新學期教學工作要求剖析.doc

新學期教學工作要求八尺鎮(zhèn)中心小學2011年 9月 1日教學工作是學校的中心工作, 教學質量是學校的生命線。 為了不 斷提高教學質量,本學期,在教學過程中,將以活動為平臺,以課堂 為陣地,以評價為機制,以制度作保證,突出教學中心, 加強教學管 理,嚴格教學法規(guī),遵循教學規(guī)律,強化教學規(guī)范。為此,中心小學 就本學期的教學工作提出如下具體要求:一、備課基本要求:1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵,每個 教師必須認真鉆研教材,用“心”備好每一節(jié)課(包括積累與運用、 作文課、練習課、復習課等 。2、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難 點,對每一課時應傳授的知識和技能,教師要做到心中有數,理解嚴 密準確,不出錯漏。3、備課既要備教材,更重要的是備教法和學生的學法。要從本 班學生的實際出發(fā),科學地安排教學步驟, 選擇適當的教學方法,充 分體現“以教師為主導,以學生為主體,訓練為主線”的教學原則, 有利于激勵學生做學習的主人。4、精心設計教學過程,創(chuàng)設教學情景,力求使教學層次能適應 學生的思想活動的特點,既循序漸進,有張有弛, 又有一定的能力訓練和思維活動的強度。教案的內容包括:教學目的要求、重難點、教 具準備、教學基本步驟、教學方法、板書設計、課堂練習、小結、作 業(yè)布置、教學后記或教學反思等。無教案不得上課。5、備課時,應將教材后的有關習題做一遍,以了解習題同教學 內容的關系。應根據教學目標,精心設計和選擇課堂例題、習題和作 業(yè)。板書設計不但要合理、突出重點,還要設計板書的時間。6、要充分利用多媒體等現代化教學手段,盡力制作好圖文并茂 的課件,加強課堂教學的直觀性。7、學校建立教案檢查評比制度,每學期中檢查評比一次,由教 導處和科組長負責檢查,教案檢查結果,記入教師業(yè)務檔案。二、上課基本要求:1、課堂教學是整個教學工作的主要形式,要求每個教師必須用 “情”上好每一堂課,向四十分鐘要質量。2、 教師必須在上課前到達教室, 檢查學生出勤和課前準備情況, 調控師生情緒, 用以營造良好的教學氣氛。 上課開始和結束,師生應 該互相致禮。教師要精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。 3、上課前應指導學生進行必要的預習,培養(yǎng)學生的自學能力, 提高課堂教學效果。4、為了提高學生的有意注意,保證教學活動緊扣教學目標,應 該將課堂教學目標向學生交代清楚。 不要漫無邊際,東拉西扯。 整個 教學過程要嚴密組織, 使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。教學時 要面向全體學生, 使各類學生都學有所得。 特別是要照顧到中、 下生,不斷激勵他們的學習自信心和自覺性。5、要把政治思想教育、道德品質教育貫穿到各科的教學之中。 每一位科任老師都必須牢記, 自己既是一位教學工作者, 同時又是一 位教育工作者。 學校要求全體教師堅持教書育人, 努力做到教書育人。 6、要積極改革課堂教學方法,貫徹啟發(fā)式教學原則,盡量采用 現代化的教學手段,給學生以動腦, 動口,動手的機會, 充分調動學 生的思維,確保學生的主體地位。7、要認真組織學生的課堂紀律,不得讓學生隨意走動,隨便講 話或搞小動作。 課堂紀律不好不上課, 待維持好紀律以后才繼續(xù)講課, 以免徒勞無功,課堂紀律既要從嚴要求,一絲不茍,又要講究方法, 循循善誘,以理服人,更要以改進教法,提高學生的學習興趣入手。 8、堅持用普通話教學。講課聲音清晰、響亮,表達意思明白, 語言生動有趣; 板書講究藝術, 要求正確, 清楚, 端正, 富于啟發(fā)性。 9、嚴格教師上課紀律做到上課時不遲到,不會客,不接電話, 不抽煙,不坐教,不得拖堂,準時下課。10、尊重學生,偏愛后進生,不謾罵、嘲笑、挖苦學生。堅決貫 徹義務教育法和未成年人保護法 ,嚴禁體罰和變相體罰(包 括罰站、罰抄書,趕出課室,罰曬太陽,任何形式的打人 。如果體 罰學生,查有實據,除批評教育外,視情節(jié)扣除績效工資,情節(jié)嚴重 的,要負法律責任。上課要認真負責, 室外課要采取措施,保證學生 的安全。 如因失職,而導致學生受到傷害者,要承擔由此產生的一切 后果。三、作業(yè)布置與批改要求:1、課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則,即加強雙基的 訓練, 又要注重能力的培養(yǎng)。 訓練方式上應使學生有多動腦、 多動口、 多動手的機會,加深理解,提高實效。2、作業(yè)布置要適量,堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。3、作業(yè)要求要嚴格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴格 要求學生按質按量按時完成作業(yè)。 當前要特別注意培訓和訓練學生從 小養(yǎng)成細心審題、書寫工整, 格式規(guī)范的良好習慣。字跡潦草, 不符 合要求的,一律力求重做。還要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。一 定要從一年級抓起,級級把關,務必抓出成效來。4、作業(yè)批改要認真、及時,做到符號清楚,字體端正。作業(yè)錯 誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教給方法并啟發(fā)學生自行改正,作 文要重視培養(yǎng)學生自覺修改文章的習慣, 對于后進生, 提倡面批輔導。 5、要重視作業(yè)的講評。要對學生的作業(yè)了解全面,掌握典型, 分析綜合,及時講評,查缺補漏。對于后進生,要熱情幫助,耐心指 導。6、建立優(yōu)秀作業(yè)張貼表揚獎勵制度。每學期每班起碼要有兩次 優(yōu)秀作業(yè)展覽。 學期結束,各班對作業(yè)做得較好的同學給予表揚,以 鼓勵學生的學習各級性,培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度。7、學校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度,每學期檢查三次。作 業(yè)布置與批改的檢查結果,記入教師業(yè)務檔案。由教導處、科組長負 責檢查。四、輔導學生要求:1、 提高后進生的學業(yè)成績, 是大面積提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。 選拔和培育尖子生, 可以為學校在各項比賽中爭取榮譽, 為國家培養(yǎng) 高、精、尖人才打下基礎,因此,我們必須做好培優(yōu)輔差工作。 2、必須熱愛后進生,正確對待后進生,堅決反對厭惡、排斥、 歧視、放棄后進生的做法,嚴禁體罰或變相體罰后進生。3、必須熱情關懷、耐心輔導后進生,及時幫助他們找出后進的 原因,幫助他們改進學習的方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。 4、必須在授課、提問、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上, 照顧后進生的實際。 特別是精心設計一些適合后進生思考的問題和練 習作業(yè),引導他們思考,激發(fā)他們的學習興趣。5、要充分利自習課或課余時間,加強對后進生的個別輔導。對 待后進生要堅持以鼓勵為主, 要善于發(fā)現他們的“閃光點”, 對他們 的點滴優(yōu)點和進步,要充分肯定。同時對他們的缺點和存在問題,也 要實事求是地以適當的方式給予教育、 糾正和輔導, 引導他們不斷改 進。6、要正確對待成績優(yōu)良的學生,要教育他們虛心學習,“更上 一層樓”。 在班上起到良好的帶頭作用, 熱情幫助后進生, 共同進步。 對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就,不能滋長其驕傲情緒。7、在教學和輔導中,既要面向全體學生,大面積提高教學質量, 又要重視選拔培訓尖子,提高他們參賽能力,為校爭光。8、早讀課以輔導語文、英語、數學為主,各科輔導時間由教導處安排確定，輔導老師要按規(guī)定時間落班輔導。 9、對輔差和培優(yōu)方面做出顯著成績者，學校給予表彰獎勵。 五、考查學生要求： 1、對學生進行考查和考試，是檢查教學效果的重要手段，又有 為進一步提高教學質量起促進作用，因此，我們必須高度重視。 2、沒有好考風，不可能有好的學風。必須嚴肅考試紀律，端正 考風。要經常對學生進行良好的教育。監(jiān)考老師在考時要認真負責， 不看書刊，不隨意離開考場，不允許學生以任何形式作弊 。 3、嚴格按試題的“評分標準”評改試卷，同級同科要統(tǒng)一考試 時間，同一答案，統(tǒng)一評分標準，不得隨意放寬評分要求，也不得對 考卷有任何不公正的評分，要求實是求事，公正評卷。 4、每次考試評卷以后，要認真做試卷分析并填好報表上交教導 處，以利于改進步和提高。 六、教學計劃制訂、實施要求： 1、計劃是工作的指揮棒，是搞好工作的首要環(huán)節(jié)，學校教研組、 少先隊、班主任、科任等，都應在開學一、二周內認真制訂好計劃， 以保證各段工作順利進行。 2、制訂計劃必須依據教育教學大綱的要求，結合本單位本部門 的實際，必須切實可行，做不到的不訂，不搞形式主義。 3、學校規(guī)定時間上交各部門、科任的計劃。不按規(guī)定時間上交 的給予點名批評。 4、制作計劃一式若干份，除送教導處一份存檔外，做到有關人 員人手一份，便于大家按計劃開展和檢查工作。 5、計劃制訂以后，學校領導、各部門、各教師都必須嚴格按照 計劃開展工作。 6、教導處、各有關部門負責人，對計劃的實施必須經常督促檢 查，對執(zhí)行計劃出現的問題及時糾正或解決。 七、教學總結要求： 1、有總結，才有進步。全體老師都必須提高對搞好總結工作的 重要性的認識。通過總結有利提高我們的思想覺悟和業(yè)務水平，有利 于交流經驗，對問題的挫折，可以從中吸取教訓，對此我們應有足夠 的認識。 2、總結工作要做到經?；?、制度化。根據上級和督導評估要求 每項工作都必須有總結。 每個學期， 每個科任教師都有教學專題總結， 班主任要寫好班主任工作總結。學校、年級組、教研組、黨支部、工 會、少先隊、德育、教學、總務后勤等均要寫出專門的總結。 3、在認真做好工作的基礎上，認真寫好總結。要注意總結的質 量，提高總結的水平?？偨Y要有理論，有做法，要一分為二看問題， 總結工作堅持實事求是的原則，既要看成成績，總結經驗，也要看到 不足之處，吸取教訓，以利于今后工作的提高。 4、按照學校規(guī)定的時間依時上交書面總結，以免影響全局的工 作。總結一式兩份，一份交教導處，一份自存。 5、學校對個人總結進行評比。對優(yōu)秀總結，學校給予獎勵，同 時推薦給上級領導或有關刊物發(fā)表。鼓勵教師鉆研業(yè)務，探索科學理 論，評價介紹自己的實踐，凡在省、市、區(qū)獲獎的論文或總結，以及 各級報刊發(fā)表文章者，學校按獎勵條例給予獎勵。 八、聽課、評課要求： 1、學校要努力形成虛心學習、積極開展教研、教改活動的良好 風氣。聽課、評課是互相學習、共同研究的重要形式，全體教師必須 按照學校要求，積極參加聽課、評課活動。去聽課，原則上應該先調 好自己的課程，不能因聽課而耽誤學生的正常學習。 2、按照督導評估要求，每學期教學副校長及教導主任聽課不少 于25節(jié)，校長和教研組長聽課不少于20節(jié)，其他行政人員及教師聽課 不少于15節(jié)。 學校按照每位教師校內和校外聽課總節(jié)數期末績效考核 時給予評分。 3、教導處、教研組長、班主任都應協助做好聽課準備工作，如 時間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。 4、聽課時，聽課教師要提前三鐘進入教室，不講話，不走動， 不中途離場。上下課應與學生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。 5、要認真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時間