全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
九(下)8.熱愛生命教學(xué)設(shè)計滁州市黃泥初級中學(xué) 韓 華 【教學(xué)目標】1、梳理故事情節(jié),分析人物形象。2、了解作家在環(huán)境設(shè)置上的匠心,從而明確:營造典型環(huán)境利于塑造典型的人物形象,從而突出主題。3、通過學(xué)習(xí)本文,更激發(fā)學(xué)生對生命的敬重與熱愛,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀?!窘虒W(xué)重難點】營造典型環(huán)境利于塑造典型的人物形象,突出主題?!窘虒W(xué)時數(shù)】二課時。【預(yù)習(xí)準備】1、閱讀小說,寫一篇不少于500字的讀書筆記,并且就閱讀過程中遇到的疑惑或者是自己感興趣的話題提三個問題。2、把小說中你認為最精彩、最喜歡的細節(jié)描寫做好記號,并能夠流利、有感情地朗讀和簡要分析?!窘虒W(xué)流程】第一課時教學(xué)重點梳理故事情節(jié),讀懂文本。教學(xué)過程一、準備:將學(xué)生讀書筆記中提出的問題進行梳理歸類1、對情節(jié)以及內(nèi)容的理解:他們是什么人?為什么要到這樣的地方去?小說提到的鹿皮口袋是什么?小說對比爾這個人物只提及了幾句,在這個過程中,他到底去哪了?他后來怎么樣了?到底這個人在這里走了多少天?小說的結(jié)尾怎么稱主人公為“它”?他為什么到處藏面包?2、對小說情感主題的把握:主人公明知道比爾拋棄了他,為什么還要執(zhí)著地追上比爾?還要堅信比爾一定會在“那里”等他?在第61段中有這樣的話語:“死并沒有什么難過。死就等于睡覺。它意味著結(jié)束,休息。那么,為什么他不甘心死呢?”既然活下去那么辛苦,而死卻意味著休息,那他為什么要生存下去?為什么他能在野獸面前擺出不畏懼的神情?80段說到“一想到自己要喂這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼,他就覺得非常厭惡?!痹趺蠢斫?這么饑餓,為什么他不吃比爾的骨頭?3、關(guān)于小說的寫法、技巧:文章為什么沒有提到主人公的姓名和其他資料?為什么小說多次提到數(shù)火柴這一細節(jié)?是不是有什么深意?為什么在性命都可能不保的情況下仍記得每天上好表的發(fā)條?連黃金都能放棄,他為何堅持帶著沒有子彈又沉重的槍?二、過程1、將學(xué)生分成六個小組,對以上問題進行搶答。教師在每個部分的問題解決之后作簡單小結(jié)。如:第一部分小說內(nèi)容、情節(jié)的概括第二部分是對生命的極度渴望令主人公一直給自己尋找希望、一直堅持不放棄。第三部分主人公無名無姓無過去,象征著全人類;火柴象征溫暖和生命2、小結(jié):本文寫了主人公與比爾這兩位淘金者在淘金后向南方走,路上主人公扭傷了腳被同伴拋棄,獨自一人在荒野中摸索,與恐懼、寒冷、饑餓、傷病和野獸抗爭。在生與死的一次次考驗中,對生存的極度渴望使他戰(zhàn)勝了一切。第二課時教學(xué)重點1、分析人物形象。2、了解營造典型環(huán)境利于塑造典型的人物形象,突出主題。教學(xué)過程一、進一步解讀文本1、回顧上節(jié)課內(nèi)容,請用不超過100字的語段概括小說的情節(jié)。2、用一個詞語形容主人公這個形象。堅強;有智慧;有良知。這是一個大寫的人,具有一個真正的人應(yīng)具有的一切特征,成為“熱愛生命”這一主題的最佳寫照。3、讀了這樣的小說,認識了這樣一個人,你一定有所感觸。請將你此時的所感所想簡單寫下來,小組同學(xué)互相交流,并推選出精彩文段朗讀。二、拓展遷移1、對比:我們自己也寫過“熱愛生命”這個話題作文?為什么不能給予自己和他人這樣的震撼與感觸?主人公經(jīng)歷了種種折磨:饑餓、寒冷、孤獨、背叛、傷痛這一切的折磨都集中在“荒原”這個地方,作者用了一個具有代表性的典型環(huán)境,讓人物用自己的行動去表現(xiàn)主題,更具震撼力。2、聯(lián)想:還有哪些作品中“熱愛生命”的人物形象給你留下了深刻印象?作者用怎樣的環(huán)境烘托人物?(可以不局限于小說這種藝術(shù)形式)3、遷移:教師引導(dǎo)結(jié)合以往所學(xué)的小說作品進一步體會營造典型環(huán)境對烘托人物形象,突出主題的作用。(如:項鏈、荷花淀、封
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版綠色建筑房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同補充協(xié)議3篇
- 二零二五年教育培訓(xùn)機構(gòu)教師聘用合同書3篇
- 二零二五年度特色農(nóng)產(chǎn)品黃牛養(yǎng)殖購銷合同3篇
- 二零二五年融資租賃合同規(guī)范本2篇
- 二零二五版?zhèn)€人房產(chǎn)抵押借款擔(dān)保合同3篇
- 二零二五年度食堂廚房設(shè)計咨詢與服務(wù)合同2篇
- 二零二五版LOGO知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)與品牌戰(zhàn)略規(guī)劃合同3篇
- 二零二五版糧食進出口貿(mào)易代理合同示范文本3篇
- 二零二五版服務(wù)器租賃與數(shù)據(jù)同步服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度高速鐵路建設(shè)用聚乙烯管材管件采購合同3篇
- 2025年度土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)合同補充條款范本
- 南通市2025屆高三第一次調(diào)研測試(一模)地理試卷(含答案 )
- Python試題庫(附參考答案)
- 聚酯合成副反應(yīng)介紹
- DB37-T 1342-2021平原水庫工程設(shè)計規(guī)范
- 電除顫教學(xué)課件
- 廣東省藥品電子交易平臺結(jié)算門戶系統(tǒng)會員操作手冊
- DB32T 3960-2020 抗水性自修復(fù)穩(wěn)定土基層施工技術(shù)規(guī)范
- 大斷面隧道設(shè)計技術(shù)基本原理
- 41某31層框架結(jié)構(gòu)住宅預(yù)算書工程概算表
- 成都市國土資源局關(guān)于加強國有建設(shè)用地土地用途變更和
評論
0/150
提交評論