(工作計劃2篇)幼兒園保教主任工作計劃.doc

(工作計劃2篇)幼兒園保教主任工作計劃 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.幼兒園保教主任工作計劃2.一年級數學培優(yōu)補差工作計劃報告2/13幼兒園保教主任工作計劃幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。 為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。 我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。 本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創(chuàng)南陽市示范幼兒園。 一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師居多。 大多數教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗,基本具備了幼教工作的理論及經驗。 但是。 隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。 幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。 我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。 二、保教工作 1、保育工作 (1)加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 2、教育教學 (1)進一步學習領會規(guī)程精神，學習領會幼兒園教育指導綱要、南京市示范性實驗幼兒園評定標估細則，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。 積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。 3/13 (2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 (3)通過下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。 (4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。 積極的組織幼兒參加繪畫比賽。 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。 加強對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。 節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。 (5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。 3、衛(wèi)生保健 (1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。 (2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。 4/13 (3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 (4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。 1、保育工作 (1)加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 2、教育教學 (1)進一步學習領會規(guī)程精神，學習領會幼兒園教育指導綱要、南京市示范性實驗幼兒園評定標估細則，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。 積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。 (2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 (3)通過下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。 (4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。 5/13創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。 積極的組織幼兒參加繪畫比賽。 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。 加強對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。 節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。 (5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。 3、衛(wèi)生保健 (1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。 (2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。 (3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 (4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。 (6)積極的鼓勵保健老師、炊事員參加“食譜烹飪”培訓、“兒童美食”大賽。 (三)、培訓工作6/ 131、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。 2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，列出菜單，讓部分教師認領并請他們做好充分的準備，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。 3、各教研組、年級組進行小組學習，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進行研討，學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學”的方式。 4、進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。 繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特長的教師。 5、繼續(xù)鼓勵支持教師參加大專、本科的學習和進修。 (四)、教研工作 2、園內定期組織觀摩研討活動，共同探討根據本園的實際情況合理的運用整合教材。 反饋研討情況，擬定下一階段的研討方法。 3、今年教研重點是做好我園市級立項課題的結題工作，爭取出成果。 提高教師教研能力，促保教質量提高。 4、繼續(xù)完善園本化課程的整體方案，實施園本教育教學質量評估體系。 (五)、家長工作 1、每學期召開2次家委會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒7/13園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。 (1)每學期召開家長會，讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。 (2)舉行專題講座活動。 通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。 (3)每學期組織一次半日家長開放日活動，通過教師介紹活動、家長看活動，使家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。 3、搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。 (1)一年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。 2每月發(fā)幼兒家園聯(lián)系手冊。 (3)節(jié)日舉行家園同樂親子活動，進一步密切家園聯(lián)系。 新學期，我園堅持以綱要、指南精神為指導，學指南，用指南，并根據上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓指南的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。 一、樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng) (一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。 堅持用新的教育理論指導工作。 自年9月歲兒童學習與發(fā)展指南頒發(fā)以來，各位老師對指南逐漸重視，本學期將繼續(xù)多形式開展指南全員培訓，深入學習貫徹。 8/13堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。 (二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守舉行“師德承諾”儀式，簽定師德承諾書;認真自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。 作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。 利用慶祝個教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉比賽等系列活動。 (三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化組織開展教師要學陶行知做教師真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學校全員讀書系列活動。 實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”。 充分發(fā)揮班級圖書9/13一年級數學培優(yōu)補差工作計劃報告當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。 為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂數學培優(yōu)補差計劃。 一、工作目標 1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。 4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。 二、具體內容 1、補差內容全冊教材。 2、培優(yōu)內容思維能力方面的訓練。 三、培優(yōu)補差的形式形式 1、利用課堂時間隨機輔導 2、利用學校午休時間 3、老師、家長相配合10/13 四、具體措施 1、利用課堂時間隨機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。 當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。 當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數學的信心。 發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。 2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。 因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。 對于優(yōu)等生，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。 同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。 平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。 3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。 定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。 總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。 我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。 【篇二】通過學生平時表現(xiàn)和課堂狀況，進一步了解到班上學生的基本情況，一部分學生的基礎知識掌握較差，理解能力不夠，與優(yōu)等生有一定的差距。 因此在11/13培優(yōu)補差過程中要進一步深入了解每一個學生的基本情況，進行情況分析，充分掌握他們的綜合素質、學習態(tài)度以及學習方法。 再根據這些分析制訂培優(yōu)補差目標，重點放在學生對數學學習興趣的培養(yǎng)上。 對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數學素養(yǎng)的進一步提高方面 二、培優(yōu)補差目標提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數學思維基本能力。 培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數學思維能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養(yǎng)和數學成績。 三、培優(yōu)補差措施 1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 2、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 3、對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。 4、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。 5、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 6、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 7、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。 8、重視對學生學習的及時評價，讓學生時刻感受到老師的關注。 【篇三】12/13當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。 為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂數學培優(yōu)補差計劃。 一、工作目標 1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。 4、認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。 二、具體內容 1、補差內容全冊教材。 2、培優(yōu)內容思維能力方面的訓練。 三、培優(yōu)補差對象和形式對象優(yōu)