林朝暉期末試卷.doc

初二思想品德期末考試試卷（2010年6月）命題人：林朝暉 審題人：俞韶民溫馨提示：請(qǐng)把你對(duì)以下所有選擇題作出的回答之答案字母代號(hào)填入下列表格內(nèi)，謝謝！。題號(hào)123456答案題號(hào)789101112答案一、請(qǐng)你做出選擇（1-6題為單項(xiàng)選擇題，每題3分；7-12題為多項(xiàng)選擇題，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每題4分；本大題共42分）1.2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的第41屆世界博覽會(huì)在中國(guó)開(kāi)幕，本次博覽會(huì)將歷時(shí)半年，10月31日結(jié)束。（ ）A.北京 B.上海 C.天津 D.臺(tái)灣2.我們享有的權(quán)利需要有效的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。在各種各樣的保障中，最有效、最重要的保障是（ ）A.物質(zhì)保障 B.制度保障 C.法律保障 D.家庭保障3.在公民的人身權(quán)利權(quán)中，居于首要地位的是（）A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)4下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（ ）A學(xué)校把本學(xué)期“年級(jí)六星”學(xué)生的照片張貼在宣傳窗內(nèi)B公安機(jī)關(guān)將在逃犯的照片印在通緝令上向全國(guó)發(fā)布C某保健品公司在網(wǎng)上私自將學(xué)生小吳的照片粘貼在其宣傳廣告上D某市晚報(bào)社登出該市市長(zhǎng)參加社會(huì)活動(dòng)的照片5八年級(jí)學(xué)生小淘厭學(xué)情緒嚴(yán)重，輟學(xué)離校，拒絕上學(xué)。在多次思想工作無(wú)明顯成效地情況下，鎮(zhèn)政府責(zé)成鎮(zhèn)文教辦對(duì)小淘強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校，并對(duì)小淘的家長(zhǎng)罰款1000元。這一事例突出表明我國(guó)義務(wù)教育具有（）A免費(fèi)性B公益性 C統(tǒng)一性D強(qiáng)制性6.14歲的初中生王智發(fā)明了摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)“隨你變”車(chē)載柔性護(hù)膝。不僅獲得了國(guó)家“實(shí)用新型”專(zhuān)利，還榮獲了宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)。對(duì)此理解認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是（ ）A.未成年人依法享有智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B.教育能使人獲取知識(shí)、喚醒潛能、發(fā)展才智、增長(zhǎng)才干、豐富人生C.有志不在年高，青少年是國(guó)家科技進(jìn)步與創(chuàng)新的主體D.法律鼓勵(lì)做的，我們要積極去做，也是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)溫馨提示：以下每題至少有兩個(gè)符合題意的答案，請(qǐng)謹(jǐn)慎作答。72006年8月，北京“天之驕子”小區(qū)的60余名業(yè)主因發(fā)現(xiàn)房屋質(zhì)量不好，十分氣憤,就相約結(jié)隊(duì)前往朝陽(yáng)區(qū)建委投訴。他們走上了東三環(huán)主路，結(jié)果阻斷了4條車(chē)道，嚴(yán)重影響了交通秩序。業(yè)主們因擾亂社會(huì)治安被警察送進(jìn)了看守所拘留5天。這一事件告訴我們（ ）A要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 B要以合法的方式行使權(quán)利C法律禁止做的，我們堅(jiān)決不能做 D公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、集體的利益8下列關(guān)于法定繼承的說(shuō)法正確的是（ ）A在我國(guó)現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用這種方式，這是一種十分重要的繼承方式B它的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)C在我國(guó)，法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承D法定繼承要按順序繼承，遺產(chǎn)分配時(shí)一般情況下應(yīng)當(dāng)均等分配9. 2010年4月28日，震驚中外的殺死8名、重傷5名小學(xué)生的福建省南平市“323”惡性殺人案兇犯鄭民生被執(zhí)行死刑。南平校園慘案給你的啟示是（ ）A.侵犯他人生命健康權(quán)的行為都會(huì)受到刑罰處罰B.非法剝奪他人生命要受到法律的嚴(yán)厲制裁C. 未成年人的生命健康較容易受到侵害，保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任D.我們要關(guān)愛(ài)他人的生命健康，遠(yuǎn)離暴力，尊重生命，敬畏生命10.我國(guó)相關(guān)制度（如社會(huì)保障制度、法律援助制度）的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保障。下列關(guān)于制度的說(shuō)法正確的是（ ）A制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為所有社會(huì)成員的利益而制定的B.有了制度就一定能實(shí)現(xiàn)公平正義C.沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平D.我們遵守制度、規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義11比爾蓋茨把“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它”作為給人們的忠告。其目的是要告誡人們（ ）A公平是相對(duì)的，社會(huì)生活中沒(méi)有絕對(duì)的公平B要調(diào)整自己的思維方式，客觀而理智地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象C不公平是難以避免、難以改變的，對(duì)于不公平只能是順其自然D社會(huì)生活是復(fù)雜的，人與人之間沒(méi)有任何公平可言，12.中華民族具有崇高正直的傳統(tǒng)美德，下列言語(yǔ)體現(xiàn)了這一點(diǎn)的有（）A.寧向直中取，不可曲中求 B.不為五斗米折腰C.達(dá)士如弦直，小人似鉤曲 D.墻頭草，風(fēng)吹兩邊倒二、請(qǐng)你談?wù)務(wù)J識(shí)（緊扣題意，認(rèn)識(shí)清楚。每題10分，共20分）13、楊華上學(xué)期間勤奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召又應(yīng)征入伍。在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，積極鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，多次榮立三等功。復(fù)員后，他自籌資金經(jīng)營(yíng)服裝店，并積極納稅，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。在區(qū)人大代表?yè)Q屆選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被評(píng)為“五好家庭”。(1)在這一事例中，楊華享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？ (要求權(quán)利和義務(wù)最少寫(xiě)出三項(xiàng)，每寫(xiě)對(duì)一項(xiàng)方得1分。6分)(2)有人說(shuō)：“權(quán)利是果，義務(wù)是花，只有辛勤澆花，才能有豐碩之果。”你從這句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中悟出了什么道理？(4分)14材料：28歲的紀(jì)曉飛是舟山警備區(qū)兩棲偵察隊(duì)某艇艇長(zhǎng)。2010年4月20日，他因公出差，坐上了寧波至安徽潁上的大巴客車(chē)。當(dāng)晚10時(shí)許，一名男子突然揮刀向其他乘客亂砍亂捅，紀(jì)曉飛挺身而出，和另一名男乘客劉維濤一起與行兇者展開(kāi)搏斗。為避免乘客受傷，紀(jì)曉飛用身體護(hù)住乘客，最終倒在血泊中。紀(jì)曉飛的大勇大愛(ài)，在蘇浙皖三省引起強(qiáng)烈反響。江蘇省、浙江省有關(guān)市縣授予紀(jì)曉飛“見(jiàn)義勇為勇士”、“見(jiàn)義勇為好青年”、“愛(ài)民模范”、“榮譽(yù)公民”等稱(chēng)號(hào)；浙江省軍區(qū)、舟山警備區(qū)作出向紀(jì)曉飛學(xué)習(xí)的決定；所在部隊(duì)為他榮記一等功。（1）根據(jù)上述材料說(shuō)明什么是正義的行為和非正義的行為？（6分）（2）一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力，但不能沒(méi)有正直的骨氣，不能沒(méi)有浩然正氣。唱響正氣之歌，我要努力做到：。（4分）三、請(qǐng)你參與實(shí)踐（內(nèi)容具體，有可操作性。16分）15.【消費(fèi)煩惱】思想品德課上，不少同學(xué)說(shuō)起自己和家人購(gòu)物消費(fèi)時(shí)遇到的煩心事。同學(xué)甲：真倒霉，新買(mǎi)的鞋子才穿了兩天就斷底了，還是再買(mǎi)一雙吧！同學(xué)乙：我也一樣，剛買(mǎi)的鋼筆就打不上水來(lái)，無(wú)法再用了。同學(xué)丙：我媽媽在一家商店購(gòu)買(mǎi)了兩袋湯圓回家食用，沒(méi)想到吃完不久，一家人均出現(xiàn)了不同程度的腹瀉、腹痛現(xiàn)象。后來(lái)一看包裝袋，發(fā)現(xiàn)湯圓竟然是無(wú)廠名廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)聯(lián)系電話(huà)的三無(wú)食品。媽媽就去找商家理論，商店卻以沒(méi)有發(fā)票為由拒絕承認(rèn)湯圓是本店售出。【問(wèn)卷調(diào)查】（1）對(duì)此，老師建議同學(xué)們開(kāi)展了一次校園消費(fèi)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。假如邀請(qǐng)你一起參加問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你為調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)提供兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（2分）【調(diào)查分析】（2）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：85%的同學(xué)有類(lèi)似購(gòu)物消費(fèi)不愉快之事，其中有75%地同學(xué)采取了“忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉”的方法處理問(wèn)題。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。（6分）【出謀劃策】（3）上述幾位同學(xué)可以怎樣來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益？（4分）（4）請(qǐng)你為自己的家人和同學(xué)在選購(gòu)商品特別是食品和藥品時(shí)提幾點(diǎn)建議。（4分）四、請(qǐng)你探究問(wèn)題（自主作答，鼓勵(lì)創(chuàng)新。22分）16.閱讀下列發(fā)生在親子之間地兩則情景材料，認(rèn)真回答問(wèn)題。情景一：媽媽?zhuān)鈶嵉臉幼樱耗氵@是念的什么書(shū)呀？這么晚還跑去和男生一起過(guò)生日，現(xiàn)在回家，真是不要臉。這封信是怎么回事？老實(shí)交代?。ㄟ呎f(shuō)便甩出一封信丟在趙彤的書(shū)桌上）趙彤（驚訝地）：什么？你私自拆看我的信？你侵權(quán)！媽媽?zhuān)呵謾?quán)？我只知道我是你媽?zhuān)悄愕姆ǘūO(jiān)護(hù)人，更何況我辛辛苦苦也是為了你。趙彤（氣憤地）：我都14歲了，我的事我自有主見(jiàn)，不要你多管閑事，否則我到法院告你。媽媽?zhuān)ㄊ兀含F(xiàn)在孩子都是怎么啦，真不知道該怎么辦（1）請(qǐng)用相關(guān)法律知識(shí)對(duì)趙彤及其媽媽的言行加以分析。（6分）（2）父母了解子女的情況是必要的，但要注意方式方法。請(qǐng)你給爸爸媽媽們提幾條親子溝通交流的適當(dāng)方法。（3分）情景二：張斌：咦，爸爸，你怎么這么早就下班回家了？爸爸：等你呀?。ā芭尽币幌?，爸爸扇了張斌一記響亮的耳光！張斌被打得有點(diǎn)莫名其妙）張斌（怨恨地）：爸，你怎么又打我？我今天又沒(méi)犯錯(cuò)誤。爸爸：還說(shuō)沒(méi)有？你們班主任老師都告訴我了。老師說(shuō)你今天在課上講閑話(huà)，還頂撞老師。作業(yè)完成質(zhì)量也很差，甚至還有抄作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降！張斌：那又怎么樣？我早就不想讀書(shū)了，初三我也不上了，一放暑假我就和表哥去打工。爸爸：好啊，你這樣不求上進(jìn)，我也不想供養(yǎng)你了，我明天就去學(xué)校給你辦退學(xué)手續(xù)。你也別和你表哥去打什么工，你就干脆到我的館子店打雜得了?。?）張斌及其爸爸之言行有什么不妥？請(qǐng)用相關(guān)法律知識(shí)加以分析。（6分）（4）作為同齡人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的學(xué)業(yè)？（6分）八年級(jí)思想品德期末考試試卷參考答案一、請(qǐng)你做出選擇（1-6題為單項(xiàng)選擇題，每題3分；7-12題為多項(xiàng)選擇題，每題4分，本大題共42分）1. B 2. C 3. B 4 C 5 D 6. C 7 ABCD 8 AD 9. BCD 10. ABD 11 AB 12. ABC二、請(qǐng)你談?wù)務(wù)J識(shí)（緊扣題意，認(rèn)識(shí)清楚。每題10分，共20分）13. （1）權(quán)利：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)。義務(wù)：受教育的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、勞動(dòng)的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)、贍養(yǎng)父母的義務(wù)。（2）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利和義務(wù)相互依存、相輔相成。我們不能只獲得不付出、不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。14（1）判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)：在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。（2）為人正直，是非分明，無(wú)私無(wú)畏，實(shí)施正義行為，不做非正義之事，做一個(gè)有正義感的人。從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，即使對(duì)受害者給予聲援和救助。（言之有理即可，不求全面。）三、請(qǐng)你參與實(shí)踐（內(nèi)容具體，有可操作性。16分）15.（1）如：你買(mǎi)過(guò)質(zhì)量不合格的商品嗎？你碰到過(guò)強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)的現(xiàn)象嗎？遇到這種情況你是怎么處理的？（只要問(wèn)題表達(dá)準(zhǔn)確符合實(shí)際即可得分）（2）消費(fèi)者合法權(quán)益收到青海的情況較為嚴(yán)重；許多消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)；許多消費(fèi)者缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。（3）上述同學(xué)可找商家或廠家交涉，與之理論協(xié)商索賠；或者向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，也可到工商行政部門(mén)申訴，或者向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)以解決問(wèn)題，要根據(jù)具體情況而定。（4）要善于判斷、選擇、比較、鑒別，煉就一雙“慧眼”。在選購(gòu)商品時(shí)不要輕信廣告，盡量選擇到信譽(yù)較好的大中型商家購(gòu)買(mǎi)；注意查看商品外包裝上的標(biāo)識(shí)或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是否齊全；查看商品的廠名地址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、使用說(shuō)明等信息；索要并保存購(gòu)物票據(jù)等等。四、請(qǐng)你探究問(wèn)題（自主作答，鼓勵(lì)創(chuàng)新。22分）16.（1）媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，媽媽對(duì)女兒有教育和監(jiān)護(hù)地權(quán)利與義務(wù)。但罵女兒“不要臉” 卻傷害了女兒的人格尊嚴(yán)，私拆女兒信件確實(shí)侵犯了女兒的隱私權(quán)。女兒有一定的維權(quán)意識(shí)，但一味拒絕媽媽的教育是不對(duì)的，而且態(tài)度也不好，應(yīng)履行孝敬父母的道德義務(wù)。（2）多和孩子交流思想；關(guān)注孩子的動(dòng)向；多關(guān)注孩子的生活；到學(xué)校詢(xún)問(wèn)老師有關(guān)孩子的相關(guān)信息。（只要切合實(shí)際，合情合理合法即可）（