頭?！伴_頭”處于文章之首，起著誘引讀者興趣和指導(dǎo)讀者把握的作，一直文章家所重視?！伴_頭”的經(jīng)營方式大致有四： 1、開門見山 這種技法顯得直截了當(dāng)，干凈利索。寫法上可以直敘本事，可以起筆點(diǎn)題，可以落筆就揭示中心思想。 、直敘本事型的，可以直接展開故事的述說、直接介紹人物，或直接抒發(fā)感受。 、起筆點(diǎn)題型的，即是在文章開頭部分交代題目所涉及的各方面的內(nèi)容，諸如寫作北京、前情，寫作意圖和事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事件的輪廓。 、落筆就揭示中心思想型的，一般用于議論文和說明文，文章一開始就提出自己所要論述的道理或所要批駁的觀點(diǎn)，讓讀者窺見到作者的筆鋒所向。 練習(xí)：我面臨的第一次“選擇”寫個(gè)開頭： 2、設(shè)置懸念 “懸念”是敘事型文學(xué)作品中常見的詞，又稱“賣關(guān)子”、“抖包袱”。我們看一些偵破片，常常一開頭呈現(xiàn)的是犯罪現(xiàn)場，被害人是誰，為誰所害，怎樣害的，一個(gè)又一個(gè)疑問在觀眾腦海中出現(xiàn)，這種手法就叫“懸念”?！皯夷睢钡脑O(shè)置可以拿住人。記敘文用懸念設(shè)置發(fā)開頭，多從高潮處或結(jié)尾落筆，然后再回溯過去，運(yùn)用倒敘。說理性文章的懸念設(shè)置，表現(xiàn)為設(shè)問陳疑，先推出疑問逗讀者去想，再由作者來回答。“懸念”的運(yùn)用要注意后文的照應(yīng)。 練習(xí)：一件令人深思的事寫個(gè)開頭： 3、烘托渲染 從環(huán)境描寫或抒發(fā)感情開篇，可以對所寫人物起烘托作用，為所寫的事件渲染氣氛。用這種方法開頭，可以使讀者覺得如身臨其境，有現(xiàn)場感。 環(huán)境描寫，可以是自然環(huán)境描寫，也可以是社會環(huán)境描寫，還可以是兩者的結(jié)合。 直接抒發(fā)感情的，一下子把讀者帶入感情氛圍中，帶著感情去領(lǐng)略事件。 有些議論文也可以從具體的場景描寫入手，增強(qiáng)文章的生動性。 練習(xí)：語文試卷發(fā)回之后寫個(gè)開頭： 4、引例導(dǎo)入 引例導(dǎo)入就是借一些例子的述說引入正文，這里所說的“例”，可以是“例言”他人的一番話，可以是詩，也可以是俗語。也可以是“例事”與此事有關(guān)的一番事。引例導(dǎo)入好的會使文章迂曲有致，并且因?yàn)槭墙枇怂?、引了他事就顯得更有說服力、更有表現(xiàn)力。 練習(xí)：路，就在他（她）腳下寫個(gè)開頭： 二、關(guān)于結(jié)尾 文章的結(jié)尾，不僅能使文章有始有終，而且能增強(qiáng)表達(dá)效果，它在全文起著重要的作用。常用的結(jié)尾的技法有四： 1、自然收束 就是用事件的結(jié)束和人物最終命運(yùn)的歸結(jié)為結(jié)尾。這種結(jié)尾方式不是說順著事情說完就手筆的。一要看事情在什么地方告一段落為好。二要看這樣的收法能不能留給人想頭，能不能對主題的深化起作用。如寫一次旅游活動，文尾寫道：“我抱著疲憊的身子和滿身灰塵回到了家，躺在床上，什么話也不想說?！本惋@得毫無意思了。 練習(xí)：記一次勞動寫個(gè)結(jié)尾： 2、歸納總結(jié) 就是用古那的方法對全文作個(gè)總結(jié)，給讀者留下清晰的印象。這種方法大都應(yīng)用于議論文。記敘文中有時(shí)也用，并起點(diǎn)題的作用。 練習(xí)：談尊重寫個(gè)結(jié)尾： 3、留下想象的余地 這種結(jié)尾手法似結(jié)非結(jié)，把最后的答案留給讀者去思索，而作者僅提供啟發(fā)想象的線索。這種手法可以以下面四種形式出現(xiàn)：、運(yùn)用象征手法。、以含蓄的、經(jīng)的起咀嚼的形象作結(jié)。就是把題旨隱寓在形象中，讓讀者透過形象去領(lǐng)略。、用意味深長帶哲理的語言作結(jié)。、情節(jié)發(fā)展中突然中斷。有些作品在情節(jié)發(fā)展高潮中突然中指，促使讀者去設(shè)想故事發(fā)展的可能方向。 練習(xí)：他（她）的心靈真美寫個(gè)結(jié)尾： 4、表現(xiàn)感受、希望和號召 這種方式多用于議論文，在記敘文中也有運(yùn)用。 練習(xí)：水，生命之源寫個(gè)結(jié)尾： 一、開頭要求 1接觸主題，定好基調(diào) 2開門見山，簡潔明了 3新穎生動，引人入勝 二、常見的開頭方式 1描寫式 2交代式 3倒敘式 4抒情式 5總領(lǐng)式 6闡述式 三、結(jié)尾要求 1切題抓住重點(diǎn)，完成主題 2簡明簡潔明快，強(qiáng)勁有力 3有味余韻綿長，令人回味 四、結(jié)尾常見模式 1呼告式 2總結(jié)式 3比喻式 4抒情式 5點(diǎn)睛式 五、開頭結(jié)尾摘抄小結(jié) 1 學(xué)會回顧，反思 （1）讀文章時(shí)對開頭思考過么？ （2）自己作文時(shí)是如何開頭的，有沒有幾種固定的模式，這幾種模式有用么，操作熟練么？ 2 學(xué)會分類 方法一：按主題分 方法二：按寫作方法分 3 給自己摘抄的開頭結(jié)尾標(biāo)上方法技巧。 六、開頭、結(jié)尾摘抄范例 1、向前，向前，向前！ 開頭： 不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠(yuǎn)！ 結(jié)尾： 向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！ 2、我眼中的色彩 開頭： 天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散；大海也是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁 結(jié)尾： “最美不過夕陽紅，溫馨又從容?！边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一種快樂，最終都會成為夕陽的色彩，因?yàn)橛羞^努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。 3、 尋 開頭：尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。 結(jié)尾：記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容 4、一道風(fēng)景線 開頭： 母親下崗了。 結(jié)尾： 人們常說，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！ 5、溫暖的時(shí)刻 開頭： 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻；溫暖是令你怦然心動的一抹溫存。 結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路@時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過來，暖暖地激蕩在我的胸口。 6、一道風(fēng)景線 開頭： 春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。幽長幽長的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。 結(jié)尾： 春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景，而且都在我心中長留。 7、腳步 開頭： 雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。 結(jié)尾：暮然回首，我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步 8、澆灌一棵文學(xué)之樹 開頭：如同春風(fēng)攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心里；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。 文學(xué)，這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其款款深情，使我決意和它生死不離。 結(jié)尾：我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)文學(xué)中；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。 9、我的季節(jié)我做主 開頭： 仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片地凋謝。閉上眼，無數(shù)次覺得自己在夢里看的是自己的花開花落 結(jié)尾： 我的季節(jié)我做主，有了家長的信任，我的青春更美麗。 10、成長的腳印 開頭： 在成長過程中，我悲嘆，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)我太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。暮然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印 結(jié)尾： 成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時(shí)候。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇香的美酒時(shí)，我會說：我無怨無悔！ 11、母愛 開頭：母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗鼜奈赐Ｖ埂?結(jié)尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！备兄x媽媽對我的嚴(yán)厲，您的這份愛會給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言敗。 12、父愛 開頭：人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。 結(jié)尾：試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。 13、我是它們的寶貝 開頭：他們的愛也許注定會被忽略，因?yàn)槭悄菢悠匠?、那樣每時(shí)每刻都存在著。但他們依然義無反顧地愛我，給了我一個(gè)充滿愛的家。因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺?結(jié)尾：我想，也許我是一條飛魚，可以騰空而起，卻離不開水，因?yàn)樗俏业母改?，而我是他們的寶貝。但我們都離不開大海，因?yàn)榇蠛Ｊ俏覀兊募摇?14、母愛 開頭：你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽，你好嗎？ 結(jié)尾：愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！ 15、致愛無聲 開頭：爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長。 結(jié)尾：“父母女兒心，人間第一情”，為了報(bào)答，我只能長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實(shí)，為山河增添光彩！ 16. 愿一切重回美好 開頭：苗兒在龜裂的土地上瀕臨死亡，知了在干枯的樹枝上無奈地長鳴，焦黃的樹葉在風(fēng)中無力地墜下。這就是xx年特大干旱的回放。我至今仞記憶猶新。 結(jié)尾：火山爆發(fā)，是自然在發(fā)怒，你感受到了嗎？海嘯來臨，是自然在報(bào)復(fù)，你感受到了嗎？冰山融合，是自然在流淚，流到你心里了嗎？ 愿人于自然，世世代代和諧相處，愿一切重回美好。 17. 人類，你將走向何方 開頭：我看到，天空中飄落著滾滾濃煙；我聞到，空中彌漫著濃重的汽油味；我聽到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。可是人類啊!你真要走向這不歸路？ 結(jié)尾：人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？不是說要保護(hù)環(huán)境，謀求發(fā)展嗎？對自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。對自然的尊重，善待，得到的是自然的愛撫于慷慨饋贈。人類，你將走向何方？ 18. 家的季節(jié) 開頭：冬天，家是溫暖的，不用怕霜雪，因?yàn)榧視o你力量；夏天，家是清涼的，不用怕烈日，因?yàn)榧視o你驅(qū)除炎熱，送來清爽。家的季節(jié)永遠(yuǎn)只會是春和秋，舒適與溫馨。 結(jié)尾：家的季節(jié)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在春和秋這兩個(gè)季節(jié)了，我也沐浴在彌漫著愛的氣息中。 19. 自己的軌跡 開頭：天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。 題記 看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了尋覓的旅程。 結(jié)尾：對于未來，我更自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡?！?20、多彩的責(zé)任 開頭：責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著的人格的偉大于光榮；